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沁阳市市幼儿园一日常规活动反思
幼儿园是孩子进入集体活动的第一步，幼儿园每天的常规活动是孩子养成良好习惯的关键。同时幼儿园合理的一日常规活动也有利于幼儿园各项活动的有序、顺利开展。
我在沁阳市幼儿园实习的三个月期间，初步了解了其园的一日常规活动，同时也结合理论及孩子的身心发展特点进行了反思。下面是我结合沁阳市市幼儿园大二班的一日常规进行的反思。
沁阳市市幼儿园大二班常规活动表： 上午
接待晨检及登记孩子身体状况及是否带药 早餐 集体教学活动 户外活动 喝水如厕
休息时间（一般是看电视）中午
午餐
如厕午休 下午
起床整理床铺 喝水如厕加餐 集体教学活动 整理休息等待离园 离园
首先，幼儿园应该根据孩子的身心发展特点和本园的实际情况制定出科学的一日常规计划，并严格按照计划实施常规活动。我所实习的班级总会因为某项活动的拖延而影响其他活动的进展，致使一日常规活动计划形同虚设，致使班级内各项活动都乱糟糟的。不利于班级活动的开展。所以要严格按照一日常规活动表开展活动，这样不仅有利于教学活动有条不紊的开展，也能帮助孩子和老师形成较强的时间观念，养成良好的生活习惯。
其次，教师要善于发现并减少消极等待。在我实习期间很多孩子总是在家吃过早餐到园，或是有些孩子吃饭速度较快，这是这些孩子就被老师吩咐靠墙安静的坐着等着其他吃饭的孩子。这时的孩子其实就是消极等待，教师可以组织这些孩子做些小游戏或让他们自由进行区域活动，这样可以提高孩子们的情绪，为后来的集体教学活动做准备，同时可以提高工作效率。
最后，教师应该灵活机动的对待身边的每件事。我们不能总是机械的命令孩子按照常规活动，机械的命令不仅不能让孩子养成良好的生活习惯，还会造成孩子的反抗心理，往往会事与愿违。教师应该怀有一颗爱孩子的心，结合孩子的心理特点让他们遵守常规活动。如我们可以利用鼓励表扬的方式让不爱吃青菜的孩子多吃青菜。利用讲故事的方式让孩子安静的睡觉。
良好的常规活动有利于孩子的发展、教学活动的顺利进行。什么样的常规活动才是好的常规活动，才是适合孩子的常规活动，以及怎样才能顺利的实施常规活动?是值得我们思考的问题，我认为作为幼儿教师我们首先应该有一颗爱孩子的心，不要总是以命令的方式来吩咐孩子做各种事，应该以平等的地位、灵活的方式引导孩子遵守常规活动。另外，因为孩子的模仿性很强，所以老师为人师表，要注意自己的言行，以身作则。
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