做一片最美的绿叶_做一片最美的叶子

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3--12指导总结

做一片最美的绿叶

平定县娘子关中学

王晓云

本人自2002年担任中学一级教师以来,严格要求自己,不断提高自身业务水平,同时,按学校要求积极开展师徒结对工作,做好青年教师的指导培养工作,使青年教师尽快成为我校教育教学生力军,成为教学骨干。任现职以来,我担任过史建平、刘秀琴等教师的指导老师,经过几年的指导,他们在教学方法、备课、课堂教学等方面取得了较大成果。成绩显著,得到了领学校导、老师们和学生们的认可和好评。对于青年教师,我按照学校的统一要求,对青年教师进行下列方面的指导:

一、不慕名利、养成甘于奉献的品格

我认为对于青年教师,首要的任务是使他们认识到教学工作是默默无闻又是实实在在的工作,它琐碎,需要不厌其烦;它艰辛,需要不遗余力。我经常鼓励青年教师要热爱教育事业,热爱学生。使他们认识到教师职业在崇高的背后是艰辛,在艰辛的背后也有无穷的乐趣因此我常常利用课余时间和他们谈心。以自己在工作中的感受,在教学中的实践来帮助他们正确认识教师职业。我还用自己的行动影响年轻教师,不争名不争利,默默无闻的工作。在我的影响之下,青年教师逐步认识到了,选择了教师就是选择了奉献。

二、精心辅导 提高教育教学水平

青年教师接受新的事物、吸收新的教学理念快,新课程改革实验更使他们感到有了用武之地。然而,他们的教学经验太少,无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高他们的教学水平,我抓住教学过程的四个环节。即:备、讲、辅、批。在备课时我给他们以指导,严格要求年轻教师要做到教学目标全面、具体、恰当,体现课标和教材的要求,有层次性让他们明白教学目的和教学重难点,讲课时,要求教学环节紧紧围绕教学目标进行,师生达标意识强。在教学内容方面,要做到构建知识网络,创设教学情境、形成学科的知识结构。教学内容完整准确,抓住重点难点,少而精同时,落实四基,着力于思维训练跟能力培养。并且我深入课堂认真听课每周至少听一节课;课后我耐心评点,从新课导入、课堂结构的设计、板书设计、教学语言到练习设计,我都提出中肯的意见。作业批改、课外辅导我都尽自己所知给予辅导。两位新教师,非常的勤学,加上我的耐心,两位教师的业务水平都有了突飞猛进的发展。

三、有针对性进行指导

首先,我肯定青年教师教学中的优点,多加鼓励,增强其教学自信心,使其对教学中的优点能在今后教学中发扬光大。然后,还要指出教学中的不足。在指导刘秀琴老师过程中,我肯定其分析教材的能力,能抓住教材结构,讲课有其独特风格。但针对其重点内容讲解不够透彻,有时面面俱到,学生接受效果差,进行谈话,指出了她的问题。这一问题很快就得到解决。针对史建平老师在师生师生双边活动安排不合理、教师讲的多而学生动手少的问题,我和他一起听其他学科优秀教师的示范课,并且共同备课,特别是在师生活动的设计方面下功夫去琢磨探讨行之有效的好方法,采取同样的一节课互相听,各自发表自己的设计意图,取长补短。渐渐地他在教学中就能够营造很好的学习氛围,最大限度的调动学生的积极性,师生活动高潮迭起,课堂充满活力。教育教学水平有了很大的提高。

四、开展教学经验交流活动,提高了青年教师教研能力。

教学中各有长处,互相学习,取长补短,相互受益。每次听评课活动中,我都让听课教师们说出这节课后的感想和反思,对方的优点和缺点所在,自己该怎样设计这节课。让每一位教师都成为做课者,每一位教师都能说出自己的不同见解。在指导和培养青年教师的过程,我从他们身上也学到了不少东西。通过开展灵活多样的教学教研活动,我和青年教师共同提高了教学水平。

经过几年的指导,刘秀琴老师虚心学习,她的教育教学水平有了很大的进步,她积累了丰富的教学理论知识和教学心得,教育教学方法更为科学,教学深受学生欢迎。2012年平定县“主题型”课堂教学模式创新大赛荣获二等奖;所撰写的论文《谈初中生化学科学素质的培养》获山西省教育学会三等奖。她在教学方法,备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。并且在连续几年中考中化学成绩名列前茅,得到了老师的认可和好评。

史建平老师的课堂教学,备课和授课等方面都有很大提高,他课堂教学中启发学生思维,调动学生学习积极性的教学方法得到全校的认可,目前,他已经胜任各个年级的生物教学工作,而且教学成绩突出。他在班主任和平时教学过程中尽心尽力,体现了求真务实的工作精神。并能结合学生的学识水平和心理特点,游刃有余地组织学生进行各方面的学习。经过培养和指导,经过自己的努力和大家的帮助,他们的工作取得了显著的成绩,相信在不久之后两位老师会成为我校的优秀的教学骨干。

艳丽的花朵,饱满的果实,都离不开绿叶的支持。在他们的成长道路上,我甘愿做一片绿叶,为教育事业奉献自己的青春。今后我将更加努力,与他们携手共进。

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