中学教师晋升职称个人业务自传1_教师晋级个人业务自传

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个人业务自传

本人自2000年滑县师范专科学校毕业以来,一直工作在教书育人的第一线,至今已整整12个春秋。12年来,我在工作上兢兢业业、一丝不苟,勇于探索、敢于创新,积极参加学科相关知识的学习,积极参加学校的各项活动,忠诚党的教育事业,既教书又育人;牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。同时,我特别注重以内在的“师德”力量去感召学生和鼓舞学生,言传身教,以德服人,思想过硬、乐于奉献。能及时学习新观念,新知识,不断充实自己,提高业务水平,专研教育教学课题研究,并于2010年被评为安阳市优秀教师;于2011年被评为省教研先进个人,同年被评为全国优秀班主任。

在平凡的教学工作中,爱岗敬业,勤奋务实,认真并超额完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、学生成绩考核等教学任务,经常是不计报酬加班加点做好工作,多次担任九年级毕业班的语文教学,并取得了优异成绩。在语文教学上,教与学相长,我不断学习新课程,新理念,及时转变教学思想,逐渐形成了趣、实、新、活的教学风格;在课堂上,循循善诱,深入浅出地讲解每个知识点。在课下,认真备课,自制教具,自制卡片,自制图片,自编顺口溜,因材施教,力争为学生创设一个宽松,愉快的学习气氛,用形象,生动,活泼的语言激发学生学习语文的兴趣。想方设法地让学生主动参与到课堂教学中,并获得了理想的教育教学效果。2000年以来,我经常参加学

校的公开课、示范课参加区、市级优质课活动,认真辅导学生写作,参加作文竞赛,总结教学经验撰写论文。2007年获区教学技能大赛一等奖,2009年获殷都区语文优质课大赛一等奖,2010年获市优质课大赛一等奖;2011年在河南省教学技能竞赛和优质课大赛中都获得三等奖的好成绩。2011年3月获省作文竞赛优秀辅导老师奖,以上成绩的取得,使我看到了人生价值,生活也因此而放出光彩。

在做好教育教学工作的同时,我挤出时间积极主动地去加强自身业务提高,参加继续学习。积极参加教育科学研究,积极参与教育教学研讨活动,深入学习课改理念,认真分析研究教材,合理选择设计教法,由理论到实践,及时交流教学经验,开展形式多样的教改活动,探索新的教学方法,总结出一系列语文教育教学经验。

从教12年来,担任班主任工作8年,我始终注重学生养成教育,培养学生良好的学习习惯。我认为一个优秀的班集体,它的好班风和好学风,是通过老师和同学们的共同配合、共同努力才达成的,而决不应该是老师“看”出来的,应该是同学们的一种自觉自愿的行动。班级的整体素质和同学们的综合素质很高,同学们自觉自律遵守纪律,多次获得校级“先进班集体”荣誉称号,2011年被评为全国优秀班主任。

在搞好自身教育教学工作的同时,我也注意发挥一个中年骨干教师的示范作用,传帮带作用,用自己教学的经验,热心培养青年教师,指导工作,相互听课,共同备课,研究教法。多年来我先后指导帮助青年教师,改进课堂教学方法,提高课堂教学艺术,探索班级管理的成功经验。使这些青年教师在教育教学,学生管理等方面都有了很大进步,成为教学的骨干。

从教12年来,我始终对自己严格要求,注重提高自身修养,以身作则,为人师表,身体力行影响学生,培养了一批批优秀学生,升入省市级示范高中人数名列前茅,收到了良好的教育教学效果。本人也经常受到学校和老师好评,已先后多次被评为区级模范教师,师德标兵,市级区级模范团干部。

作为一名教师,我深知自己的责任重大,任务的艰巨,但我愿毕生在这三尺讲台上,耕耘,奉献,收获,并最终得到快乐。

2011年10月9日

初级中学教师晋升职称个人业务自传

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