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教学工作常规内容及要求
一、备课
1、备课是搞好教学的前提和保证，教师必须一丝不苟地备好每一节课，做好以下三方面工作和制定好三种计划。
三个方面工作：备教材、备学生、备教法（1）、备教材：深刻领会大纲精神，研究教材的总体安排、知识范围、要点、具体要求以及重难点、教学关键内容，恰当参考有关资料，丰富教材内容。
（2）、备学生：学生是教学活动的主体，教者必须了解学生的思想倾向、知识现状、接受能力、兴趣、习惯，以便教者有的放矢，因材施教。
（3）、备教法：在备好教材、摸清学生情况、确定教学类型之后，研究、确定、实施所采用的方法，运用恰当的教学手段和方法，科学地组织好教学，加强直观性和形象性教学，培养学生的学习兴趣。三种计划：学科计划、单元计划、课时计划（1）、开学初要制定学科计划，它的内容包括确定教学目的和任务、进行思想教育、基础知识教育、能力培养的要点、提出教学的重点难点、关键及对教材的处理意见、安排全学期各单元或章节的课时、进度及教学改革设想。
（2）、单元计划：它的内容包括课题名称、教学目的、内容、课时划分、课的类型、教学方法和所需的教具等。
（3）、课时计划：它的内容包括教者、学科名称、授课班级、、课时、课题、课型、教学目的、教学重难点、教学方法、教具、学具、教学过程、（教学程序、教学内容、师生活动）课后小结、板书设计、教学反思等；课时计划书写规范、清楚工整。在前一周必须写出下一周课时计划，要体现科学性、适用性。
2、备课既要突出自己学科的特点又要注意和其它学科的内在联系，做到文化课为专业课服务，专业课为实验、实习服务，使学生的知识结构适应专业要求，实验、实习课要注重操作能力的培养，要求学生会做的教师一定做好。
3、坚持个人备课和集体备课相结合，文化组和专业组相结合，在熟悉教材的前提下，以同头备课组为单位，交流对教材教法的分析情况，结合专业的需要，确定统一单元练习以及进度。集体备课每周一次，要有记录。
4、新教师或新接学科的教师，重点课、难点课提前试讲，并请有教学经验的教师听课，评课后再对原教案进行修改、补充。
5、备课实行超周备课制度，教务处每周检查教案一次，每学期集中检查一次，评出优劣奖惩兑现。
二、课堂教学
课堂教学是学校日常工作的中心，教学基本要求是：注重基础、精讲多练、启发教学、理论联系实践，提高综合素质，培养技能。
1、课堂教学所遵循的原则是：科学性与思维性统一的原则；以教师为主导，学生为主体的原则；以练为主线的原则；理论联系实际的原则；直观性原则；启发性原则；循序渐进的原则；巩固性原则；因材施教原则及教学实验与生产相结合的原则。
2、课堂设计要合理、结构要严谨，增加课堂密度，加大习题练习量，提高学生分析和解决问题的能力。
3、教学思想端正，目的明确，正确处理教书育人，传授知识与培养技能的关系。
4、严格按照学期进度计划、单元计划、课时计划组织教学，在教学中要针对具体情况创造性地运用教学规律，积极探索教学模式，深化教学改革，贯彻教学原则和要求，灵活运用教学方法，有效地控制教学过程，保证教学顺利进行。
5、加强直观、形象教学，根据现有的教学条件，最大限度地采用现代化教学手段辅助教学，充分利用各专业实验室、摸拟室、实习车间、生产实习基地进行专业技能训练，确保各专业实验、实习开出率。
6、充分利用课堂45分钟，不经教务处允许任何人不得私自随意停课或占作它用，教师因故不能授课，要提前做好安排或交待，不迟到、早退、外出，上课前一分钟必须在教室前等候，铃响立即进教室，不得随意提前下课或随意离开课堂；不拖堂，加强教学的计划性，下课铃响后，应马上结束课程，不侵占学生课间时间。
7、教师上课要仪表端庄（夏天不穿拖鞋、背心，冬季不戴帽子、围巾）态度和蔼可亲，衣着整洁大方，课前组织教学师生相互问候。下课组织学生全体起立，示意下课，上课语言清晰、准确生动简练，富于情感；板书设计合理，纲目清晰，重点突出，图形准确，书写规范，便于学生记录。
8、教师上课要做到十不准：①不准迟到、早退、离开课堂②不准出现知识性、政治性错误③不准会客（包括接待家长）④不准坐着讲课⑤不准吸烟或酒后进课堂⑥不准写不规范的字体⑦不准随意将新课改上自习或复习课⑧不准打接电话或收发短信（关机）⑨不准无教案上课⑩不准体罚和变相体罚学生。
三、教学实习
上好实习课是提高教学质量、培养学生技能的关键，教师必须上好每一节实习课。
1、做好教学准备。认真学习教学大纲，制定学期授课计划，做好课题的技术和物质准备，写好教案。
2、严格按照学期进度计划、单元计划，课时计划组织教学，正确运用教学方法，有效地控制教学过程，保证实习顺利进行。
3、加强直观、形象教学，坚持教师为主导，学生主体，训练为主线的三主原则，做到理论联系实际，突出实践教学环节，充分利用各专业实习设备，采用现代化教学手段辅助教学，加强职业技能训练。
4、教学基本功扎实，示范操作熟练、准确，语言清晰、简练生动，板书规范。
5、认真布置和批改学生作业。作业量要适当，批改要及时，认真记载作业完成情况，搞好讲评。
6、搞好实习总结，严格执行考试制度。
7、课前一分钟有秩序地将学生组织到实习基地，清点好实习人数，安排好机位。不准学生课堂外出或在教室逗留。
8、认真指导学生实习，不准在课堂上做与教学无关的事情或干私活，不准离开课堂、迟上或提前下课。
9、认真组织学生填写实习记录和设备运行情况表，每周审阅一次交到教务处。
10、教育学生爱护实习设备，严格遵守实习室管理制度，实习结束后清扫卫生，摆放好设备，关好门窗。
四、实验教学
1、实验教学是贯彻理论联系实际原则，提高学生动手操作能力的重要环节。通过实验，使学生获得独立测定、观察、处理实验数据，分析实验结果，书写实验报告等能力，掌握基本实验仪器的性能、使用和基本测试方法，培养严谨治学态度和实事求是的作风。
2、按教学大纲或教材要求开足上好实验课。
3、认真做好实验准备工作。期初任课教师应制定实验教学计划，计划应包括；实验时间、题目、目的要求，所用器材、实验内容，交到教务处审阅后，转交实验室。每次实验都要写好教案，并提前通知实验室，任课教师要协助实验员做好准备，在实验课前任课教师要预做实验，并充分估计学生在做实验时可能出现和遇到的问题，并认真协助实验员检查仪器设备和药品材料等准备情况。
4、做到实验教学规范化。要严格要求学生认真做好预习，在实验过程中，教师要指导学生严格按照操作规程和步骤正确进行操作，培养学生独立操作，观察、记录、绘画、整理、分析综合等能力。教育学生爱护仪器设备，注意节约、注意安全。对忽视仪器性能，违反操作规程的学生要及时进行教育、指导。
5、认真组织好学生的实验秩序，进行分组实验。
6、实验结束时，要求学生及时整理实验仪器设备、药品和实验场地。实验后，教师要指导学生写好实验报告，并认真批阅，评定成绩，做好实验讲评，教师还应认真填写“分组实验记录”详细记录实验情况和效果，提出改进意见。每学期教务处检查两次。
7、学生到实验室上实验课，要听从实验室教师的指导，严格遵守各项规章制度。
五、体育教学
1、体育教学要按学校要求制订出相应的工作计划和管理制度。
2、正确确定教学任务，合理选择和安排教材。
3、认真备课，组织教学，不准无教案上课。
4、组织全校早操、间操、课外活动。
5、搞好体育教研活动和业务进修。
6、按要求实施体育达标测试计划。
7、加强体育档案处理和体育器材的管理。
六、生产实习
生产实习是培养学生职业技能的基本环节，也是对学生进行思想教育，劳动教育和培养职业意识，养成良好职业习惯的重要措施。更是推荐就业的一个重要训练途径，必须高度重视，保证实习时间和效果。生产实习一般安排在专业课授结束时进行。
1、采取各种形式建立较稳定的校内、外实习基地。
2、生产实习应有专人负责，精心组织，要求学生遵守学校、实习单位的各项规章制度和生产规范要求，对学生从严训练，认真考核，通过实习使学生逐步达到中级技术管理人员需要掌握的知识与技能和技术工人上岗前的等级标准。
七、作业设计与批改
作业是学生对所学知识进行巩固和加深的一种手段，是课堂教学的延续和深入，是知识反馈的一个重要途径，必须予以高度重视。
1、作业内容要根据教学目的、教学重点和学生实际拟定，讲究作业内容的典型性、力求精练，各科都要留作业（体育课除外），作业量要适量。
2、作业必须全批作全改，批改要有正误号，日期以及简要评语，做到认真及时、不准让学生代批。
3、作文每两周一次，批改要及时，精批、略批中肯，有针对性或指导性，恰到好处，讲评时要解剖典型，起到开拓思路提高写作水平的作用，培养学生独立完成作业的习惯。文化课作业量和课时比例不能低于3：1。
4、专业课作业量和课时比例不能低于2：1。
5、专业实习课，应含内容作业量和实习课时比例不能低于1：1。（含课上训练）
6、教务处每学期抽查两次，并记入教师教学工作量化考核。
八、课外辅导
课外辅导对于学生巩固知识，落实因材施教的措施极为重要，作为教学活动中的重要环节，必须认真落实，教师要注意信息反馈，确实把握学生的课堂接受程度及学习中遇到的困难，以加强授课和辅导的针对性。
九、成绩考核
考核的目的在于便于学校了解教学质量，督促学生学习。便于教师研究和改进教学工作，学习成绩是学生升降级和能否毕业的重要依据，教师必须以高度的责任感，做好考试中的命题、监考、阅卷、评分、登统、试卷分析和讲评卷等每项工作。每学期统一组织月考、期中、期末三次考试，考试命题必须以大纲、教材的要求为依据，主要考核学生的基础知识、基本技能和运用知识分析问题、解决问题的能力，试题要坚持标准，分量适宜，难易适度，并注意知识的灵活运用，形式多样，覆盖面大，注意专业特点，理论联系实际。期中、期末通常采用书面考试方法外，还可采取现场技能表演。无论采取哪一种考试，考核方式必须以大纲为指导，以专业等级内容为标准，考出学生的真才实学。平时考查要在反复训练的基础上进行。
十、严格考试纪律，监考教师对本考场考生全部负责。要克尽职守，严肃认真，守时、守纪。
十一、要统一评分标准，采取百分制。平时考核占总平均分数的30%，期中期末成绩各占30%、40%，学年成绩的评定可采取两个学期的平均数。月考、期中、期末考试成绩要排列名次。每次评卷后要进行质量分析，提出改进措施。写出报告单送交教务处存档，并向学生讲评试卷。
十二、学期末召开表彰大会，对学习成绩优秀的学生进行表彰并颁发证书和奖金。
十三、对学期单科平均成绩不及格的，在新学期第二周进行补考，经二次补考后仍不及格的降级或本班试读，毕业前给第三次补考，补考合格发毕业证，不合格缓发毕业证一年或发职高毕业证书，不推荐就业。
十四、教学、科研、体育运动奖励。为进一步激励教学科研、体育工作的积极性，充分发挥教职工的聪明才智，深化教学改革，开展教学活动，提高教学质量，创名牌效应，铸名校，树名师，育名学生，为此对有突出贡献者给予表彰和相应的物资奖励。
1、奖励范围：优质课竞赛，教具制作，指导学生参加知识，技能竞赛，对口升学考试，以及参加县级经上举办体育比赛获团体前三名的给予奖励，报刊发表论文、教学改革经验按各类竞赛同获级一等奖励。
2、各级奖励金额：
国家级：一等奖200元；二等奖150元；三等奖：100元； 省级：一等奖150元；二等奖100元；三等奖：50元； 市级：一等奖100元；二等奖50元；三等奖：30元； 县级：一等奖50元；二等奖30元；三等奖：20元；
3、奖励说明：
①各级各类竞赛设荣誉奖时，按各级三等奖的70%颁发荣誉称号奖金。②运动员在各级体育比赛中打破纪录，分别奖励教练员，运动员该级一等奖金。
③各级各类奖励纳入考核，按考核标准加分。
④荣获各级各类奖励的教职员在评先选优，职称评定中，将优先考虑。⑤本奖励，每年期末颁发，由个人提出申请，教务处审核，报校长批准，召开职工大会，举行颁奖仪式。
对口升学奖励办法另定
阜新县职业中专
2004年3月1日
各岗人员职责
一、专业组长职责：
1、学期初写出本专业教学计划、期末写出工作总结。
2、组织集体教研活动，备课、研究教学大纲，教材、教法以及交流经验、并做记录。
3、组织教师做好期中、期末、月考的出题、阅卷、分析及成绩登统工作。
4、按规定时间上交本部门的教案、听课笔记等有关材料。
5、了解本组教学情况和学生学习情况，定期检查分析教学质量及时改进工作。
6、抓好本组人员的工作秩序、完成学校和教务处交给的临时性工作。
二、教师的职责：
1、履行教育教学职责，做好教书育人工作。
2、具有高尚的道德情操、处以身作则、为人师表。
3、热爱学生、毫无保留地为学生贡献自己的精力和智慧。呕心沥血培育学生茁壮成长。
4、遵守学校的各项规定，完成教务处交给的各项工作。
三、教务干事岗位职责
1、课表安排工作，要在每学期前一周安排完并及时发放到任课教师手中。
2、做好考务工作，负责各类考试考场安排、成绩表格的准备和试卷的收发及成绩保管工作。收集各类考题，并分类整理，建立本校题库。
3、做好教材征订和资料管理工作。
4、负责实验室和实习室的管理工作。
5、负责教学备品的订购发放管理工作。
6、负教学常规检查和教学人员的考核工作。
7、做好教学工作档案管理。
阜新县职业中专
2004年3月1日
教学工作制度
为进一步规范教学工作，结合学校要求和教学常规，制定制度如下： 一考勤及工作秩序1、1小时以内（含1小时）向各组长请假，组长要及时通知教务处；1天以内（含1天）向教务处请假；1天以上3天以内向主管校长请假；超过3天向校长请假；不请假按旷工处理。
2、任课教师请假必须在授课前一天请假（特殊情况除外）临时请假未来得及串课，误课按漏课处理。
3、班主任、兼职教师有课，即要与相关部门请假又要与教务处请假，未与教务处请假，误课按漏课处理。
4、无特殊原因，全体教学人员一律坐班，不得迟到、早退、工间外出，如有事必须请假。迟到、早退、工间外出私自串课，一经查出不给串课教师记课时，并扣当事人相应的课时费。按旷工半天处理。
5、有晚课的教师下午第八节无课时，可提前30分钟离校。
6、教学人员一律7：50之前到校，中午11：45离校(或按办公室要求)；中午1：20之前到校，晚5点离校；有晚课的教师也要坚持提前10分钟到校，下晚课学生离开教室，关好灯、锁好门方可离校。
7、各类集会单独考勤，其中校级集会除学校办公室管理外，教务处还要对所管理范围的教职工记录出勤情况，教务处主持会议由本处考勤。
8、上班为法定工作时间，教职员工应按岗位分工履行职责，完成工作任务，不得擅自离岗、串岗、聊天、非活动时间玩游戏、干私活，妨碍他人工作。非学校允许，不得午间喝酒。
二、教学工作
1、备课：
①不准无教案上课或使用旧教案，如有扣除所差教案或旧教案节数的一半课时费。
②凡不符合备课要求者，按节扣除一半课时费。
③每周四下午不按时交教案或组长不按时上交，扣除相应课节费的一半。④教师备课情况作为期末考核的主要内容之一，在随机性检查中每发现一次不符合上述要求者，从总分中扣除0.5-1分。
2、授课
①任课教师不按要求提前一分钟到岗，一节扣除一半的课时费，上课迟到、外出、提前下课，扣除相应的课时费。
②专业实习、实验、体育课教师，随意外出、聊天、离开实习实验室和体育场地，做其他与实习、实验、体育课内容无关的事，扣除课时费。
③酒后进课堂或在课堂上接打电话接待客人（包括接待家长）。扣除课时费。
④组织教学不当、学生在课堂上打闹、外出一人次扣除一半课时费。⑤私自串课、漏课一节扣除相应的课时费的二倍；请假缺课一节扣3元（含本节课时费）。⑥对违反纪律及上课迟到的学生，不要让学生在走廊罚站或私自停课，要采取适当的教育方法和措施，进行正面教育和考核学生。如再发现学生有在课堂45分钟内在走廊或在操场有罚站现象，视任课教师违纪，纳入考核。
⑦要合理安排课堂结构，精心设计教学环节，不断更新教学手段、方法。激励学生学习，每节课要即有课堂练习，又要有课后作业。做到讲练结合。
⑧作业量不够或不及时、认真批改的，纳入考核。
3、考试制度
①出题不符合标准，题量不够、深浅度不适宜，扣除相应的出题补助费。②判卷不及时、不认真、成绩登统不实，扣除相应的评卷费。
③监考失职、不负责任、迟到、外出、早退一次扣除相应的监考费。漏监扣除相应的监考费的二倍。
④按时上交考试的一系列材料。
以上所有规定，全部纳入教师量化考核。
阜新县职业中专
2004年3月1日
学生课堂学习管理制度
学生的任务是学习，学习的过程是长知识、长技能、长身体和形式良好思想品德的过程。课堂是学生学习的场所，遵守课堂纪律、加强课堂管理是学生学好课程的重要条件。为此，特制定制度如下：
1、课前1钟进入教室，不迟到、早退、外出、旷课。如有特殊情况，迟到者必须报告，得到教师允许后方可进入教室。
2、课上要安静，备好书本、用具，放置整齐有序。
3、老师进入教室，班长喊起立，全体同学站立，行注目礼，问候“老师好”。
4、上课专心听课积极思考，发言先举手，答题要起立，口齿清楚，声音宏亮。
5、要老师示意下课时班长喊起立，待老师离开教室，方可走动。
6、要尊重教师和老师的劳动成果，服从教师的管理、教育。不准拒绝教师的提问，不准顶撞老师。不随便说话、喧哗、搞小动作、看课外书籍、玩游戏、不准趴桌子、睡觉、打接电话、干扰他人学习。
7、自习课要独立完成作业，教室要安静，不允许下坐走动、说笑、打闹、外出或提前下课。班主任不在时，班长要负责管理本班的自习秩序，要做到教师在和不在一个样。
8、学生迟到、早退，外出、旷课情况纳入班级考核。
阜新县职业中专 2005年9月1日
光电工程学院2015届学生会各部门常规工作一、办公室：1.及时向各相关部门和班级传达主席团安排的工作。 2.收集各部门活动计划、活动总结及活动预算审批表。3.学生会活动经费......
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学校工作常规一、开学工作要点(一)总务处工作：开学前一周内检查整理各办公室教室设施检查调试电路水电设备，发放办公用品和卫生用品发放收费发票组织学杂费收费工作。(二)教导......
班 主 任 工 作 常 规为了加强班主任工作的目标管理和过程管理，规范班主任工作的行为，强化班主任月考核制度，提高班主任工作的自觉性，德育处根据师团下发班主任考核办法，特制定我......
常规工作班会总结一、班会目的常规工作一直是班级工作的重中之重，做好班级的常规工作是发展其他工作的基础，而且常规工作对于规范同学们的行为具有重要意义。二、班会流程1、......
