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社会实践心得
专业班级：商务英语1115 学号：2011521043 姓名：张煜琪
摘要：伟大的哲学家卡尔·马克思曾说过：“实践出真知。”是的，实践是理论的来源，理论是实践的基础。实践是检验理论正确与否的唯一标准。大三结束我已经在学校读了三年的书了，各种理论知识已经学的差不多了。要想真正检验我学的理论知识怎么样也许只有通过社会实践才能检验吧。因此，在暑假期间，我找到了一份位于厦门市区的一所教育机构中心的工作。虽然工作时间只有短短的两个月，却让我获益匪浅，学到了很多课堂里无法学到的知识。不光专业知识有所增长，实践能力也大大地得到了提升。
关键词：社会实践 老师 学生 课堂气氛 师生关系
大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身社会，向各个阶层学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。在这次社会实践中，不光我的专业知识有所见长。而且，我还学会了如何换位思考，如何和不同的年龄段的人相处，如何做到察言观色，如何扮演生活中不同的角色。
我的实践是在厦门威望培训班做一名英语老师。在这两个月里，我经历了从扮演了十来年的学生到教师的角色转换。在这一个月的时间里，我体会到了老师每天站在讲台上的辛苦，在有关课堂时间的布置上，在课时的把握上，和备课内容上面都有了一定的经验。对于实习来说，两个月的时间并不长，但我感受颇多。我在学校里所学的专业是商务英语专业，虽然和英语有关，但是毕竟不是师范生，在课堂表现各方面丝毫没有经验也缺乏相关专业的知识。但我选择在培训机构做一名老师是有原因的。首先，作为一名老师，在必须要有较强的语言表达能力，要能把自己的想法用语言传达给自己的学生。这是我锻炼语言技能的一个良好的途径，在不久的将来，毕业走出校门之后，不论我从事什么行业都难免与人交往，都必须表达自己的内心想法，而这些想法能否完整而又简洁的表达出来是需要及技巧的。其次，在生活中我是一个偏内向的人，不怎么喜欢在很多人面前讲话，甚至在课堂上发言都会觉得紧张，我知道这是不利于我以后工作的，所以我要找机会在实践中锻炼自己，让自己有更多勇气更加勇敢同时也更加的自信。最后，作为一名老师要扮演不同的角色：课堂生的严师，生活中的朋友。每个学生都有自己的个性我们不能不去了解他们，不得不学会与他们相处。而这种相处的方法不是一成不变的，针对不同性格的学生要有不同的相处方法。学生一般和我们都会有着年龄的差距，同时我们也要避免这种差距带来的沟通障碍。就如我们以后在工作一样，我们会遇到不同的同事，会有不一样的上司，如何处理好与同事之间的人际关系是至关重要的。
第一天上班，心里没底，心里感到又新鲜又紧张。新鲜的是第一次来到这样的中心，能够接触很多在学校学不到，看不到的东西。紧张的是万一工作做不好受到批评。到了培训中心后，碰到了我的同事李老师，李老师是培训班的主要负责人之一，他耐心地给我介绍了一下培训班的各个区域的分布，也对我所要带的班的情况进行了详细的介绍。我所带的班是小学四年级。他们大多10岁左右。上课时，我走进教室，顿时紧张感又涌上来了。虽然是面对四年级的学生，但是向来就害羞的我还是会紧张。但是我还是强作淡定向同学们作了自我介绍。我羞答答的说：“我姓张，从今天起我就教你们英语，你们可以叫我张老师。”由于紧张，声音太小，有学生就在喊着说：“老师，老师，你的声音太小了，我们后面的听不到你的声音。”脸一下子刷的一下红了起来，没办法我只好扯开嗓子又大声重复了一遍我的自我介绍。后来，我就要求同学们用简单的英语轮流做一下自我介绍。这群孩子的英语水平还是不错的。瞬间内心轻松了很多。随着内心的平静下来，我的紧张感也慢慢地消失不见了。很快，一个半小时过去了，糟糕的是我所准备的内容还没有讲完。课后，我专门找了有经验的李老师怎么才能更有效的把握课堂时间，怎么充分利用一节课把自己所要准备的东西教完。
有些同学的注意力不够集中，有些同学在课堂上不够积极的参与老师的活动我就想出了一个把教学内容融入游戏之中的想法，在游戏比赛中学习英语，赢得同学我还会给与他们一些奖品。这样既能调动同学的积极性，也能使课堂气氛活泼起来。我设计了一个这样的小游戏，我提前写几个不同的单词在本子上，然后让同学们按照竖列分组。让第坐在第一排的小朋友看我在本子上的单词，不准直接说出单词是什么，但是要对下一个小朋友用英语对这个单词所涉及的内容作简单的描述，一个一个传下去，最后一个同学要试图猜出这个单词是什么。猜出有奖。同学们，都积极的参与活动，为了小小的奖品都很卖力的。
在课堂上我要学会去了解学生的个性，了解他们的学习的习惯，包括一些优点同时也包括一些缺点。从而，做出不同的教学方案。我们班有个叫张宏宇的同学，很聪明同时也很活泼，如果我布置了什么任务，他每次都是第一个完成。所以对他没有太多要担心的，我很放心。但是苏寒就不同了，苏寒也是一个脑袋瓜特别机灵的孩子，但是他特别的活泼好动，注意力不够集中，无论做什么事情都爱拖拖拉拉，不到最后一分钟偏不去做。为了他这个坏毛病我头疼了好久，无论做什么都要在耳边不停地提醒他，不然他无法专心做完一件事情。经过对他的教训和注意力方面的训练，他已经进步了好多。邢芳小朋友做事认真仔细，但是她接受新知识的能力和对事物的理解力都不好。所以对他我要更加有耐性，有时候一个问题要向她讲解两三遍她才会懂。所以，每次她主动找我问问题的时候，我都会不厌其烦的一遍一遍讲给她听，直到她完全理解为止。
由于所教的同学年龄与我相差很大，这给我带来了不小的心理压力，担心自己不能胜任，更担心自己不能和同学愉快地相处。但是，事实证明，他们虽然小小年纪，也懂得体谅老师，懂得关爱老师。有几天，我事情很多，连续几天没有休息好，很眼圈很重。有天早上去上课因为不舒服迟到了几分钟。当我到教室的时候，他们一个个都安安静静在教室看书。当我教完课堂内容，下去指导他们作业的时候，有个同学居然对我说，老师你是不是生病了呀？我看你黑眼圈好严重哦。你要不要休息一下啊？我说我只是太困了，没关系的。她说，那老师你去卫生间洗把脸休息一下吧，再喝点水。我可以自己先做作业的，遇到不会的再找你好不好。我实习结束的时候，也是他们暑假培训结束的时候，有的同学还买了小小的礼物送给我。礼物虽然也许只是一张自己制作的贺卡，但是代表了他们的心意。
两个多月的时间，我从一开始的忐忑不安到后来的坦然应对，真的让我学到了很多很多。现将在假期培训班中的心得总结如下：1.初为人师，为人师表。实践开始以前，我在学校听过老师们的无数节课，对老师的讲课有所了解，今日为人师表，我顿时领悟了调动同学们的积极性至关重要。但如何调动确是面临的最大难题。因为老师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在这次培训班实践中，我尽量做到为人师表。2.做老师容易，做好老师难。做一名老师容易，做一名好老师的确很难。
培训班的目的就是让前来的所有学生都学到知识，要顾及其中的每一名学生，不能让一名学生落伍。但是学生间的差距确实是真实存在的，他们接受新事物的能力也是不相同的。如何做到在兼顾进度时保证培训质量和提高质量真的很难，这真的需要我付出更多的努力去调整自己的表达能力，从而让同学们更好的理解而去熟练掌握。3.我们需要不断去创新，创新注入新活力。在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的。我们要在继承的基础上不断去改进去创新，继承和创新是雨与水的关系，没有了继承如同只有鱼没有水，再好的创新也会成为空中楼阁，不会有长久的生命力；而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂，毫无生气。只有鱼和水统一在一起，才会变得有生气。正如创新和继承完美地结合在一起，才会结出成功的果实一样。备课和写教案对于一个新手来说真的很吃力。为此我经常去听其他老师的课，去请教老教师们如何做好备课与教案。不断地向他们学习，吸取他们上课成功的经验，开始我只是简单的去模仿老教师们的上课，和他们的备课与教案，努力做到与他们一模一样。但是渐渐地我觉得这样下去不是办法，这样上课全然没有自己的特色而且这样对学生也不公平。于是我不断地自我创新，一次一次的努力去尝试新的教学方法。出现问题主动与老教师们交流，弥补自己的不足。并且把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。慢慢的我也容入了正常的教学，并形成了自己独特的教学风格与方式，并为同学们所接受与喜爱。4.做人要讲诚信，做老师更要实事求是。诚信是成功之本，作为老师，要实事求是，讲错了就是错了，不能为了顾全自己的面子而羞于承认错误，或是犯了一个小错误就认为它小，没人会注意，也不会造成什么影响而直接忽略。我们一定要勇敢地说出来，做到真正的问心无愧。当有同学指出时要虚心接受，当与学生发生意见分歧时更要心平气和，耐心听学生讲完自己的看法，并仔细认真的做好记录回家查阅资料，第二天给学生耐心解答，真正使同学信服，使他掌握真正的知识。
经过这一次的暑期社会实践，我真的是长了不少的见识，增长了很多社会经验，在实践中我也找到了自身的价值。我觉得我不仅仅是学到了一些知识，更重要的是练就了自己的韧性，让自己明白了很多道理，很多看似简单的道理，也为我自己踏入社会作好铺垫，人，总是需要去磨练，去拼搏，同时它也是我看到了自身的不足，这需要我不断去改进。
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