发挥乡土人才作用促进远教学用转化由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学对教师的促进作用”。
发挥乡土人才作用促进远教学用转化
发挥乡土人才“辅导员”作用。根据各站点地方主导产业和主要经济来源实际，结合党员干部群众需求，按照种植、养殖、等行业类别，将本地示范效果突出、示范效益明显的各类“土专家”、“田秀才”进行详细摸底调查，建立流动乡土人才信息库，精心挑选出热心集体事业、有较强奉献精神的乡土人才担任远程教育学习辅导员，指导农民群众学习农村实用科技，帮助解决生产生活中遇到的疑难问题。
发挥 “宣传员”作用。将乡土人才中的致富典型列编入义务宣传队伍，利用大小节日和农闲时节，通过远教服务中心、示范成果展览和举办专题讲座等形式，积极宣传示范成果，传授示范经验；邀请致富典型配合参加科教下乡、远程教育成果展播等巡回宣传活动，宣传自己的致富经验；农闲时节组织乡土人才中的学用致富典型到示范基地现身说法，宣传、推介自己的学用成果，通过看典型、学经验，找不足，激发党员干部和农民群众学科技、用科技的积极性。
发挥 “技术员”作用。以增加农民收入，提高乡土人才致富技能为落脚点，结合合作社生产实际，推介乡土人才入股远程教育致富合作社、种养殖协会，主要提供技术指导，帮助合作社解决生产中遇到的疑难问题，提高合作社生产效益和抗风险能力；建立乡土人才联系台帐，利用党务、村务和校务公开栏张榜公布乡土人才联系方式、掌握技能类别等，方便农民群众联系解决学用过程中遇到的问题和困难，各站点根据群众需求，邀请乡土人才入户讲解、上门服务和到示范基地实地指导。截至目前，全县共成立种养殖合作社48家，乡土人才443名，合作社成员总数3326人，实现经营额5708万元，为农牧民群众致富增收提供了坚强保障，有力地助推了农村经济社会的发展。
发挥 “培训员”作用。建立“乡土人才+基地”、“乡土人才+项目”等多种帮带模式；各站点结合远程教育培训内容，邀请乡土人才到站点举办讲座，面对面传授致富经验，到示范基地现身说法，手对手传递致富信息；乡土人才根据示范项目类别，引导帮扶对象到站点上网浏览、下载实用科技信息，加强个性化培训，帮助示范户加快学用转化成果。截止目前，裕民县拥有“五好”示范站点3个、示范基地10个，开展各类学用活动80 场次，解答各类疑难问题213 件，推广大棚种植120余座，特色林果业种植500余亩，两个村实现了整村发展民俗风情牧家乐。（刘衍金）
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