第六课 做守法公民 红中 汤由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第6课做守法公民”。
第六课
做守法公民
教学目标：
[情感、态度与价值观]
1、感受我国实施依法治国的重要意义，增强法制观念
2、增强学生守法意识，学会用法律来规范自己的言行，做守法公民
[知识与能力]
1、知道依法治国的含义、本质及基本要求
2、了解法治与德治的关系，懂得在推进依法治国的，同时，必须大力加强社会主义精神文明建设。
3、理解法治观念的内涵及其增强公民法制观念的重要性
4、了解公民学法、守法与依法维权的关系
5、理解维护未成年人合法权益的必要性
第一框
认识依法治国
教学目标：
1、知道依法治国的含义、本质及基本要求
2、了解法治与德治的关系，懂得在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设
3、理解实施依法治国的重要意义，增强守法意识
教学重点：
知道依法治国的含义、本质及基本要求
教学难点：
了解法治与德治的关系，懂得在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设教学过程：
一、师生问好，导入新授
“要使我们的生活变得更加美好，自己希望生活在什么样的社会之中？”学生设想生活的美好，教师要注意对学生的引导，谈出希望生活在经济繁荣、民主完备、精神生活充裕等的社会中，教师进一步引导，生活在这样美好的社会中需要由什么来保证实施?让学生明确我们要用法律来治理国家，走依法治国之路。从而导入新课。
俗话说：“家有家规，国有国法”，大到国家的治理，小到个人的日常生活，都离不开法律的规范和约束。
依法治国的提出：1997年党的十五大明确把“依法治国，建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国家的基本方略。
1999年3月，把“依法治国”正式写入宪法。
二、新授
1、生活离不开法
例举：比照两幅照片，谈感想。（注意联系学生自己的生活实际，结合七年级第五单元《遵纪守法》内容，说明遵守家规、校规、公共场所活动规矩的重要性）
（1）什么是依法治国？
就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
理解：
第一：依法治国的本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威；（结合八年级第五单元《与法同行》中的《神圣的宪法》内容及P77页的画面，让学生得出结论：宪法是国家的根本大法，指出实行依法治国，最根本的就是依宪治国。）
第二：依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
第三：人民当家作主和依法治国的根本保证：党的领导。
第四：依法治国不是一蹴而就的事，而是一项长期艰巨的系统工程。（十五大以来的成绩和当前的现状）
（2）依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。（有法可依）
国家行政机关必须依法行政，依法办事；司法机关必须公正司法，严格执法。（有法必依的关键）公民在法律面前人人平等，任何公民都必须严格遵守宪法和法律，任何违法行为都必须承担法律责任，受到法律追究。（有法必依）
执法必严是实现依法治国的根本要求和必要保障。（引用张居正的话说明依法行事比立法更难）
（3）依法治国的重要性：（为什么要依法治国？）
第一：市场经济本质上是法制经济。依法治国，是发展社会主义市场经济的客观需要。
案例：阜阳伪劣奶粉案牵涉者已有1人被逮捕，5人被刑事拘留。有关部门对阜阳劣质婴儿奶粉事件涉及的11个省区市劣质奶粉案件查处工作进行了督查。共查处劣质奶粉生产企业49家、窝点1家、不合格奶粉生产企业3家，其中阜阳劣质婴儿奶粉事件涉案企业12家。在查清事实，分清责任的基础上，依据有关法律法规和程序对有关地方政府和监管部门的97名责任人员作出了处理。查处劣质婴儿奶粉、严惩涉案有关人员对社会主义市场经济有什么作用?
案例：2004年5月29日下午，某市扫黄打非办在市影剧院门前举办集中销毁非法音像制品现场会，销毁非法音像制品、电子出版物10万多张。非法音像制品、出版物有什么危害?怎样才能制止非法音像制品、出版物的蔓延?
第二：社会和谐，国家长治久安，是人民群众的最高利益。实行依法治国，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化利益，从根本上实现人民当家作主。
2、道德和法律紧相连
探究：《被告山杠爷》的思考。说明山杠爷是法盲，法治观念差，不懂得加强道德建设也必须依法办事。村民也是法盲，必须开展普法教育。
（1）法律和道德的关系：
法律和道德都是维护社会秩序，规范人们思想和行为的重要手段。它们相互联系、相互补充。
法律是道德的保障，道德是法律的基础。
（2）法治和德治的关系：
犹如车之两轮，鸟之双翼，相互联系，相互促进。
法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。
在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质。
三、总结全课，布置作业（同步导学第六课第一课时）
第二框 树立法制观念
教学目标：
知识与能力
1．理解法治观念的内涵及其增强公民法治观念的重要性
2．了解我国开展“四五”普法教育的基本内容
3．了解公民学法、守法与依法维权的关系
4．理解保护未成年人合法权利的必要性
情感、态度与价值观：
增强学生守法意识，学会用法律规范自己的言行，做守法公民
教学重点：树立法治观念的内涵与必要性
教学难点：守法必须懂法
知识结构：
树立法制观念公民必须守法公民树立法制观念的含义
公民树立法制观念的意义
勇于用法律维权未成年人要增强自我保护意识
合法权益受到非法侵害时的正确做法
守法必须懂法普法教育活动
普法教育计划的主要内容
青少年认真学习法律知识的意义
教学过程
复习导入新课
讲授新课：
树立法治观念是文明社会对公民。
一．公民必须守法
探究：“分析不法少年、王某表哥以及王某三人行为的不正确之处。”
不法少年勒索他人钱财，是违法行为；王某表哥以同样的手段违法是错上加错；王某自己的合法权益受到侵犯后，不能主动寻求法律的保护，对表哥违法行为又不制止。三人的行为表明他们都没有法治观念，应该接受法制教育。
为预防此类事件的发生，你认为家庭、学校、社区及个人应采取哪些应对措施?
此题是一个开放性问题，可分小组讨论，让同学们从不同的角度堤出一些可行的措施在全班交流。
是实行依法治国的重要条件。
1．公民树立法制观念的含义：也就是要树立严格，以及运用法律武器维护的观念。
2．公民树立法制观念的意义：
只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地维护，才能维护
。守法用法，是健全社会主义法制的一个。
二．勇于用法维权
探究：（1）肖某的失误主要有哪些？
不应答应老板提出的拍摄婚纱照的要求，更不应该对侵犯自己合法权益的协议内容不看就签字，自已的婚纱照公开挂出后，不向法律部门求助，采取外出打工的消极态度。这反映了肖某的法治观念十分淡薄，线护自己的合法权益意识较差。
（2）肖某母亲代女儿打官司能胜诉吗?请说明理由。
因为肖某才15岁，根据法律规定，这一年龄段的未成年人所签的协议没有法律效应。老板诱惑未成年人签署这种协议是违法行为，公开挂出肖某的婚纱照侵犯了肖某享有的个人肖像权，因此肖某母亲能胜诉，老板必然败诉。
1．未成年人是一个特殊的群体
不满18周岁的青少年属于未成年人。未成年人正处于身心发展的重要阶段，具有特殊的生理和心理特征，是一个特殊的社会群体。
2．未成年人要增强自我保护意识
未成年人的合法权益需要
给予特别的保护，但未成年人自己也要增强
意识。
3．合法权益受到非法侵害时的正确做法
当自己的合法权益受到非法侵害时，既不能、，也不能采取
。要敢于挺身而出，寻求，依靠法律阻止和制裁非法行为。
三．守法必须懂法
实践：根据三名同学的违法行为，你准备向他们宣讲哪些法律知识?
民法中关于禁止赌博的相关法律条文，尤其是关于未成年人欠下的赌债不受法律保护的条文;刑法、未成年人保护法等相关内容。
从这个案例中，我们应该吸取什么教训？
1．普法教育活动
从1986年起，我国政府在全国先后制定和实施
普法教育“五年规划”，大大提高了公民的法治观念和法律意识，推进了建设社会主义法治国家的进程。
2．普法教育计划的主要内容
（1）宣传教育的对象：
（2）主要内容：学生自己看书找出即行。
3．青少年认真学习法律知识的意义
（1）能够促进青少年，养成的良好习惯。
（2）能够促进青少年依法行使
和履行，依法维护自己的。
（3）认真学法，自觉守法，对
具有十分重要的意义。
随堂练习：
1．据统计，近些年来，青少年犯罪率呈明显上升趋势，这已成为一个严重的社会问题。造成这一问题的主要原因是（）
①青少年缺乏法律知识
②青少年法制观念淡薄
③社会不关心青少年健康成长④青少年是特殊的社会群体
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
2．某校几位学生晚自习放学经过一建筑工地时，遇见一伙窃贼正在偷建筑材料。下列有关看法或做法中正确的是
①窃贼是大人，我们斗不过他们，保护自己、不理他们是上策
②拨打“110”报警电话，让警察来抓他们
③暗地跟踪，看他们把材料偷到哪里去，好为将来破案提供线索
④一人去报警，其余人悄悄跟着，不能让那几个家伙跑掉
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
3．农民工陈某进城打工，2005年春节前找到老板李某索要已经拖欠了一年的工钱，李某不但不给钱，反而让人将陈某打伤。今年5月，陈某找来几个老乡，绑架了李老板的儿子，迫使他拿钱赎人。对这一事件的评述正确的是
①陈某的做法出于迫不得已，是可以理解的②李老板的行为是不道德的，也是违法的③陈某的做法也是违法的，应当受到法律的制裁
④陈某应当用合法的手段维护自己的权利
A．②③④
B．①②③
C．①③④
D、①②④
4．活动探究题
某校少年维权小组接到举报，案情如下：某初级中学旁有一所小商店，该店经营者经常售卖假烟，还拆散零卖给学生，该初级中学的极少数学生，为了吸烟常会在放学后悄悄地到这家商店买香烟。
当有关部门查处时，这位经营者说：“现在是市场经济，卖什么是我的自由。”当沟沿学生受到老师批评时，这些学生说：“买烟吸烟是我的自由。”
假如你是少年维权小组成员之一，该小组派你去处理此案件。
拿起法律武器
（1）你认为该经营者违反了我国哪些法律？
我来帮你维权
（2）在有关部门查处前，你会怎样帮助该初中维护学生的合法权益？
法制宣传
（3）针对该商店经营者和吸烟学生的言行，你会运用所学的哪些法律知识对他们进行法制宣传？
5．2006年8月23日，首次提请全国人大常委会审议的未成年人保护法草案，明确规定未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与全和受教育权等权利，确立未成年人优先原则，并强化政府、社会和家庭的责任等，力求以此净化未促成年人成长的社会环境。
某校九年级（2）班的同学以“遵纪守法，从我做起”为主题开展一次法制自我教育活动。请你参与进来，完成下列活动。
搜集与整理：（1）通过查阅资料、上网等方式搜寻相关资料，完成以下问题。“保护我的法律”保护未成年人合法权益的法律有哪些？（至少列举4部）
（2）“我享有的权利：作为未成年人的我，依法享有哪些权利（至少列举4种）
明理并践行（3）未成年人保护法从家庭、学校、社会司法等各个方面规定了在保护未成年人健康成长撑起一把保护伞，但是，社会个方面的保护离不开未成年人自身的配合，未成年人在自我保护方面应该注意些什么呢？
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