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·谈谈初高中语文学习的衔接与转换
大连开发区第一中学张锁应
抢入快车道，占领高中语文学习的制高点，转换思想，改变观念，调整方法，重在感悟。为此须明确“三个变化”；理顺“五个关系”；养成“八种习惯”：
一、明确“三个变化”：
1、由“死”到“活”的变化：
2、由“小”到“大”的变化：
3、由“教”到“学”的变化：
二、理顺“五个关系”：
1、积累与能力的关系；
2、阅读与写作的关系；
3、教读（课本）与训练的关系；
4、课本与读本的关系；
5、课内与课外的关系；
三、养成“十种习惯”：
1、勤查工具书的习惯；（必备的三本词典：《现代汉语词典》《常用成语词典》、《古汉语词典》）
2、熟读背诵诗文佳句并不时地运用的习惯：
3、坚持记写日记积累语言的习惯：
4、听看时事说写评论的习惯；
5、找点时间、抽点空闲多看看《作文报》《语文报》《读者》《青年文摘》《阅读与写作》等报刊杂志的习惯；
6、推敲理会语言并创新运用语言习惯；
7、用标准的普通话讲说事理，有条理地表述自己的见解的习惯；
8、规范书写，文面整洁美观的习惯；
9、阅读鉴赏美文精品，写心得体会、写学习笔记的习惯；
10、善于拿来模仿为我所用，不断地创新的习惯；
四、谈读书：
五、怎样读一篇文章；
六、如何训练思路；
作业：
1、三本工具书；
2、一个日记本；
3、按学号轮流写成语（重点字词的音意及成语的造句）；
4、写一篇小作文（自我介绍）；
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