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大班数学： 打保龄球
备课人：茆志凤 备课时间：2011-2-14 上课时间： 年 月 日
活动目标：
感受8的不同分解方式，学习8的加减法 活动准备：
每一张桌子放一堆圆片、幼儿每人一套8个圆片。（圆片代替保龄球）8条小鱼大小、颜色不同（一条大的，七条小的，两条红的，六条黄的）幼儿画册第三册p13 活动过程：
（一）感受8的不同分解方式：
1.请幼儿每人取8个圆片分成两份，并进行记录。
小朋友，老师想请你们把分好的式子记录在纸上，好吗？ 2.请几个幼儿说说是如何分的，教师记录在黑板上。
师 ：分好了吗？现在老师请几个小朋友把他分的8的分成告诉老师，老师把它们记录在黑板上。（幼儿讲解，教师记录，其他幼儿检查该幼儿分的情况）
3.教师和幼儿一起分析讨论几种分合式的形式特点，懂得按序分解最清楚，不易遗漏。如：8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1，前面的数逐一增多，每次增1，后面的数则逐一减少，每次减1，前后两个数合起来为8。
4.幼儿看黑板上的分合式跟老师玩对数的游戏。如：老师举数字1，幼儿则迅速举出数字7，或者老师举出数字5，幼儿则迅速举出数字3，要使老师和幼儿举的数字合起来是8。
5.玩猜“小红花”的游戏。小红花的总数是8朵，老师分别拿在两只手上，左手拿了几朵（报个实数），幼儿根据老师左手拿的朵数，迅速猜出右手拿了几朵。
（二）学习8 的家减
学习分别由1、7、8和2、6、8组成的加减算式。
1.出示贴绒，让幼儿观察比较，并按鱼的大小和颜色分类，列出8的加法算式，如：根据大小列出7+1=8，1+7=8，根据颜色列出6+2=8，2+6=8。2.利用鱼的不同形状和不同方位列出8的减法算式；8-1=7，8-7=1；8-2=6，8-6=2。
（三）幼儿操作活动
小朋友你们今天表现的非常棒，下面我们一起把今天学到8的分成与加减复习一下好吗？
幼儿完成幼儿画册操作。
教学反思：。
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