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尝试三年级作文起步教学
桥上小学李信亲
第一步，写作前教师让学生去细心观察一处或多处自然风景，去体味一个仁者爱仁的风貌 以及对我的爱心。
第二步，学生把扑捉到的信息加以归纳提炼，用上自己已经学会的好词佳句加以美化。第三步，在确定一个中心之后，动手写作注意句段之间的联系，同时要把标点用得恰到好处。
第四步，每个学生将自己写好的初稿念给同桌听听，让同桌提出好的建议，并且加以修改。第五步，把修改好的习作交给教师过目，教师给以点滴指导，这样一篇比较完整的习作就展现在我们的面前了。
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