安徽的高考作文题是这样的由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“历年安徽高考作文题”。
映日荷花别样红
“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”由此哲理诗引发的思考和联想写一文，诗歌体除外。
“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”读到这样一首如武陵人误入桃花源般的诗，心中既欢欣明媚，又凄楚忧伤。这样恬淡宁静，优美谐和的田园，什么时候离我们远去了？什么时候己成了昨日风景？难道它只能注定作为一幅画、一首诗，收藏在某一本画册和诗集中，让今天的我们去翻阅，去缅怀，去深思吗？
我们一直以为，今天的我们是多么地聪慧，蔬菜可以不分四季，火车可以离地悬浮，高山可以夷为平地，而平地可以变成一座座钢筋水泥的丛林。不错，今天的我们GDP在一路高歌猛进，我们的房子大了、收入高了，日子越来越好。可是在“好”的同时，在“与天斗、与地斗”的同时，我们的“四水”污染了，我们的“千溪”断流了，天空不再那么湛蓝，空气不再那么清新，一会儿“厄尔尼诺”排山倒海地来了，一会儿沙尘暴铺天盖地来了。我们疲于奔命顾此失彼地在你追我赶，真的比我们的先人们智慧吗？“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，今天我们无意间的一个回眸，才发现先人的那种因地制宜，顺应自然的质朴思想，才真是大智慧，和他们相比，我们有的只是急功近利的小聪明。先人们在青山绿水间，天人合一，悠然自得，处处充满了诗性的光芒，而今天的我们呢？
物欲一旦没有节制，人就可能是魔鬼，变得心浮气躁，欲壑难填，面目狰拧。深处不种菱，浅处不种稻，一切都硬拧着，千方百计想一锹掘个井，千方百计想一夜暴富，诗意丢弃了，心态失衡了，理智丧失了。为什么富士康一个一个己连续“十二跳”了？为什么矿难一起一起让我们的父兄遭受灭顶之灾？为什么绝望的屠刀一次一次让小学、幼儿园血流成河？在悲愤、怒斥的同时，难道我们不需要深层次地去反思吗？我们哪儿出问题了，我们哪儿有病了？在精神层面上，我们没有慰藉，我们让物欲迷惑了心智。其实，我们不一定非要全都潮水一般地涌去都市追梦、淘金，那里哪有什么金好淘？那里只有烈焰一样扑不灭的欲望。不要有衣锦还乡的美梦，也不要有融入城市的向往，打一辈子工也不可能在都市里拥有自己的房，回归田园，回归故里，那怕在池塘边放鸭，在山坡上牧羊，也决不去富士康这样的“机器”工厂，也决不下到没有安全感的矿井里。“不深不浅种荷花”，就在自已的家乡，因地制宜，脚踏实地，一样地能有作为，一样地能把日子过得越来越好。梦并不在远方，真正的富有诗意的生活就在我们的身边，看，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
水生态 城宜居
水是生命之源。然而，现代社会，以奔腾数字刷新的大潮下，在许多被“文明扩张”污染的水域，水却成了鸟儿鱼儿甚至人类等众生灵的炼狱，比如原油吞噬的墨西哥湾，比如蓝藻肆虐的太湖巢湖，又比如每天新闻里海量报道的水污染，水资源缺失，甚至满大街张贴的“节约每一滴水”的公益广告。
喜欢海子的“面朝大海，春暖花开”，春暖的地方，花开自在，而这得益于与春与花共长天的“大海”须是纯净的生态的。每每沉浸其中，又自然会联想起古人的一首小诗“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”如果海子的大海使我们想到了远方，那么这首小诗则把我们拉到了近处。该是怎样的一种和谐小景呢：
千户万户炊烟袅袅的小城，四面环绕的是潺潺清澈的溪水，菱角星罗，稻香滚滚，微风过处，荷塘丛丛婀娜娉婷，飘过莲子荷花的清芳款款徐徐，置身其中的是勤劳的采菱、插稻、低头弄莲子的人们，好一副“人与自然”和谐相处的画面。
环保问题，水资源匮乏问题，生态问题，是当下使用频率很高的词汇。因为，随着技术的提速，科技的发达，人类欲望的蔓延，文明的异化，小诗中提及的原本随处可见的“水之城”“水之乡”变得遥不可及，陌生久远，近乎变成了难以企及的“奢望”。
没错，当下，我们越来越富有，富有的买车买房变成了寻常百姓趋之若鹜的时尚，而物质极度容易满足的背后，是生态的极度失衡，风沙、干旱等自然灾害打乱了季节的明朗，自然灾害的元凶正是人类对文明的亵渎。怎么办？坐以待毙吗？回答当然是：不！
党的十七大将“生态文明”“和谐社会”写进政府工作报告，这，不仅仅是几行铅字，更是我们国家在发展中的觉醒，在前进中但当的使命。当哥本哈根环境保护公约将“低碳生活”理念植入“地球村”，相信在不久的将来，我们每一座城市、每一处乡村都是水生态的宜居地，城也水环绕，乡也水环绕，所有的动植物簇拥着敬畏自然的人们，一片生机盎然。事实上，2008北京奥运会，2010上海世博会，已经和正在向全世界兑现了绿色环保的承诺。
2010年安徽的高考作文题是这样的：
“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”由此哲理诗
引发的思考和联想写一文，诗歌体除外。
昨天一看到这道题目，我脑子里蹦出的词是“物尽其才，人尽其用。”后来想想，不对，我只想到了后面两句，前面两句意思没有给出解释。再一想，他娘的，原来是要考生唱赞歌的。上面诗直接的解释就是：毛泽东思想光芒万丈，邓小平政策深入人心（我们村村民Q和人打官司打赢了那年大门上贴的春联）。在伟大的改革开放的政策的指引下，改革开放的光芒普照千家万户。神州大地上所有的人都享受到了改革开放带来的温暖。（交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。）工业、农业、商业、第三产业依托相关政策的指引迅猛发展，祖国一片欣欣向荣的景象。（深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。）
我的思想还从来没这么主流，这么和谐过。遗憾的是这道出现在安徽，要是出现在浙江的杭州就好了。那就好写多了。可以这样写。杭州这座千年古城，自从王书记上台以后，发生了翻天覆地的变化。在“打造休闲之都、创意之都、动漫之都……”的光辉政策的指引下，杭州焕发了生机。杭州的人民充分享受着这项政策带来的实惠。（交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。）依托政策优势，进行总体规划，合理布局，杭州成为了一座现代化的品质生活之城。（深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。）
我再一想，发现原来这首诗其实也可以是写房地产的（我开始不和谐了）。
“交流四水抱城斜”讲的是四个地产商通过各种方法，各种手段拿地。“斜”是通假字，通“邪”。在这里可以翻译成歪门邪道的意思。
“散作千溪遍万家”地产商拿地以后肯定要把房价抬高，最终将房价分摊到千千万万的老百姓身上。
“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”因为房价太高了，有钱的出手阔绰，可以囤许多房子，没钱的干脆就不买，成了蚁族。而夹在这中间的就只好当房奴了。
我再想，这首诗其实也是讲股市的。
“交流四水抱城斜”全球经济复苏，股市一片飘红。
“散作千溪遍万家”因为股市景气，千千万万的中小股民自然赚的多。
“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”要时刻关注股市播报，牛市的时候要记得适时买进，熊市的时候要记得适时抛出。既不是牛市也不是熊市的时候，那就持观望状态吧。我还想，这首诗其实也是讲网络的。
“交流四水抱城斜”舆论的力量在网络上汇聚，像一股洪流，最终由网络世界流向现实世界。
“散作千溪遍万家”网络上曝光的一切都成为人肉搜索的线索，千千万万的人都加入到了人肉搜索中来。
“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”藏的很深的韩峰被搜出来了，开会时大摇大摆抽九五之尊的周久耕被搜出来了，藏的不深不浅还没被搜出来的，暂时都是君子。我还想，其实，这首诗也可以说影视的。
“交流四水抱城斜”伟大的广电总局制定了许多有利于中国电影事业发展的政策，让世界
上的影视人都以四十五度角仰望光电总。
“散作千溪遍万家”广电总的政策像一股溪流一样，深入到每个影视人的心里。
“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”张艺谋依着政策拍《英雄》，冯小宁依着政策拍《超强市长》，什么都不依靠的陈冠希老师只能拍艳照。
我还想，其实，这首诗也是在说《非诚勿扰》
“交流四水抱城斜”讲的是四大卫视混战后，江苏卫视收视率一路狂飙。让其他卫视也围着学江苏卫视做相亲节目。
“散作千溪遍万家”《非诚勿扰》的影响力很大，千家万户都在收看，并且许多人都报名参加。
“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”在这个节目上，女人希望出场的男人腰包鼓，男人希望台上的女人胸部鼓。不在乎男人的腰包也不在乎女人胸部的是孟非和乐嘉。
我还想，我发现我的思维已经局限在这个切入点里拔不出来了。写完后发现光顾着自己爽，后面几个已经跑题跑到基里巴斯去了，根本不符合前后两句诗的含义。算了，又不是我高考，不改了，就这样，权当娱乐。
还有，就是，安徽的考题再想下，还能扩展到天文地理，生物化学，历史社会，法律政治，天上人间事件，富士康事件，美国的外交政策，中国足球，新三国……，太多了。安徽出题的人真厉害，真阴！
在解释这首古诗描绘的旖旎风光后，省城不少语文教师表示，诗歌背后暗含着两层主要哲理，一是按客观规律办事，要根据水流的深浅种上不同的作物，二是要因材施教，尤为值得考生注意的是，这首古诗还暗含了考前着重介绍过的“钱学森之问”。在人才培养上，也应根据个人的不同特点和兴趣，制定相应的培养方案，而不能一个模子灌输应试教育。
在作答这道高考作文题目时，省城语文教师认为，考生除了提及内涵的哲理外，最好结合自身实例，谈谈自己如何结合个人特点和兴趣，规划未来的职业蓝图等等。“如此一来，摆事实讲道理，将有利作文拿到理想分数。”
在写作时，考生可以联系国家当前的经济建设，只有按照科学规律，转变原先掠夺型的经济增长方式，才能实行又好又快的“可持续发展”，构建新型的低碳环保社会。同时，在国家许多大政方针的制定上，也需要根据当地实际情况因地制宜，制定出符合实际的合理政策。在针对“钱学森之问”进行作文时，考生还可以结合自己的成长经历，谈谈自己眼中的人才培养观。
诗的头两句刻画的是河流水系的分形特征。“交流”、“斜”或多或少已透露出作者对水系不规则性、复杂性的观察和感受，是对整形几何观的某种超越。第二句更是关于水系分形的典型刻画，准确、生动而富有韵味。“散作”就是分散的意思，从环抱吴兴城的四水沿河上溯，作者看到的是不断分叉而形成的千溪万流，整体上构成一幅分支式分形图。水系的分形造就了居民点分布的分形。自然界的水系本来是由千溪万涧逐步汇聚而成的，村落是人们择水而居所形成的，都是一类分形结构。作者采用诗家惯常的人格化手法，仿佛是先有了居民点的分形分布，而后河流为了亲近千村万户，便从吴兴城外的四水开始，逐步分散为千溪万涧，遍洒人间。水系是自然地理系统的分形，居民点分布是人文系统的分形，两幅分形画面不可分离地交织在一起，既展示了独特的美学意韵，又体现了大地的厚德载物。地理分形造就了气象的分形特征，地理分形与气象分形共同造就了生态环境的分形特性，导致动植物的多样性、差异性、相关性和复杂性，形成植物生态系统的分形特性。诗作的后两句表明作者在一定程度上已经意会到这种生态分形，通过对农作物间种的形象描绘，反映了河流分形带来的生态多样性，进一步丰富了诗作对水系分形描绘的内涵。
这首诗通过写江南水乡的优美风光说明了一个道理：人们做任何事情都要从实际出发，因地制宜，按客观规律办事，“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，不能形而上学地搞“一刀切”和绝对化。
根据今年的高考作文题，不少高三语文教师表示，文化气息十足的这道考题，可以说是这几年安徽省命题中最好的一道考题。但由于考生需要先阅读这首古诗，再立意作文，因此在理解上难度略有抬高。教师们纷纷揣测，今年这道古韵十足的考题将拉开高考作文的层次
高考作文题的这首清代七言绝句，描绘了一幅江南水乡的诗意画面。在城外，几条河流把城
市合围起来，绕着小城绵延而过。流进小城的溪水，在城内流进了千家万户。在小城人家门前，人们根据水流的深浅，栽种上不同的作物，水深的地方种 上黑黝黝的菱角，水浅的地方种上绿油油的水稻，不深不浅的地方人们则种上红艳艳的荷花。
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