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回首往昔心欢喜 展望未来意风发
——日月中心学校2011年教代会学校工作报告
校长：李增盛
各位领导、各位代表、同志们：
现在我谨代表日月中心学校向大会作工作报告，请予审议，并请各位代表提出宝贵的意见。
第一部分 2010-2011学年学校工作回顾
2010-2011学年，我校认真学习贯彻上级教育工作会议精神，抓好教师队伍建设，深化生本课堂教学改革，不断提高教育教学质量。加强规章制度建设，努力创办出我们学校的特色，一步一个脚印，一年一个台阶地提高了教育质量和办学水平。
一、严格教师管理，切实提高教师素质。
一个团结精干、严谨务实、德才兼备的教师队伍是我校各项工作得以良性运作的重要保证。全体教师本着对学生负责，对家长负责，对学校负责的积极态度进行了自己的教育教学工作。
首先，坚持民主集中制的原则，发挥集体的智慧力量，交流思想，解决问题，形成了良好的氛围。保持了思想上、行动上的一致，用实实在在的付出求得成效。其次，加强师德建设和青年教师培养，在广大教师中提倡“爱事业无私无怨，爱学生赤诚奉献”，树立了“爱生创业，求真务实”的教风。
学校有计划地组织教师学习理论，学习业务。我们在教师中提倡学校无小事，事事要育人，教师无小节，节节是楷模。注重为人师表，强化服务意识。
二、强化德育工作，营造了优良的育人环境。
（一）育人为首，德育为先。
日月乡中心学校遵照县教育局党委制定的“十七抓”为指导思想，坚持把德育工作摆在学校各项工作的首位，贯穿于教育教学的各个环节。全乡中小学充分利用班会、思品课、家长会、国旗下讲话等活动，教育他们树立正确的人生观、世界观、价值观。利用重大节日、纪念日，对学生进行劳动教育、心理健康教育、诚信教育。充分发挥了学校广播站的作用，大力宣传报道学生中的先进典型的人和事。日月乡莫多吉小学五年级学生何小娜拾金不昧的高尚品行感动了失主，他特意为莫多吉小学的全体教师写了一封表扬信。她的行为也感动了我们教师和同学，何小娜同学是我们学习的榜样。作为教师，我们引以为荣，因为我们的教育得到了家长的肯定，受到了社会的认可。
（二）充分发挥校园文化建设的德育效能
各校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度。为建设花园式学校，各校制定了建设方案，加大了校园美化、净化和文化的力度，为广大师生创造了一个优美和谐的育人环境。兔尔干中心小学、哈城学校、克素尔小学自筹资金购臵了一定数量高品味的盆景，来点缀校园、楼道。日月中学自筹资金在校园的南边修筑了一条长88米的引水渠，移植大量的马兰、种植花草来绿化校园。山根小学从县教育局争取资金3万多元，对教学楼、平房等进行内外粉刷，使学校容貌焕然一新。
（三）丰富校园文化活动，促进师生健康和谐发展。
1、为庆祝“三〃八”妇女节，丰富教职工文娱生活，建设德艺双馨队伍，充分调动全乡教师教学的积极性、主动性和创造性。在教育教学过程中，开展“四声两影”活动。日月中心学校工会组织全乡女教职工于2011年3月8日在日月中学举办了跳棋、跳绳、乒乓球比赛活动。通过此项活动，丰富了教职工的生活，调动了工作的积极性。
2、为鼓励教职工多读书、读好书，通过读书修身养性、陶冶情操，让读书活动走进教师的心灵，日月中心学校工会组织部分教职工于2011年6月7日在日月中学举行了 “读万卷书，解百家题”读书演讲比赛活动.中心学校领导借此机会强调读书的重要性，此项活动推动了广大教师读书的积极性，促进了教师专业的发展。
为进一步加强中小学课外阅读，丰富学生课外知识。我乡中小学积极开展“书香校园”系列活动,要求学生，每人读一本自己喜欢的好书，写一篇读书心得，讲一次书中故事。通过举行读书演讲比赛，激发了学生读书的兴趣。
3、爱是永恒的力量。2011年4月14日，各校全体师生在国旗下举行默哀在4.14玉树强烈地震中不幸遇难的同胞和在抗震救灾斗争中英勇献身的烈士。为玉树，为青海，为所有爱他们的中国同胞。只有爱才是我们得以永恒的力量，只有爱才是我们共同抗衡自然灾难的伟大力量。
4、积极开展“心语桥”和“万名家长进学堂，千名家长进课堂”活动。坚持通过家长会、家访等形式同学生家长经常联系，紧密配合，并对家长进行培训。学校通过家长会和发放《致家长的一封信》，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教育。各校坚持每学期至少召开两次家长会，于期中考试前后分别召开了所有年级的家长座谈会，座谈会气氛和谐，效果明显。
三、加大学校布局调整力度，加快标准化学校的建设。
我校坚持“学校规模调大，教师结构调优，办学实力调强，教学资源调合”的原则，积极贯彻落实《湟源县学校布局调整方案》。为2011年9月建成日月藏族乡九年一贯制寄宿学校，做了大量的准备工作。2011年4月投资8万元更新了教师锅灶设施，5月投资6万多元，在学生住宿楼前修筑了6平方米化粪池，硬化校园道路。6月争取资金20万元，扩建学生餐厅220平方米。2011年7月，投资432万元建筑面积为2418平方米的3号综合教学楼竣工，并交付使用。2011年10月，投资315.7万元，建筑面积2116平方米的1号教学楼开始使用。2011年9月，日月中学和兔尔干中心小学合并为一校，将寺滩、大茶石浪、克素尔、山根四所完全小学撤并到日月中心学校，成立了日月藏族乡九年一贯制寄宿学校。现学校分为教学区（原日月中学）和生活区（原兔尔干中心小学）两部分。
四、巩固“两基”成果，迎接 “两基”国检。
（一）落实职责，全力以赴。
学校始终坚持把“两基”的巩固提高工作放在重中之重的地位不动摇，继续抓好义务教育普及程度和教育质量的巩固提高工作。全乡中小学以校长为第一责任人，指定专人负责，全体教师共同努力，巩固“两基”成果，迎接“两基”国检。
（二）明确任务，查缺补漏。
根据湟源县“两基”迎检办和县教育督导室的文件、会议要求，做好档案的整理工作，分解任务，制定措施，逐步完善，确保我校“两基”档案建设科学化、规范化。
（三）抓宣传，促知晓。
我校采取出专栏、发放宣传单、悬挂横幅和张贴永久性标语等措施，大力宣传“两基”知识，开展“普九”知识问答，让全体师生和家长了解“两基”知识，让全乡人民关心和支持“两基”工作。
五、实施生本教育，改革课堂教学。
在教学工作中，我校以“实施生本教育，改革课堂教学”为中心，认真实施课堂教学改革实施方案。通过一年多的实践，取得了初步成效。
（一）三级管理，指导学习。
成立了以中心学校校长、点长、各校校长为组长的三级校本教研领导小组。在实施生本教育中，采取三级管理模式，积极参与教研活动，主动推门听课，与教师一同学习生本教育，探究生本课堂，交流看法，共同进步。中心学校教研员、各校教导主任及教研组长，作为校本教研领导小组的成员，在教学、教研活动中起到了组织、指导作用。
（二）参加培训学习，提高理论和实践知识。
开学前，我校利用一周时间在对全体教师集中培训的基础上，全乡中小学教师轮流到城关二小，参加了县教育局教研室组织的的生本教育培训学习，并观摩学习了城关二小的生本课堂课。开学初，各校组织教师看名校生本教育课光碟，实践生本教育。2011年3月29日，日月中学教师参加了由县教育局组织到西宁十三中观摩和培训学习“生本教育”。使大家对“生本教育”有了更进一步的认识，对自己的生本教育实施有了新的思路。
（三）聚焦课堂，创新教学方法。
全体教师在学习洋思中学“先学后教，当堂训练”课堂教学模式和湟源城关二小“生本教育”教学模式的基础上，积极参加西宁市教育局、湟源县教育局组织的课堂教学观摩活动，以及湟源二中和城关二小牵头的中小学联片教研活动，通过参观学习，全体教师的教育观念和教学行为有了进一步的转变。2011年4月16日中心学校在兔尔干小学开展了一次乡级校本教研活动，兔尔干小学李文秀、高永兰两位老师主讲的两节语文，充分凸显了生本教育实施下的高效课堂理念。
根据二小片区联片教研工作安排，2011年6月10日，在日月乡哈城学校举行了“生本尝试课堂交流研讨”联片教研活动。在活动中，哈城学校刘芬珍
和杨海霞两位老师分别展示了一堂三年级数学课和一堂三年级英语课。最后，城关二小韩校长在总结时对这次活动给予了肯定。
为了促进学校之间的互相学习和交流，2011年6月10日，在日月中学大通县朔北中学和日月中学举行联谊校本教研活动。日月中学教师扈秀英、芦红、张玉梅，分别给观课教师奉献了一堂语文课、数学课和物理课。他们从上课及课后的反思各个环节都注重渗透生本教育的教学理念。本活动中每个观摩教师从不同的观课点，详细点评了老师在授课中的亮点及不足，值得感谢的是大通县朔北中学领导和教师毫无保留地谈了自己的见解，而且客观、中肯地提出了意见和建议，达到了互相交流，共同进步的目的，为我们以后更加认真努力地实施生本教学增添了信心。
2011年10月26日，日月中心学校的各位校长、小学教导处成员、各教研组长等一行14人到西宁市城北区马坊小学参观学习，全体参观学习教师聆听了该校李校长的教育教学管理的介绍后，根据学校安排对3节观摩课进行了学习和交流。短暂的马坊之行使大家有了比较后的反思，做为日月中心学校的骨干，相信他们定会学以致用，带动日月中心学校的教育教学工作走向新的升腾!2011年4月，我乡中学优秀教师方满全、张玉梅两位教师，参加了教育局教研室组织的“名师走秀活动”，到湟源县第三中学上示范课，得到了观课教师的好评。
六、加强教育和管理，提升师生安全意识
通过开展法制、安全教育，培养学生们遵纪守法的良好习惯。强化师生的危机意识和自我防护意识，为了预防突如其来的自然灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，各校在不同的时间组织了防火演练和防震演练，效果良好。
日月中学、哈城、兔尔干三所寄宿制学校，认真实施中心学校制定的《学校寄宿生管理手册》，严格执行食品卫生、食品安全等法规。不断改善食堂的基本设施条件。建立食堂的监督检查机制，规范过程管理，强化责任管理，严格落实定点采购，定期进行安全检查，突发公共卫生事件风险隐患排查，杜绝了意外事故的发生，全力打造“平安校园”。
七、加强体育活动，提高学生身体和心理健康水平。
按照“健康第一，强化环保意识”的要求，认真执行学校体育、卫生、艺术、环保教育的相关要求，保证体育课、健康课、艺术课和环保课开齐、开足、开好，保证学生每天参加一小时的体育锻炼。并以活动为载体，组织开展丰富多彩的艺体竞赛活动和“我是一个兵”的活动。
积极开展儿童心理健康教育讲座。儿童与青少年的心理健康问题是国家、社会、学校及家长们都关注的教育问题。各校特别重视学生的心理健康问题，学校利用活动，进行专题讲座，帮助学生获取心理健康的初步知识，在学生中大力开展珍惜生命、学会生存、快乐生活教育，引导学生学知识、练本领、开眼界，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
八、狠抓寄宿工作，创设良好的成长环境
在寄宿制学校管理上采取制度管理、职责到人，量化评比的积极措施。现有12名富有管理经验的老教师担任生活教师。学校首先制定了《日月中心学校住校生管理手册》，其次要求教师念好“衣食住行医、学玩做情礼”十字经，做到“五个保障”，保障学生住得暖、吃的好、睡得香、走的稳、学得实。
每个宿舍内都安装了无线呼叫器，可第一时间通过无线呼叫器了解和掌握突发事件的位臵，在每层宿舍楼道都安装了摄像头，强化了寄宿管理，确保了
师生的安全。学校食堂内配备了先进的的设备，如，洋芋脱皮机、拌面机、搅肉机、馒头机，蒸饭机等，既减轻了炊事员的工作负担，提高了工作效率，又使师生顿顿吃上了热馒头。学校总务处制定了教师、学生一周每日三餐的菜谱，炊事员按照菜谱做饭，保证师生吃的饱，吃得香。
充分发挥现有的班班通优势，扎实安排好学生的在校活动，每天晚19时整组织学生观看新闻联播。每周三晚组织学生观看爱国主义影片。根据学生年龄特点，学校规定一、二年级学生，在两个小学晚自习中，半小时写作业，其它时间教师组织开展娱乐活动，丰富学生们的课外生活。
九、狠抓“七新”工程，努力改善办学条件。
我校遵照县教育局2010年工作重点安排，全乡九所中小学校管理重点凸显“双七”工程的落实，学校领导高度重视，齐抓共管，千方百计，挖掘潜力，精打细算，多方争取资金，做了大量的工作。
在资金的投入方面，采取了学校公用经费投入和多方争取资金相结合的方法，认真实施各校《“双七”工程实施方案》和《校园文化建设实施方案》，召开校务会，制定具体的落实措施。通过近一年的努力，学校整体面貌发生了显著变化，突出了一个“新”字，同时也取得了前所未有的成效，8所学校总投资达56万多元，日月中学、哈城和兔尔干三校创“七新”力度最大。投资分别达到了25.56万元、13.12万元和10.57万元，学校教学设施有了显著的改观。
十、狠抓党建工作，树立学习先锋
（一）创先争优见实效
在县教育局党委的正确领导下，日月中心学校党支部努力在“规定动作”
上求实效，在“自选动作”上求特色。以“师德教育”、“岗位奉献”、“服务学生”、“组织创新”等活动为载体，做好“规定动作”，在创先争优活动中，我校涌现出了以中心学校党支部书记李增盛、日月中学校长张占林、兔尔干中心小学校长张秉珠为代表的一批有干劲、有活力、有追求的优秀党员教师，并以党员教师团队为中心，辐射到全乡各校。
（二）党建工作见活动
为庆祝建党90周年，增进师生爱党、爱国、爱社会主义的真挚感情，促进学生团结友爱、相互协助，培养集体主义精神，增强艺术素养，使学校艺术教育和德育教育相互促进。全乡中小学在中心学校党支部组织领导下开展唱红歌、经典诵读活动。广大党员利用业余时间认真学习探讨创先争优活动的精神要求，写出了自己的心得体会。为庆祝党的生日，缅怀革命先烈，激发党员爱国、爱党、爱校的热情，进一步推进创先争优活动的开展。
2011年6月15日，在日月中学隆重举行了“庆祝建党九十周年暨六一”系列活动。全乡中小学教师和少先队员欢聚一堂，同庆党的生日和“六一”国际儿童节。日月中心学校师生分别以唱红歌、经典诵读和团体操、舞蹈表演的形式，表达了师生对祖国的热爱之情，对中国共产党的歌颂和祝福。
学校党支部于6月27日组织全乡党员教师进行党课学习，重温入党誓词，回顾党的光荣历史，缅怀革命先烈。
第二部分 2011--2012学年度学校工作展望
在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，作为一所刚建成的九年一贯制寄宿学校，我们的工作任重而道远，还存在一些不容忽视的困难和问题。对于实际存在的问题，我们将继续采取有力措施，努力加以解决。
一、抓好校务分工，各负其责。
开学初开好学校班子会，周密安排具体分工，明确责任，突出重点，努力提高办学条件，力求规范办学，实现双基教育；同时加强安全教育，创建“安全文明校园”，努力成为一所让上级满意、家长放心、学生舒心的寄宿制学校。
二、加强学校管理，全面提高教学质量。
认真贯彻上级文件精神，培养学生的创新意识、实践能力，全面推进素质教育。开足开齐各科，优化课堂教学环境，在上学年的基础上继续实施生本教育，通过启发教学和引导式教学，使学生自主学习，进行愉快教学。
（一）、做好任课调整安排，加强音、体、美、劳、阅读教学，同时加强教师的思想教育，全面调动教师的积极性。
（二）、开展校本教研，坚持科研兴校思想，切实搞好教研活动。学校要注重发现人才，努力培养教学能手，提高教师的业务能力。
（三）、定期进行常规检查，全程指导并督促教师的备、讲、辅导。教学是学校工作的中心环节，学校要进一步完善教学量化方案，对教师的备、讲、批，成绩的评定等各方面做出各方面要求，并进行量化。
（四）、加强常规管理，提高教师量化管理水平。
三、加强制度建设，统一思想、形成合力。
在规范各项制度的同时，还要提高师德建设，以《中小学教师道德规范》为准绳，全面提高教师素质。
（一）、狠抓师生的思想教育，定期召开学生家长会，形成家、校、社会其抓共管的良好氛围。加强课外辅导，形成良好的学风。
（二）、学校要充分利用图书、仪器、音体美劳等器材，积极为教学服务，利用实验课培育学生的动手动脑能力，切实抓好文体、卫生工作，搞好第二课
堂，更好地服务于一线教学。
四、加强学生的德育教育，培养四有新人。
加强学校德育工作，注重学生教育，以新修订的《中小学生日长行为规范》和《中小学生守则》为内容，对学生进行时事政治、辩证唯物主义教育，预防中小学生犯罪，创建良好的学习氛围。
（一）、规范升国旗的活动，使学生爱国旗，爱国家，爱社会。
（二）、定期召开有意义的德育活动，净化学生的心灵。
（三）、学校充分利用少先队、团队组织，以理想教育为核心，爱国教育为重点，把德育教育贯彻到活动中去。充分发挥国旗下的讲话、主题班会、宣传橱窗作用，努力构建学校、家庭、社会三位一体的道德网络。
五、加强教师队伍建设，提高教师素质。
制定《校本培训计划》,采取集中学习和自主学习及走出去、请进来的方式进行教师业务培训。
注重师德培养，学校要组织好教师的政治学习、研讨活动，多方面、多渠道提高教师职业道德，多钻研教学，引导教师学习体会，使教师热爱教育事业，珍惜本职工作。抓好教师的基本功训练，积极推进依法治教，规范教师的教学行为，严禁体罚学生。
六、加强未成年人思想道德建设,狠抓学生规范养成教育
（一）文明礼仪教育活动。引导学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺,在校守纪律。让学生们都能知礼、懂礼、讲究礼仪,从而规范自己言行,养成良好习惯。
（二）良好卫生习惯的养成教育活动。
（三）设立红领巾监督岗,充分发挥其监督和示范作用,对学生的日常行为
规范进行检查监督。
（四）强化课堂教学在德育工作中的主渠道作用,充分发挥学科教学的德育渗透功能。
（五）加强少先队、团队的活动建设,开展体验教育。结合队员生活实际,从细微处入手,通过丰富多彩的活动,加强学生的思想品德教育,做到“周周有活动、月月有主题”。
（六）强化班主任的责任心,细化班主任的常规工作,制定班主任工作评价方案,明确班主任的职责,抓好班级工作,平时多关心爱护学生,了解学生的家庭状况,与家长经常联系,共同做好后进生的转化工作,学期末学校将召开班主任座谈会,并根据平时工作情况评选出优秀班主任。
七、加强安全管理,创建“安全文明校园”。
认真学习宣传安全生产要求,提高认识,统一思想,把“安全文明校园”创建工作作为学校安全工作重要任务来抓。做好分工,落实责任,制定规划 ,健全值班制度、门卫制度及防火、防盗、防毒、防污染等防范机制,建立安全防火紧急预案,;借助各种宣传工具宣传创建“安全文明校园”及综合治理的重大意义,学习法律常识、发挥法制副校长的作用。加强师德和学生的思想品德教育,开展丰富多彩的师生文体活动，继续加强校园文化建设。
八、务实合理安排，加强财物管理。
加强财务管理，严格支出制度，有效使用资金，合理安排寄宿制学校的一切购臵。严格执行上级政策，严格预算开支，尽量减小债务，同时压缩开支，创节约型学校，使上级部门下发的寄宿专款资金有效务实地用在寄宿生生活和寄宿物品购臵上，并定期将财务开支进行公示，接受师生监督。
各位代表，回顾过去，成绩令人鼓舞；展望未来，前景催人奋进。让我们更加紧密地团结起来，全力以赴，真抓实干，不动摇，不懈怠，进一步聚精会神抓内涵，改革创新谋发展，不断提高学校的综合实力和办学水平，为使日月中心学校的教育教学质量再上新台阶而努力奋斗！
2011年11月22日
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