高考语文真题分类2：语言表达题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高考语文真题分类汇总”。
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语言表达题
一、基本知识
这里重点说语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体几个内容。（连贯部分以语句衔接题的形式重点说明，这里不在解释）
（1）“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的（2）“鲜明”是指色彩分明，观点明确。表达的观点要明确而不含糊；表达的色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。
（3）“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。
（4）“简明”是“简要”“明白”。使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。（5）“得体”，就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能跟据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。
二、基本方法
1.准确
其答题技巧主要有：根据六大语病类型的判断原则对句子逐一梳理并修改病错；积累并善于辨析容易混淆的近义词语和熟语；词语的本义和引申义、感情色彩和语体色彩等要严格加以区分。对句子朗读重音、停顿的处理会直接影响到语言的准确性。
2.鲜明
其答题技巧主要有如下几个方面：
（1）色彩鲜明。是“深恶痛绝”，还是“震惊”，还是“热爱”，要感情色彩鲜明地表达，要旗帜鲜明地表现，最好是语气强烈、情感浓烈。
（2）语言准确。不要使用不确定的词语来表明态度或观点，要使用一些明确而不含糊、色彩分明的词语，准确地表达情意。
（3）句式恰当。比如该用反问的时候就要用加强语气的反问句式，它比一般叙述语句表达更鲜明。恰当的句式给人以深刻的印象。
（4）条理清楚。如果能把问题条分缕析地表达出来，事物的性质、状态以及事物间的关系也就清晰明了，也就是语意明确了。
3.生动
答题技巧需主要抓两个要点：
（1）“生动”体现在三方面：内容、修辞、句式。从内容看，幽默诙谐的文字易生动，感性的、体验的、具体的文字易生动；从修辞看，比喻、拟人、夸张等辞格常常能收到表达生动的效果；从句式看，整散结合，根据需要随时调整句型，也能给人带来生动活泼的感觉。
（2）使句段生动的方法：绘形绘声绘色，注意炼字，多用修辞，适当运用名言名句，选用灵活的句式。
4.简明
其答题技巧：
语言要简洁。语言要尽可能少，不用可有可无的字词。①语句中不要出现表意功能完全相同的成分。②可用可不用的虚词，尽量不用。③可以用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代，而不用再重述原来的内容。用代词替代，语言就简洁。
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5.得体
答题技巧主要有：
（1）转述得体，不改原意。转述是对信息进行转达，发出信息者、接受信息者、转达信息者三者之间，要分清究竟是谁说了什么，转述时不能“照葫芦画瓢”，而要在不改变原意的前提下因时变化、因人变化，使用准确、得体的语言，说出清楚明白的意思。
（2）看准对象，掌握分寸。即所谓“对什么人说什么话”，要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，写或者说恰当的话。同一个意思，对不同的人，就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。
（3）适应场合，巧妙用语。场合有种种不同，或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快，等等。不同场合用语不同，总体氛围对说话内容有制约，要根据具体的场合选择明智的、充满内涵的语言。
（4）把握语体，用语准确。不同的语体往往运用于不同的语言材料，适应不同的语境和交际需要。比如文言词语典雅、庄重，适合书面语，可在公文事务中使用；方言、俚语简明、通俗，在口头语体或书面语体的文艺语体中使用。
（5）明确目的，有的放矢。能根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓的有的放矢。如去电视台应聘记者，那么在面试的时候，你就应当侧重于介绍自己的书面表达能力、口头表达能力和观察分析应变能力，不要在相貌、T形台上、走步水平上做文章。
（6）注意遣词，谦敬得当。有些词语具有一定的倾向性，敬词只能用于称呼对方，而谦词只能用于称呼己方。还要根据自己和对方的身份、地位、职业等来选择词语。如对长辈、上级等多用敬称。
三、考点归纳与基本题型
“准确”，在语言运用试题的各种题型中均有考查。包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等等。
“鲜明”一般出现在概括，修改病句，拟制广告词，邀请信，劝告勉励，请托拒绝以及致辞演讲稿等需要表明观点态度的题型中，或出现在描绘场景、仿写扩写改写语句的试题中。
“生动”的考查在简明得体、选用仿用变换句式、压缩与扩展和修改病句等题目中均有体现。
“简明”的考查可以落实在病句中，也常和压缩语段、语法的综合修改、修辞、连贯等一起考。
“得体”常结合具体生动的语境来考查，也是考查的热点。
四、重难点、易错点剖析
1.易误点主要指以下一些方面：
(1)表意不准确。主要是在叙述事情、表达观点、表现情感或介绍事物时，因为用词的失当而不能准确地表情达意。如说明事物时对所涉范围的用词失误，表达观点时的模棱两可，都会影响表意的准确。
(2)观点不鲜明。没有强烈的感情色彩，看问题太绝对或太模糊，不用陈述判断而用疑问回避，都有可能造成观点不鲜明。
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(3)表达不生动。只叙述不描绘，只用平实用语，不用比喻、拟人等生动用语，不用倾注了自己主观感情的用语，都有可能不生动。
(4)语言不简明。语言晦涩，话语有歧义，啰嗦重复，没有条理等都有可能造成不简明。
(5)语意不连贯。话题或陈述角度不一致，句子顺序不当，紊乱而没有清晰的条理，句式造成杂糅不协调，缺乏必要的过渡、交代、衔接、照应等，就容易不连贯。
(6)说话不得体。不考虑对象，不注意场合，不看目的，不选择方式，用错谦敬词等都可能导致说话不得体。
2.消除歧义一般有以下几种方法：
（1）补充语境法。如：“我要热饭”，后面再加一句“不要冷饭”，即可消除歧义。
（2）更换词语法。主要用于因多义词的词义不确定或多音字的读音不确定造成的歧义。如：这个人好说话。把“好”改成“喜欢”，意思就单一了。
（3）调整语序法。如：两个中学的老师。除了更换词语，把“个”改为“所”或者“位”之外，还可以调整语序为“中学的两个老师”，也就没有歧义了。
（4）明确指代法。如：当他把奖品发给小谈时，他对他笑了笑。
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中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。
早在传说中的远古时期，________________，铸造铜器了。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，____________。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，________________。
【答案示例】我们的祖先就开始采掘铜矿 这却一直没有得到考古发掘的证实
我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了
【解析】从历史记载可以看出，我国很早就开始使用使用铜器了，只是至今没有发掘出的证据。需要注意到“但是，„„因此，可以确信”这些词语，只有读懂了整个语段的意思，在表达上才会严谨、准确。
【点评】本题综合考查考生句式变换以及语言表达连贯、简明、得体、准确的能力。难度较大，需要注意审清清题意要求，如内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过20个字。只有按照要求去做，才能得到理想的分数。
3.（安徽卷）19.请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达明确，每处不超过12字。（5分）
中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。其中，①。一切美术都是“望”、都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用，②，也同样要“望”。一切亭台楼阁、都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。在园林建筑艺术中，③，有了窗子，内外就能发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。而且同一个窗子，从不同的角度望出去，④，于是引发人们不同的联想。这样，画的境界就无限地丰富了。如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万晨之船，以小见大，从而获得了⑤。【答案】①“望”最重要。②即便是“居”，③窗子起着“望”的重要作用。（窗子也很重要。窗子必不可少）④景色都不（尽）相同。⑤丰富的审美感受。
【解析】解题要审清题意要求，理解整个语段含意，抓住关键词“可游、可居、可望”之间的关系，注意层次条理，同时还要注意形式的特点，如一些关联词“不但、也、都是、而且、从而”等在行文中的提示作用。答题时不能离开“居、望、游”三个关键词。
【点评】本题考查语言的简明、连贯的能力。涉及到的句子和关键词较多，还需要注意上下文的衔接，难度较大。
4.（安徽卷）20.安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。一天，安晴向转会组织委员李华同学询问相关情况。下面是他们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。（5分）
安晴：① 李华：当然可以，欢迎你加入！
安晴：② 李华：下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。
安晴：③
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李华：我们打算赠送一些书籍、文具，还要给他们辅导功课呢。安晴：哦，我有一些书，正好可以带过去。
李华：④ 安晴：好的，我出个小节目。
【答案】①你好！我想加入学校青年志愿者协会，可以吗？ ②请问协会近期有什么活动？③我想参加，有哪些内容呢？④太好了！我们还打算跟她们联欢呢，你能出个节目吗？
【解析】答题时，应该先了解安晴的诉求，答话者李华是回答安晴的诉求的，揣摩他们的谈话内容，交谈的要点信息，注意他们对话的礼貌委婉得体。
【点评】本题考查语言的简明、连贯、得体的能力。材料内容为我们日常生活中可能会出现的情景，相对而言难度较小。需要注意的就是上下文衔接要准确、连贯、得体一些。
5.（重庆卷）18．请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改，修改后需保持原意。
（1）也许，每个人的心里，都曾经播下两粒宝贵的种子：一粒叫做梦想，另一粒叫做信念。
（2）作为父母，他们逐渐认识到，在做游戏时总是让儿子取得胜利，其实是在溺爱他，对他的成长不利。
（3）很多人都知道他这个美院的编外学员，有的鼓励，有的讥讽，但他不为所动，更加努力地学习绘画。
有语病的一项是：______________________（2分）针对性修改：___________________________（2分）【答案】有语病的一项是（3）
针对性修改：
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意连贯。
水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉；__________,_________(2分)【答案】变幻体型，就变成了冰雕。
【解析】这是一道从内容到形式都有高要求的续写。从内容上说，水躺着与立着的姿式都被前面的句子写了，写什么，需要考虑，答案写水成了冰，当然，也可以写瀑布，可以写水池等。从形式上来说，既要顾及排比，又要顾及拟人，缺任何一方面都是不符合题目要求的。
【点评】此题考查语言运用中的句子续写能力。能力层级为C。难度一般。7.（重庆卷）21阅读下面一段文字，在画横线处补出得体的话语。小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场回合，一起练球。小李睡过了头，迟到了好一会儿。
小张含蓄的批评说：是不是____________________？（2分）小李幽默的回应说：不是________________，是______________。（2分）
【答案】小张：是不是在“梦里寻她千百度”啦？ 小李：不是寻她千百度，是找不到梦的出口了。
【解析】此题的答案是很开放的，只要能够符合“睡过头”的具体语言环境，以及批评的“含蓄”与回应的“幽默”就可以了。但是，说起容易做起难。这需要自己本身是一个懂得幽默的人，其次才是坚实的语言基本功。
【点评】此题考查根据语境造句的能力。能力层级为C。虽然此题答案很宽泛，但无论怎么答也不能脱离语境。此外，要注意如“幽默”“含蓄”等这样的提示语，否则就达不到要求。
8.（天津卷）24.阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。（4分）（1）中国新闻出版研究院最近完成了“
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（2）纸质阅读：厚重、浓郁。书本身就给人一种厚重的感觉，读起来更有氛围。新媒介阅读：快捷、方便。因为更新较快，阅读场所不限。（2分）
【解析】对于
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对于纸笔书写与电脑输入，你有什么看法。请简要阐述。（要求表达简明连贯，言之成理，150字左右。）答：
【答案】示例一：数字时代，要重视纸笔书写：纸笔书写是一种原生态的记录方式，手稿具有私人意义，留存许多记忆；纸笔书写动作是下意识的，有助于思维连贯，写作过程会比较美好。坚持纸笔书写习惯，可以增进对汉字的喜爱；追求纸笔书写之美，可以促进对传统文化的继承和发展。
示例二：电脑输入，总体效率更高。经验告诉我们，初成的文稿一般还要反复进行文字修改和段落调整，如果是在纸上，修改和调整既不方便，还会浪费纸张。如果写作还需要参考或引述网上的电子文本，与纸笔书写相比，电脑输入的优势更明显。在网络实时通讯方面，电脑输入可以大显身手，纸笔书写则完全没有用武之地。
【解析】此类题要求考生能够联系时代，透过现象看本质，展开丰富的想象和联想，能针对材料提出自己的观点并做简要阐述。这是语文关注社会生活体现最充分的一道题。重视纸笔书写和重视电脑输入这两个答案各有其道理，重点是理由的阐释，要“简明连贯，言之成理”，有“150字左右”的限制。考生不可两个方面都答，有时辩证分析是不好使的，那样做观点就会不明确。
【点评】本题考查综合运用语言的能力。能力等级为D级。难度较大。
11.（广东卷）22.一下是一家公司发布的招聘信息，请将这一信息改写成正式的招聘启事（以“本公司”开头），要求内容准确、层次清晰、表达得体。不超过75个字（含标点符号，电话号码占两格）。
帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公软件英语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦，这儿招人，国合资公司，马上要在“2012亚运会”举办的地方广州开业咯。现需要行政秘书3名，机不可失，时不再来哦。要是有意，可以电话168168,8月31日面试，海心大厦908，不见不散哦。
【答案】本公司系合资公司，即将开业，现拟聘行政秘书3名，要求会操作办公软件和粤语，英语口语流畅，有驾照，本科，性别不限，待遇面谈，有意者请拨打168168。
【解析】本题设置为一则招聘启事，那么在上述要求的前提下还需要注意招聘启事的正确写法。招聘启事正文主要包括用人的单位、部门、业务、目的、对象、条件、待遇、询问事宜、联系办法、联系时间等项内容，要有实事求是的态度，特别是介绍本单位情况和应聘待遇等事项，不要言过其实。一般为表示诚意，待遇最好写清楚，以便应聘者自我衡量。所给材料用语不够庄重，口语化过于明显，宜改为较正式的书面语表达。因为材料未提供待遇问题，且有字数限制，所以，做题时仅需将口语改为书面语并适当调整内容顺序即可。
【点评】本题主要考查考生对现有信息进行概括归纳提炼表达的能力。能力层级为E。难度适中。
12.（广东卷）23.为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”的摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60个字（含标点符号）。
【答案】“四季花卉”摄影作品展是由华南七中学生会主办的旨在活跃校园文化生活的活动，这些展出的作品着重表现岁月流转而美人依旧的自然美，它们凝聚了同学们的汗水与智慧，相信一定会给观众带来叹为观止的艺术感受。（比喻和借代）
【解析】材料要求写前言，做题时注意要开门见山，直接提示作品展的基本信息；言简意赅，围绕标题介绍作品展功能、目的及意义。字数控制在要求范围内。
【点评】本题主要考查考生语言的简明、连贯、得体及准确、鲜明、生动等综合语言运
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用能力。能力层级为E。难度较大。
13.（湖北卷）20.2012年4月9日，湖北省“书香荆楚·文化湖北”全民读书月活动正式启动。为配合这次读书月活动，请从《楚辞》和《史记》两本书中任选一本，写一则阅读宣传语。
要求：①联系该书内容；②表达简明得体；③字数不超过40字。（4分）【答案】
示例一：著《离骚》屈子行吟泽畔，书香荆楚传华章；读《楚辞》楚人再诵乡音，文化湖北续辉煌！
示例二：史家绝唱，无韵离骚；读史明志，鉴古通今。史学经典，请读《史记》！【解析】写宣传语的考查属于语用题中的新考点，考生要了解其表达得基本要求，对“阅读宣传语”作精要表达。注意两点：联系经典名著的特征，运用得体精练语言。可用整句，如对偶、排比，也可用散句，但都要扣住要求表达。
【点评】考查语言表达简明、连贯、得体的能力，能力层级为E级。“语言表达简明、得体”这一知识点虽然在近几年的高考中出现得不是很频繁，但从高考语言表达考查来看，也是常考的亮点。
14.（湖北卷）21.请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景，字数不超过30字。（4分）
黛玉一见便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里见过一般，何等眼熟到如此”，宝玉也说：“这个妹妹我见过的”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”
【答案示例】娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥 痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹 【解析】考生从熟悉的文本文段中聚焦两个主人公，根据对偶表达要求，分别将林黛玉、贾宝玉在彼此初会时的场景反应与心理感受概括出来，组成上下关联的对偶句。
【点评】考查正确运用常见的修辞手法和语言表达简明的能力，能力层级为E 级。“用对偶句描述”与“不超过30字”属于显性信息和隐性信息要求，考生必须揣摩准确来表达。难度较大。
15.（湖北卷）22.欣赏右边这幅漫画，请为其题诗或配文。要求：①符合画面情景；
②表达鲜明生动；
③字数不超过40字（4分）
【答案】
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示例一：鱼儿扑扑跳，猫儿哈哈笑。水快没有了，看你哪里跑？ 莫把假当真，请君仔细瞧！
示例二：虽说这鱼儿不在水中，那猫儿也算是饱了眼福，正所谓望梅止渴，“画鱼”充饥。
【解析】此题以漫画形式出现考查语用能力，难度较大，但只要扣住（1）（2）两点要求，或题诗，或配文，即可完成解答。而揣摩漫画寓意，又是做题的必经之路，正确理解后才能够拟出诗文短句，演绎漫画的题旨。
【点评】考查语言表达准确、鲜明、生动的能力，能力层级为E级。题中侧重考查“表达鲜明生动”，“鲜明”就是要明确合理地表情达意，“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。难度较大。
16.（山东卷）18.以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。（4分）
您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。
【答案示例】“寄奉”改为“寄来”； “过目”改为“奉读”； “些许”改为“极大”； “光临”改为“定到”
【解析】要符合小张的身份、和收到郑先生著作的感谢之情和自己的谦卑之意的特定语境。
【点评】本题考查语言的鲜明、得体，能力层级D。难度一般。
17.（浙江卷）5.从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。（3分）
①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。
②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。
③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。
④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。
【答案】食品添加剂是为了食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。
【解析】“食品添加剂”归根到底是“化学天然物质或天然物质”，主干确定之后，让其它三个分句充当“化学天然物质或天然物质”的修饰成分，根据多层定语共同修饰一个主语时的排序原则，先用表领表目的，然后用动词性词语或短语的句子。
【点评】本题考查短句重组成长句的能力，能力层级E级。这种类型的试题要先确定句子主干，然后让一些短句充当修饰成分。解答此类型试题，应从句法结构入手。先抓主干，然后确定修饰成分。难度适中。
18.（浙江卷）7.阅读以下新闻材料，根据要求答题。（5分）
不久前，某地一所高中对700名学生做了以“你觉得你离父母有多远”为主题的调查。调查结果显示 69%的学生认为与父母有代沟，其中6%的学生觉得离父母很远。很多学生说，与父母沟通时，除了学习再无别的话题。
(1)用一句话概括这则新闻的主要内容。（2分）
(2)就此现象谈谈你的看法。（不超过80字）（3分）
口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口
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【答案】（1）调查显示，多数学生与父母存在代沟。（或“调查显示，学习成了多数学生与父母沟通的唯一话题。”
（2）学生以学业为主，父母关心成绩没错；但我们的成长路上不仅只有学习成绩，强健身体、培养兴趣、磨砺意志、塑造品格等都应该成为交流的话题。
【解析】从文中信息来看，“代沟”是这段话的中心，语段内容都是围绕代沟展开的，根据调查结果显示，69﹪的学生认为与父母有代沟，可见，“代沟”具有普遍性，【点评】本题考查提炼、分析、整合、概括语段信息的能力，能力层级为E级，首先要读懂语段内容，抓住语段中的关键词，而且要找出语段中的核心词，然后围绕核心信息展开表达，此外，还要注意试题本身的字数要求。难度较大。
19.（四川卷）20．按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。（6分）
回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_______________，希望__________；回忆___________，希望_______。
【答案示例】（回忆）毕竟是秋日的缤纷落叶，（希望）才是枝头的盎然春意；（回忆）毕竟是扬尘远去 的背影，（希望）才是迎面而来的微笑。
【解析】所给例句非常明确，每一组句子中的每个分句都要含有比喻，同时两个分句之间又要形成对比，还要从形式到内涵达到仿句的要求。
【点评】本题考查修辞及仿写能力，能力层级为D级。解答此类综合性较强的题目，要注意全面把握，不要顾此失彼。难度较大。
20.（辽宁卷）16.根据下列句子提供的信息，写一段介绍“飞行板”的文字，不超过70个字（含标点符号）。（5分）
① “飞行板”是由水上运动爱好者、法国的弗兰基 萨帕塔研制而成的。
② 在“飞行板”的帮助下，人们可以像海豚那样在水中快活玩耍。
③ 这种装备需使用者将双脚绑在一双特殊的鞋子里。
④ 这一双鞋附有一个很大的喷水器，用以提供上升力。
⑤ 使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。
【答案】飞行板是水上运动装置。使用者将脚绑在特殊的鞋里，借附在鞋上的喷水器提供的上升力，双手拿着用以稳定飞行的喷嘴，就可以在水中玩耍。
（内容完整给2分，顺序合理给2分，字数符合要求给1分。）
【解析】这道题本质上属于短句变长句。原材料给出了好多信息，答题时，一定要将最主要的信息表述出来，而且上下连贯，语脉畅通。比如这个试题重要的信息有属性、使用方法等。另外组织语言注意表达顺序。
【点评】本题考查长短句的互相转化，能力层级为E级。难度适中。
21.（江苏卷）3.请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意，不超过25个字。(4 分)夜幕下,小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语地感慨：“人睡觉要关灯，整夜灯光照着，非失眠不可。树也一样,那么多的电线缠着，那么强的灯光照着，能活得好吗？夜色是美了，树可是要生病的。人们啊，要听得懂草木的叹息！”
【答案】人们的活动要懂得自然生态规律，不能为了享受而破坏自然。标准答案：树也需要良好的生长环境；人类应该善待自然。
【解析】这是一道语感题，考查的是“听”的能力。在答此题的时候要注意由点到面的思维。意思对即可。
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【点评】听言外音、话中话，也就是所说的潜台词，注重生活化内容的考查。难度适中。
22.（江苏卷）4．阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。（5分）
漫画内容：面对儿子哭闹着要去“非地”（儿子：“我要„„”），爸爸只好答应着：“好好，爸听你的！”于是爸爸抱着儿子从“是地”踏向“非地”。
这幅漫画形象地提醒人们：父母对孩子的教育不能纵容、不能一味地满足，否则，孩子在以后的成长道路上会不明是非甚至会习非成是。
【答案】家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。
【解析】这是一道图文题，漫画的意图很明显，并不隐晦，所以学生也不难答题。意思对即可。
【点评】解答这道题的考生，可能正是这种教育下的“孩子”，所以这道题出得很有现实性、生活性，这也是对他们的教育与警醒。
23.（四川卷）18．下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。请用一句话来概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15个字。（4分）
自钟嵘推陶渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都着重渊明的隐逸一方面；值颜真卿作诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士，却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气，像《红楼梦》 里妙玉性格的那种隐士；渊明是忠臣，却也不是他自己所敬仰的荆轲、张良那样的忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持着一个平常人的家常便饭的风格。
【答案】陶渊明是最近人情的隐士和忠臣。
【解析】概括时要注意关键词语，评价是要全面、得体，如分号前后的内容“隐士”“忠臣”，语段是叙与评结合，最近人情才会保持着一个平常人的家常便饭的风格。
【点评】本题考查概括提炼重要信息以及简明连贯得体的表达能力。难度较大。工商卡号：***5908 庞振军 开户行：中国工商银行向阳分理处
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