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2010年秋学期初三语文复习教学案
（十）编写：陈立军审核：施云康班级_______姓名________
复习内容：《与朱元思书》 复习目标：
1、掌握文中重点文言词，理解文章大意。
2、边读边想像，再现文中美丽的图景，体会作者沉湎山水的生活情趣。教学过程：
一、要点梳理
（一）找出下列句中通假字并解释
1、蝉则千转不穷
2、窥谷忘反
（二）一词多义
绝（1）奇山异水，天下独绝（）上（1）负势竞上，互相轩邈（）（2）猿则百叫无绝（）（2）横柯上蔽，在昼犹昏（）无（1）直视无碍（）百（1）一百许里（）（2）猿则百叫无绝（）（2）猿则百叫无绝（）
（三）词类活用
1、名词作动词。
例：从流飘荡，任意东西．．。
2、动词作名词。
例：急湍甚箭，猛浪若奔．。
3、形容词作动词
例（1）：风烟俱净．，天山共色。例（2）：互相轩邈．．，争高直指。
4、名词作状语。
例：横柯上．蔽，在昼犹昏。
5、动词做状语
例：负势竞．
上，互相轩邈。
6、名词或动词作使动动词。
例：鸢飞戾天者，望峰息．心。
（四）重点字词释义
共色：俱：许：独绝：缥碧：急湍．：甚．箭：若奔．．：寒．
树：
负．势竞上．
：轩邈：直指：泠泠：转：不穷．：无绝．：戾．天：横柯上．．蔽：
（五）句子翻译
①、风烟俱净，天山共色。
②.急湍甚箭，猛浪若奔。
③.夹岸高山，皆生寒树。
④.鸢飞戾天者，望峰息心。
⑤.横柯上蔽，在昼犹昏。
⑥.疏条交映，有时见日。
二、问题研讨
1、本文总领全文的句子是。
2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？
3、文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？
4、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子。
5、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句。
6、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？
7、本文流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣的句子是什么？这句对写“奇山异水”有什么关系？
三、强化训练
（一）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千啭不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
1、对下列加点的词语解释正确的一项是（）
A 屋舍俨然．．：整齐的样子怡然．．自乐：愉快的样子良田美池桑竹之属．：连接 B 水皆缥碧．．：青白色望峰息心．．：平和的心态窥谷忘反．：同“反”，返回 C 有时见．日：同“现”互相轩邈．．：高大横柯．
上蔽：树木 D 阡陌交通．．：交错相通负．势竞上：凭依 皆生寒．树：（使人看了）感到有寒凉之意
2、翻译句子：蝉则千啭不穷，猿则百叫无绝。
3、选文甲中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水势的，《三峡》一文也有一处是写水势的，与它有异曲同工之妙，这个句子是：
4、选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世，向往的思想，他的《饮酒》（之五）中“，”两句集中体现了这种思想。
5、选文甲描写富春江的美景的句子是，抓住了山水的特点，反映出作者的生活情趣；选文乙通过描绘桃花源美丽的自然风光，来表现桃花源人的生活，反映出作者的社会理想。
6、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？
7、从写景方面看，甲文的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？
（二）风烟俱净，……有时见日。
1、指出下列各句中有通假字的一项是()
A.风烟俱净，天山共色。B.奇山异水，天下独绝。C.经纶世务者，窥谷忘反。D.疏条交映，有时见日。
2、下列句子不是骈句的一项是()
A.从流飘荡，任意东西。B.自富阳至桐庐，一百许里。C.夹岸高山，皆生寒树。D.负势竞上，互相轩邈。
3、指出下列句中加点词的活用特点。
①风烟俱净．
：_______________②望峰息．
心：________________________
4、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。
5、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。
（三）风烟俱净，……有时见日。
1、哪两组句子中加点的词意思相同?（）（）
A.急湍甚箭，猛浪若．奔群臣进谏，门庭若．市（《邹忌讽齐王纳谏》）B.夹岸高山，皆生寒．树凄神寒．
骨，悄怆幽邃（《石潭记》）C．负．势竞上，互相轩邀负．箧曳屣，行深山巨谷中（《储东阳马生序》）D．经纶世务者 窥谷忘反．仰视莲花反．在天上（《于园》）E．横柯上蔽．，在昼扰昏重岩叠嶂，隐天蔽．
日（《三峡》）
2、“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?
3、用现代汉语翻译“争高直指，干百成峰”。
4、“游鱼细石，直视无碍”一句写出了江水的清澄宁静，《小石潭记》也有通过“游鱼”描写潭水清澈见底的句子，请默写出其中的一句。
5、作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”、“窥谷忘反”的感受，范仲淹在《岳阳楼记》一文中也写了迁客骚人登上岳阳楼之后的种种“览物之情”，他们写这些感受的目的有什么不同?
复习教学案
（十）答案：
一、（一）
1、“啭”，鸣叫
2、反通“返”，返回
（二）绝（1）形容词，绝妙（2）动词，停止上（1）动词，向上（2）方位名词，在上面无（1）动词，没有（2）否定副词，不百（1）数词，十的倍数（2）数词，极言其多
（三）1、“东”和“西”原为方位名词，这里用做动词，是“向东”和“向西”的意思。
2、“奔”，奔跑，动词，这里用做名词，是“奔跑的马”的意思。
3、（1）“净”，干净，形容词，这里用作动词，是“散净”的意思。（2）“轩邈”，高远，形容词，这里用作动词，是“争着往高处和远处伸展”的意思。
4、“上”，上面，名词，这里用做“蔽”的状语，做“在上面”理解。）
5、“竞”，争，动词，这里用做“上”的状语，是“比高远”的意思。
6、“息”，消息，名词。“息”也做动词，如“休息”。这里做使动动词，是“使……停止、平息”的意思。）
（四）同样的颜色都表约数，相当于“左右”极点青白色急流的水厉害，超过像，飞奔的马使人看了感到寒凉凭依；向上比高远
笔直地向上形容水声的清越同“啭”，这里指蝉鸣尽停止戾，至 柯，树枝；上，在上，名词作状语。
（五）1、风停了，烟雾都消散尽净，高爽晴空一尘不染，与青青远山融为一色。
2、湍急的水流比箭还快，汹猛的巨浪就像奔腾的骏马。
3、夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木。
4、像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心就平静下来。
5、横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏那样阴暗。
6、稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。
二、1、奇山异水，天下独绝。
2、有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
3、表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。
4、略
5、泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
6、望峰窥谷
7、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。有这样的“奇山异水”，必然有人的足迹，有人的触景之情，这句是游览者自然生发的感情。同时这句又是侧面着笔，通过衬托手法，强化了山水诱人的力量，突出了“奇山异水”。
三、（一）
1、D2、知了长久不停的叫，猿猴接连不断的啼
3、虽乘奔御风，不以疾也。
4、田园生活（乡村生活）采菊东篱下，悠然见南山
5、奇山异水奇（高险）异（清急）沉迷山水（寄情山水、热爱山水）安宁、闲适
6、以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。
7、由高到低，由远及近 视觉，听觉
（二）1、C2、B3、①形作动消失②使动用法使……平息
4、泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
5、其宗旨可能是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活爱慕美好自然，避世退隐。
（三）1、A E(A像B耐寒／使……寒C凭借/背着D返/反，反而E遮蔽)
2、“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。
3、（群山）竞争着高耸，笔直地向上，形成无数个山峰。
4、“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”或“日光下彻，影布石上。”
5、作者所写的“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”的感受，是一种设想，以此烘托出山水景物的魅力，表现出作者对大自然的热爱。范仲淹以迁客骚人或悲或喜的“览物之情”，表达自己“不以物喜，不以己悲”的阔大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的思想境界。
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