第四单元作文指导由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“作文指导第四单元”。
第四单元作文指导
高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下,一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧?那就来试试。先说说自己最想说什么动物;想说同一种动物组成一组,分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气,也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后各组推出代表在班上汇报。
在口语交际的基础上,写一写自己喜欢的动物。具体地写出动物的特点,表达自己的真情实感。完成初稿后,写同一种动物的同学一起交流,学习彼此的长处,提出修改意见,然后修改自己的习作。
作文:奇思妙想我能行
1.奇思妙想,开启心路:一语天然万古新
师:刚才,我们已经和小动物交上了朋友。下面,我们一起研究如何来描写自己喜欢的一种小动物。大家讨论一下,写小动物应该抓住哪些特点来具体描写?
名称→外形→习性→感情。
(1)写动物外形。读一读,下面这三段话有什么启发?议一议,你学会了什么写作方法?然后模仿写一段话。选择两名同学的习作进行点评。
[小白猫]小白猫全身长满了雪白雪白的毛。一对亮闪闪的黄眼睛,灵活透亮。白天,猫怕光,眼睛就眯成一条缝;晚上,眼睛睁得又大又圆,活像两颗发光的水晶石。小猫的耳朵尖尖的,耳孔朝前,周围长着毛。它的嘴很小,舌头鲜红鲜红的,牙齿锋利,四颗门牙较长。小白猫四肢发达,特别是后肢强健有力。平时,猫的爪子蜷缩着,爪子下面有肉垫,走起路来一点声音也没有。小猫的尾巴毛茸茸的,尾尖向上翘着,像只小老虎,显得很威风。
[大公鸡]姥姥家有一只可爱的大公鸡。它长着红红的冠子,像一朵盛开的鸡冠花;它那一身五颜六色的羽毛,像一道美丽的彩虹;金黄色的腿再加上高翘的大尾巴,更显得美丽动人。姥姥给它取了一个名字叫“花大将”。可能是因为它漂亮又神气吧!你看它走路或站在那里,都像是一位名副其实的“将军”呢!威风极了!
[小鸭子]外婆家养了一群小鸭子,它们真惹人喜爱。小鸭子浑身上下都长着浅黄色的羽毛。圆圆的头上长着一对又圆又大的眼睛。它们那桔黄色的嘴巴扁扁的,嘴上还长着两个小孔,这就是它们的小鼻子。小鸭子背上长春一对翅膀。尾巴向上微微跷起,就像小木船的船尾。它们的脚掌是红色的,上面还有纹路儿,脚趾之间还有一层蹼。
(2)写小动物习性。读一读,下面这两段话有什么启发?议一议,你学会了什么写作方法?然后模仿写一段话。选择两名同学的习作进行点评。
【雄鸡吃食】在我的精心照料下,“白马王子”比那几个兄弟都健壮,而且有一点儿通晓人意,只要我唤一声,它就冲过来,斜着身子,歪着头,好像在说:“小主人,又要给我吃什么好东西?”我把食物放下,它便迅速地啄开了,还不时扇动着翅膀驱赶来吃食的兄弟,这个小机灵鬼真有点霸道。有一次,我拿了一条蚯蚓悬在一米高的空中,小鸡都扇着翅膀向上跳,展开了一场跳高比赛,可都相差十多厘米,就是扑不到,急得围着我团团转。突然,“白马王子”跳上我的膝盖借势再跳,从我手中啄走了蚯蚓。“真是个小调皮鬼!我摇摇头,开心地笑了。
【小白兔吃草】从那以后,我每天放学回来都采一些嫩草喂它们。有一天放学后,我照例去喂兔子,发现它们闹矛盾了,原因是妈妈买回一些红萝卜,拿了几根给兔子吃。吃到只剩最后一根时,两只兔子争抢起来,小白兔抢不过大白兔,急得围着大白兔团团转。我连忙把它们抱开,把嫩草分给它们吃。小白兔的三瓣嘴一动一动的,好像在说:“真香。”
(3)写自己对小动物的感情。读一读,下面这几段表达了小作者怎样的感情?议一议,你学会了什么写作方法?然后模仿写一段话。选择两名同学的习作进行点评。
【赞美雄鸡】四个月过去了,一天清晨,几声“喔喔喔”的长鸣把我从梦中唤醒,我顺着窗户望去,只见“白马王子”通红的冠子上衬上雪白的羽毛,像是白雪中熊熊燃烧的一团火苗,又似雪山顶上熠熠生辉的一颗玛瑙,十分鲜艳夺目。它昂首站立,正
在引吭高歌,犹如一位初次登台的男高音歌唱家,神采飞扬,虽然不算老练,但那蓬勃的朝气,嘹亮的歌声使人昂奋。望着这只由我养大的雄鸡,我可自豪啦!从此,“白马王子”每天清晨准时叫我起床。它像一个促人上进的朋友,声声猛唱,都是鞭策,使我闻鸡起舞,不误晨光!
【想念小鸡】我已有一年没去姥姥家了,也没再见到花大将,可是我连做梦都想它呢!
【赞美小狗】小雪儿陪我度过了金色的童年,我爱我家的小雪儿。
【怀念兔子】虽然兔子已经送给表姐了,可它那可爱的样子经常浮现在我脑海之中。
(4)综述指导,开启心路:一语天然万古新。
开头→具体特点(外形→习性)→结尾
①开头,先交待所写的小动物的名称,在什么地方,什么时间,看到什么动物的等等。开头的语言要简捷明白。当然,也可以用抒情的方法直接点题,写出要描写的动物的名称。
②具体特点:这里是文章的重点段落了,要具体地了描述了。这一段可从两方面来具体描写动物的特点。
外形特点:这里是的在文章的重点段落了,应该具体描写一下所的动物的外形特点,如大小的特点,肥瘦的特点,毛色的特点,头、身、尾巴、四肢等方面的特点。在描写的时候,要积极地展开联想和想象,尽量地人格化地描述,力求把文章的语言描述的生动而富有情趣。
习性特点:描写动物的习性特点,是指描述动物的吃食、睡觉、玩耍、鸣叫等方面的特点。在具体描述的时候,要注意通过具体的事例来表现动物的习性。最好要抓住生活中的富有情趣的细节来描写。要结合着自己的活动来描写动物的习性,注意写出自己对动物的思想感情来。
③结尾。当然要抒发一下自己的思想感情,赞美一下所写的动物的特点来。如果能通过一个生活细节来表达自己的喜爱之情,就更好了。
第四单元作文指导参考题目:《记一件令人感动的事》一、审清题意,明确要求1.(① 从题目看,这是一篇记事的文章;② 题目中的“感动”,应把自己的感受最深的部分写详细、写生动)2.习作要......
教学目标:1.留心观察生活,把你的发现告诉同学,并注意听听同学的发现,互相交流。交流时做到态度自然、大方,表达流利,内容比较充实。2.写一则观察日记,写出自己观察中最感兴趣‘自己最......
六年级上册第四单元作文指导本次习作要求我们从两个提供的材料中选一个完成。1、生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象,我们可以针对这些不良现象,写一份建议书,提出自己......
三年级下册第四单元作文指导我学会的一种本领题目与要求如果问到同学们都会做些什么,大家会不假思索地回答,会画画、会游泳、会照相、会做饭、会干农活……回忆一下,这些本领是......
五年级第四单元作文指导1、一句名言的启示在我的人生道路上,有一句话一直激励着我前进,那就是“吃一堑,长一智。”那是一次数学考试,当老师发下试卷时,我发现很多题目都是比较简......