抓住特点,写出个性由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“观察特点写出个性”。
为了便于学生学习，本资源对学生免费开放
抓住特点，写出个性
大手牵小手
写一个陌生的人，你会感到无从下笔。今天，就给你一次亮相的机会，把你的真面目在大家面前展示一番。但是三言两语说不清楚，还是抓住重点，有条理写下来吧。首先要简介概况，包括自己的姓名、年龄、在哪所学校、上几年级等，给对方一个初步的印象。其次要抓住特点，除介绍自己的外貌外，还应将自己的性格、爱好等特点介绍清楚，要体现自己的个性，如你的头型（茶壶盖）很有特点，就把这一特点体现出来，给大家留下深刻的印象。最后要写出个性，才会加深大家对你的了解。选择典型的事件，展示自我很关键。此外，还要给自己写的文章拟个合适的题目，要注意活泼、有新意。
佳作共赏
我 是 小 超 人
哈尔滨德强双语小学Happy德强文学社 翁奥婷
我是一个小超人，大家千万不要把我看作是高耸入云的巨人。但我这个小超人的确不简单哟，想了解我的底细吗？
在我们学校，我表演的舞蹈可谓是出类拔萃了。在舞台上，多少次演出都有我的身影，大家都称我“美丽的精灵”。我不但能根据曲子当场编出舞蹈来，而且每一个舞蹈动作我都能练得炉火纯青。嘻嘻，佩服吧！
我不但舞蹈跳得好，而且学习也是年级里数一数二的。二年级下学期，我的语文、数学、英语都是满分，三年级上学期的期中考试我又拿了个全 为了便于学生学习，本资源对学生免费开放
学年第一啊！无论是老师，还是同学，甚至是校长都拿我刮目相看，在总结表彰大会上，校长还亲自为我颁奖了呢！我还是班里的学习委员呢！都已经连任三年了，无论是谁学习上有了困难，我都能“慷慨解囊”——献出妙计鼎力相助。
怎么样，你已经羡慕不已了吧？什么？想较量一下，太小瞧人了吧？定个时间，咱们来个单挑！呵呵！大家肯定会说——这家伙还真有点风格呢！
姜老师：看了题目，大家一定以为这位小作者法术无边呢！原来是小作者从不同的侧面向大家展示自己的专长哟，这种拟题的方式给读者造成了悬念，饶有兴趣。
姜静洋：这篇文章的语言写得很有特点，如“美丽的精灵”等词语都自然而然地流露出了小作者活泼开朗的性格。
学习仿写：《抓住人物特点，写出人物个性》教学设计教学目标： 1．观察人物特点，了解人物个性。2．通过本次习作指导，教会学生恰当使用各种描写方法，“写出人物个性”。3．把握人物外在特点......
作文课-抓住人物特点,写出人物个性教学设想：1、结合教材第三十三页单元作文训练的要求，在学生完成大作文的基础上，对第一单元的作文进行讲评，让学生在实践与讲评中初步掌握人物......
“生动的人物描写”作文训练教学实录(2009-10-23 22:29:28)标签：杂谈 一、情感导入分类：教学师：同学们，生活是多姿多彩的，生活中的人也是各具形色：有的刚正耿直；有的能言善辩；有的乐......
观察人物特点，写出人物个性【知识导航】《背影》里最动人的我认为是这一段：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很......
写作专题观察人物外貌特点,写出人物个性学习目标: 1.能仔细观察人物,准确捕捉人物形象的外在特点.2.恰当运用外貌描写方法,写出人物的特点,显示人物的个性. 教学流程设计:......
