学年度皮营一中教师量化及绩效工资考核细则由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师量化考核细则”。
2017-2018学年皮营一中教师工作量化及绩效考核细则
一、指导思想
河南省人民政府关于批转省人力资源社会保障厅等部门河南省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（豫政【2009】57号）精神，为落实《西华县义务教育学校绩效工资实施方案》，明确内部考核分配政策，结合学校实际，按照《河南省2009年义务教育阶段学校教师绩效工资细则考核分配办法》和《西华县义务教育阶段学校教师绩效考核实施办法》，建立科学规范的教师绩效工资分配机制，坚持多劳多得，优绩优酬的原则，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校各项教育教学工作和谐高效发展！
二、考核范围及对象：
按照国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度，皮营一中正式在编在岗有绩效工质的教职工，义务教育学校派出的支教教师与本校教职工一样参与考核。借调到非义务学校或其他单位的教职工不能参与绩效工资考核分配。离退休人员、学校暂聘代课教师、校临时聘用等非在编人员不参与考核。
三、考核分配原则
1、坚持“以人为本”，促进教师全面发展。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性的特点。鼓励教师全身心投入教育教学工作，促进教师不断提高自身素质和教育教学能力。
2、坚持“多劳多得，优绩优酬”。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。激励先进，注重教学实绩，把全面贯彻教育方针和师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和工作贡献，没有绩效工资考核结果的，不能参与绩效工资的分配发放。
3、坚持“客观公正，科学合理”。学校教师绩效考核方案，坚持科学合理的原则，逐项逐条切实按照国家有关教育法规，并与学校具体实践相结合，切实做到实事求是，并由学校教职工代表大会三分之二以上人员通过，切实做到“公正、公开、公平”。
四、考核分类及内容：
（一）校长考核。校长绩效主要考核校长在办学方向、办学行为、依法治校、教育教学质量、德育工作、学校管理、队伍建设、团结协作、廉洁自律、安全稳定等方面的实绩。
校长的考核由县教体局组织实施。
（二）班主任考核。主要考核班主任对学生的教育引导、班级管理、班级文化建设、班风学风及集体活动、关注每个学生全面发展等情况。
（三）教师考核。对教师的绩效考核，主要考核教师对《义务教育法》、《教师法》、《职业道德规范》等法律法规的履行情况，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，全面考核教师的德、能、勤、绩、廉等。
1.考德：主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是教师的为人师表、爱岗敬业、关爱学生和遵纪守法等方面的表现。
2.考量：主要考核教师从事教育、教学的工作量、教学准备、教学实施，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况。
3.考绩：主要考核教师对学生实施德育的情况，完成国家规定的教学目标和学生达到的基本教育质量要求情况。
4.考勤：主要考核教师坚守工作岗位、遵守工作纪律的情况，参加各类学习、教研活动、业务培训情况。
（四）后勤人员考核。
后勤人员的绩效，主要考核出勤、履行岗位职责、临时工作任务完成情况和参与监考改卷方面的情况。
五、绩效考核项目及计分标准
（一）校长的考核由县教体局组织实施。
（二）班主任绩效考核。班主任绩效工资考核将参照学校总体考核项目制定考核细则(皮营一中班级管理制度)，进行量化给分。
皮营一中班级管理制度
为了更好的推行素质教育，结合我校具体情况，特制定以下班级管理制度。指导思想：平等竞争，机遇等同。管理项目：
1、日常工作检查（纪律、德育、卫生、财产、生活）由学校各职能部门提供检查结果。
2、校务活动(文体、书法、绘画、歌咏、朗诵、板报、演讲等)由教导处、团总支、体育教研组及各比赛组委会提供比赛结果。
3、考绩（月考一为基础、核算期中期末考试，其他月考成绩作为班级自评依据，不作为学校核算依据）由教导处提供。
4、学生巩固率，教导处、政教处共同考核，有政教处出具数据。
5、班主任出勤（早操、课间操、查寝、护送学生），政教处考核。
6、完成任务（学校布臵的各项临时任务及各种材料交送）由各分管领导提供检查结果。管理细则和积分方案：
1、积分分年级列出。
2、日常工作检查积分均实行分级排队。
3、日常工作检查积分分别为：纪律 20分（分差1分）、卫生 10分（分差0.5分）、财产10分（分差0.5分）、德育20分（（分差1分）校务举行的各种活动)，安全10分（依据班级有无安全事故及安全平台的使用情况进行计分，分差0.5分），考勤20分（分差1分），巩固率10分（分差0.5分）。
4、考绩积分60 分。上期期中、上期期末、下期期中、下期期末分别记15分（共计60分）。用本次考试各班平均分与一班平均分分差相比，如二班、三班分差与一班相比减少，减少最多者是第一名，其次是第二名，一班是第三名；如二班、三班分差与一班相比加大，加大最多者是第三名，其次是第二名分，一班是第一名；如二班、三班分差与一班相比有减少有增大，减少者是第一名，一班是第二名分，增大者是第三名。第一名记15分，第二名记12分，第三名记9分。分差参考值是取分班时一班与二班三班分差和月考一一班与二班三班两次分差的平均值。
5、考试分数全级排队，每次考试后确定进出一班的人数.与第一次考试成绩总分相比，成绩上每进入一人加计1分，每减少1人扣1分，不增不减积0分（月考一此项不计分）。
6、巩固率积分10分，依据月考一前学校对各班学生的核对数据为基数，每减员1人扣1分。说明：
①每次考试落实一次（凭教导处成绩册），各班在期中考试前巩固率要求达到98%，期末达到97%。全年辍学率在各列中最高者取消评先资格。
②学生有重大违纪之行为，经学校同意劝退、劝转者从班级总人数中减去（需经学校集体研究，政教处备案。）否则不减基数。
③各班学生基数由教导处统一确定，九年级下期，职高分流后，九一班根据上期学生数减去职高分流数作基数，九二班，九三班根据上期学生基数的90%减去上职高人数作基数。班级中
途安排学生必须由教导处统一安排以防各班基数发生大的悬殊，教导处安排的学生出具转入学生证明，经学校备案记录方可补充原学生数不增加基数，否则将增加班级基数。
④、班主任考勤积分凭签到和校领导值日记录（早操、课间操、查寝、星期五护送学生）。早操时学生站队到位，随班跑操,跑操结束到位视为缺，无查寝视为缺。
⑤、工作失误，班级学生因违纪出现重大安全事故（如打架造成住院等），给学校带来重大负面影响的班主任不得参与年末班主任评优。
班主任月结奖发放办法及学期年度合分办法：
1、本期每月人均基础100元，浮动100元，（考勤40元，巩固率20元，其他各项考核40元）。
2、考勤和其他各项的考核按当月考核积分名次发放（第一名45元、第二名40元、第三名35元）。
3、巩固率按当月考核名次发放。（第一名25元、第二名20元、第三名15元，如果巩固率都达标,各级各班均为20元.）
4、，各项月积分总和是核算学期、学年总积分的依据。考评结果：
1、当月积分决定月结奖的发放。
2、全年班务工作个人总积分是评选优秀班主任的主要依据。(三)教职工考核量化：
考核原则共计100分，其中考勤10分，工作量30分，教育教学过程25分，教育教学业绩35分。另有统考奖励性积分。
1、考勤（10分）
（1）请假按请假规定履行请假手续，婚丧假七天，产假九十六天（包括节假日），请假超七天到中心校或县教体局完善手续，请假期间按排好自己的课（可找好同头课老师代课或与同班老师调课），回校后及时销假；超过请假期限，要及时续假，否则按旷工计。
（2）教师要积极参加集体备课，缺者扣0.5分/次，不按时到场或中途退场扣0.2分/次，请事假者（婚、丧、产、病假、出公差除外）扣0.1分。教师集体备课，以每天上午8：30—11：00，下午2：00—4：00为集体办公时间。
（3）学校组织的例会、或上级组织的室外大型会议、紧急会议、专题会等每缺一次扣1分，请假（婚、丧、产、病假、出公差除外）、迟到或早退一次扣0.5分。教职工要根据学校安排，做好寝室安全值日，寝室值日每缺1次扣0.5分，本项得分扣完为止，不计负分。
孩子在哺乳期的女教工或有重大疾病需要照顾的职工，在完成本职工作的前提下，各项考勤可以适当放宽。
请假需持假条向校长请假，批准后将假条交政教处、教导处备案，但须自行调好课，不准空课；特殊情况电话请假或捎假的，事后需补办请假手续。考核依据为学校考勤记载.（5）、事假累计超过15天以上一个月以内，扣发当月绩效工资，超过一月，按《西华县教师队伍管理暂行办法》执行。
2、工作量（30）
A、量化出学校所有教学周工作量。全体专任教职工周工作量相加，得出学校专任教师岗位周工作量总和，除以全校专任教职工数，得出学校专任教师人均工作量。教师周实际工作量除以学校专任教师周人均工作量乘以30的出的分值即为教师工作量得分，如果最高的分者超过30分，按最高30分核算，其他教师的得分是依据最高分教师的折分比例进行折分。
B、计算公式为：
学校专任教师人均工作量=学校专任教师岗位工作量总和÷专任教师总数 专任教师工作量得分=教师实际工作量÷学校专任教师人均工作量×30分
C、工作量预算：以课表设臵的各学科周课时量为统计依据，乘以各学科积分系数计算出教师任课的总量，再加上其他岗位折合出的课时量，得出全校的工作总量，除以参与工作量计算的教职工数，计算出平均工作量。
D、课时量化计分标准：（1）、科任教师以所担任学科的课时数进行计算，正课及辅导1分/节，再乘以积分系数。非中考学科积分系数为1，非语数英中考学科积分系数为1.1，中考语数英学科积分系数为1.3,所有另加课时积分系数为1。（在此处标明中考学科）（2）、超课时量（语数英10节/周，理化12节/周，其他16节/周）者，依课程表计划统计为准，所超课时除按课时计算外，另加上所超课时数×0.2分/节。（3）、班主任加5课时/周，校长加课时6节/周，主任加课时5/周，初三任课教师加2课时/周。跨级或跨科加2课时/周。（4）、教研组长加2课时/周，要积极组织本组教研活动，要有课题，有活动情况记录材料，完善的档案，否者扣除该项加课时数。（5）、体育、音乐、美术教师加3课时/周，但根据每周体育教师早操、课间操、课外兴趣小组的辅导情况而定。（6）、理化生老师加2课时/周实验，要有实验教案、实验通知单、实验报告册；
3、教育教学过程（25分）（1）备课教案（5分）
①编制学期教学进度和计划，缺一项扣1分； ②课时教案符合课程标准要求和新课改精神。
③ 精心设计课时教案，教案的书写内容和项目教研组定出，每学期学校检查三到四次，要求步骤齐全、课时量足（教案书写不低于课程表每周正课节数的80%）、有教法设计和教学反思；每一学期累积计分，最高分为5分，据教案内容、书面，评出A、B、C类(A类30%、B类40%、C类30%),A类教案加记5分，B类教案记4分，C类教案记3分，检查时老教案、无教案本项不得分，并提出批评。在上级教案检查中，被明确提出表扬者加2分，被明确提出批评者扣2分。
本项得分扣完为止，不计负分。
（2）上课、辅导（5分）任课教师缺学生一节正课或辅导扣1分。教师上课期间，班内学生如有睡觉、打闹、玩杂物等与学习无关的动作，课后任课教师应及时向班主任反映，并提供违纪学生名单，否则每发现一次扣0.1分。直到扣完5分为止。
（3）作业批改（5分）
①作业布臵与批改（含作业批改记录），每学期检查三到四次：语文、数学、英语、物理、化学、美术完成每周布臵及批改任务者每期检查最高积5分；检查等次同教案检查赋分原则，依据教导处检查为准。
②各科作业量和要求：语文：作文每2周写1次，周记每2周1次，要求批阅；数学每周3次、英语每周3次；物理每周2次、化学每周2次、美术每周1次，要求全批（作业周数依据本学期总周数的80%计算）。赋分原则：5分除以检查次数得出每次检查分值，每次分值除以应完成作业次数得每次作业作业分值，不缺记满分，缺一次扣除一次分值。在上级作业检查中，被明确提出表扬者，一次加记2分；被明确提出批评者每次扣2分。政治、历史、地理、生物、体育、音乐、电脑、综合实践等学科无书面作业要求，但鼓励教师布臵口头作业，无书面作业学科教师为有学科作业教师的作业平均得分减1赋分。（4）考试（5分）
①监考、评卷：学校每学期组织四次考试监考改卷,要求全体教师积极参与，服从教导处统一安排，考试期间无事假，请假1次扣1分；迟到、提前退场、监考不认真，考纪不严、收卷
混乱或忘考场扣0.3分，不服从教导处安排者此项得分为0；改卷尽职尽责，审卷过程中发现问题，提请校领导更正不扣分，试卷拆封后出现问题在教导处规定时间内更改，时间截止后一律不再更改，如发现试卷批改、合分严重失误者扣2分，并提出批评。（5）教育教学研究（5分）
①教师积极上报的课题研究或参见的教研培训任务，学校在此项加2分。
②学校举行的听课、评课等各种教学活动，每期满分以5分计算。听课活动每周不少于2节，分期中、期末两次检查（听课周数依据本学期总周数的80%计算）。（6）其他教学活动的规定，进行加分或扣分（依据下列标准）：
①听课记录、读书笔记、校本研修报告册、教师工作手册填写情况的的检查，每项检查均按学校检查标准计算。无听课记录或老听课记录本项扣2分。听课记录检查时每缺一次扣0.2分；在上级举行的听课记录检查中，被明确提出表扬者加记2分，被明确提出批评者扣2分。
②教师经教研组听评课评选推荐获省、地、县、乡（校）优质课分别积4、3、2、1分。（以学校推荐及获得的证书为准，重复获奖不累积，按最高级别奖励积分一次性记入量化分）。
③所布臵业务材料（计划、总结、进度计划等各种材料）交送要及时，缺交每项扣1分。
4、教育教学业绩（35分）
（1）不参加期中、期末考试的教师的教育教学业绩考核方案
为了规范音、美学科教学活动，贯彻素质教育精神，本着学科性、公正性、针对性、激励性、可操作性的原则，特制订音、美等不参加期末统考的学科教师考核方案。
A、教学任务测评（50分）根据本学期教材的要求，完成教材相关内容的教学。
音乐：完成教材中歌曲及相关乐理知识的教学，歌曲至少6首，少一首扣5分。每学年要组织学生歌咏比赛、文艺汇演，任教班级有一个班不参与就扣5分，未组织所教年级学生参加比赛者扣15分。
组织学生参加乡举办的文艺活动，所指导并推荐的学生节目，被乡选定一项奖励该辅导教师积分2分。参加县举行文艺表演活动集体或单项奖励辅导教师3分，辅导的项目获得第一名奖励该辅导教师积分5分；第二2名至第五名，依次积4、3、2、1分。此项累积记分。
美术：完成6幅（项）美术作品的讲授，少一幅（项）作品扣5分。每学期要组织学生参加书画展览一到两次，任教班级有一个班不参与就扣5分，未组织所教年级学生参加比赛者扣15分。
组织学生参加乡举办的文艺活动，所指导并推荐的学生作品，被乡选定一项奖励该辅导教师积分2分。参加县举行书画活动集体或单项奖励辅导教师3分，辅导的作品获得第一名奖励该辅导教师积分5分；第二2名至第五名，依次积4、3、2、1分。此项累积记分。
体育：按照国家学生体质健康测试标准对中考考试项目进行测试，测试结果进行考绩量化。各年级第一学期期中前必须将规定的课间操教完，并于本期组织年级比赛。任教班级有一个学生不会扣2分，未组织比赛扣5分。
有乡组织文体活动，积极组织学校代表队参加，可按中心校发回的比赛成绩进行奖励：每次比赛整体成绩胜二中时（依据积分），各位体育教师积5分；分算时，依据体育教师所辅导的参赛项目达单项第一名记3分，第二名记3分，第三名记1分，无获奖项目积-2分。
在县“晨光杯”运动会中，个人所辅导田径等单人参赛项目在全县获得第一名时积5分/项目，其他2名至6名，依次积4、3、2、1、0.5分。参加地区、省运动会获奖积分加倍。
B、校兴趣小组（20）按照教育局和学校的要求必须组建音体美书法兴趣小组，音体美老师必须开展相关活动，安排好相关教学内容，有计划、有效果。全学期活动参照兴趣小组活动考评记录，每个星期必须按照计划进行至少两次辅导，学校常规检查是组织考核验收。按照效果进行打分。
C、评教问卷（10分）
评教问卷从教师上课过程、教学水平、责任心、教学效果等四个方面进行打分，依据学生打分折合后按10分计算。
E、体音美教师以上分数的折算方法为：考核得分×45%＝教师得分（2）文化课教师教育教学业绩核定办法：
A1、语、数、英学科。上期期中积8分、上期期末积8分、下期期中积8分、下期期末积11分（共计35分），用本次考试各班学科平均分与一班学科平均分分差相比，如二班、三班分差与一班相比减少，减少最多者是第一名，其次是第二名，一班是第三名；如二班、三班分差与一班相比加大，加大最多者是第三名，其次是第二名分，一班是第一名；如二班、三班分差与一班相比有减少有增大，减少者是第一名，一班是第二名分，增大者是第三名。第一名记8分或11分，第二名记7分或9分，第三名记6分或7分。分差参考值是取分班时一班与二班三班学科分差和月考一一班与二班三班两次学科分差的平均值。
A2、政治、历史、生物、地理、物理、化学学科以年级为单位,依据去年各学科上期/下期/期中/期末及本期月考一五次考试总平均分确定积分系数。用与本次考试的学科平均分减去核算的总平均分，积分差为正积8分或11分，积分差为负积6分或7分。
B、（九年级下期成绩依据县模拟二和中招考试）量化、积分比例同A1，A2。
C、品德，科学、劳动等学科如无考试得分依据有学科成绩的总平均分减1计算，如有成绩依据A2进行量化得分。
D、除体音美外，各科教师如果组织学科兴趣小组，做到有计划，有活动，有记录，有总结，组织兴趣小组的教师加记5分。
教师考绩计分办法：
①、任课教师个人所教学科成绩计算，按学年初学校核查人数为基数，以每次考试学生个人平均成绩的积分差为依据,核算各任课教师的考绩分。
②、跨级、跨科、跨班者，先求各级、各科、各类班级的得分后，再求其平均值，作为该科任教师的考绩分。
③、一个人教多班时，几个班的平均值合为一个单位平均评比积分，跨级者先在各级去算，然后把两级得分相加除以2，求平均值进行计分。
④九年级上期考绩量化计分办法同上。下期职高分流后，一班除去上职高人数，二班、三班依据上期统计各班班人数的90%再减去上职高人数作基数，计各任课教师的考绩分。
D、统考奖励
（1）在县乡组织的年级多学科统考中（九年级中考），根据县、乡的具体算法来确定比较方案（是根据校安险的人数的80%或实际参加考试人数或学期初分班人数等情况为基数）来计算确定各班各科的平均分（保留两位小数），与二中的竞赛比较，奖励分四个层面：
1、年级总平均分胜二中，该级任课教师必奖积分3分，否则，扣2分；
2、不论整体是否胜负，所任年级学科实际平均分胜二中者，该年级该学科科任教师奖积3分，否则，扣2分；
3、九年级中考成绩出来后九一班级如有全县前百生名。科任教师不论是否全科考试，该班该科任课教师必奖积分5分/生。如无前百名学生，扣该班科任教师5分。
（四）后勤人员量化计分办法
考勤10分，本职工作50分，临时安排工作35分,监考改卷5分。
1、考勤： 工作日内均须在校上班，依据后勤工作性质签到进行量化，上班时间不能坚守岗位，擅自离岗，办事找不到人，耽误本职工作扣2分/次，因渎职造成恶劣影响者扣5分/次。
2、参加监考改卷活动，按任课教师这项工作计分办法进行积分。
3、考核结果处理
（1）绩效奖金=所有教辅后勤人员绩效工资总额÷总得分×个人考核得分。（2）病事假按学校考勤管理办法执行。
六、绩效工资的分配
教职工绩效工资分配以工作绩效考核为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分，即为教职工个人应得的绩效工资额度。
七、绩效工资发放要求：
1、依据量化积分。
2、全体有绩效工资的教师参与绩效发放。
八、考核程序
（一）考核方式与时间
教师的绩效考核工作按学期进行，上学期（12月——次年1月），下学期（6月——7月）
（二）教职工的考核程序
①个人自评。教师个人进行总结和自评，按照学校关于教师量化测评办法填写相关表册。②民主测评。在全校教职工范围和所教学科学生中进行民主测评，并听取家长代表的意见。③工作绩效考核。对照学校教师量化考核细则由学校考核小组，逐项考核积分。
④综合评定。在民主测评的基础上，学校考核小组按照考核标准，结合教师自评，学科组或年级组评议，提出考核等次建议，进学校考核领导小组审核，综合评定考核等次。
⑤校内公示。对考核领导小组综合评定的等次，进行为期5 ——7天的公示。
⑥确定等次。对公示无异议,按管理权限上报上级主管部门备案，并按考核等次兑现绩效工资。
九、考核等次的确定和应用
（一）教职工绩效考核由学校根据考核结果，确定出分配奖励性绩效工资比例，在县人事、财政部门核定的奖励性绩效工资内，发放教职工奖励性绩效工资。
（二）考核结果作为教师岗位聘任、年度考核、表彰奖励等工作的主要依据，如我校制度与上级政策要求有冲突时，依据上级政策执行。
十、考核工作的组织机构 皮营一中绩效工资考核小组
组
长：周建军
副组长：许望峰 理顺利 张大阁
成 员：李艳慧 王国强
游亚斌 梁晨光 郑俊杰 各科教研组长 教师代表 本学年将按此细则进行量化考核，解释权归考核小组。《皮营一中绩效奖励工资实施细则》由于制订时间仓促，有不少地方需要斟酌，还有缺项的部分。因为细则牵涉每一个同志的切身利益，请大家认真看，根据工作实际细致雕琢，把补充、修改意见或建议发到邮箱或用书面形式交给学校领导，以使它日臻完善、日趋合理。谢谢！
化河一中教师绩效工资量化考核方案为了促进教师队伍素质不断提高，增强教师爱岗敬业的工作积极性，激励广大教职员工敬业乐教，扎实工作，积极主动地完成各项工作目标任务，充分体现多......
教师绩效工资量化考核方案为了促进教师队伍素质不断提高，增强教师爱岗敬业的工作积极性，激励广大教职员工敬业乐教，扎实工作，积极主动地完成各项工作目标任务，推进我校教育事业持......
砖井镇学区教师绩效工资考核分配办法（讨论稿）为了全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实教育局教育工作会议精神，规范教学行为，强化激励机制。本着对全校教职工的工作进行公开、公......
皮营一中2012-2013学年度学校工作计划规范中求发展，发展中求提高一、指导思想以贯彻党的“十七”大精神为动力，认真践行“三个代表”重要思想，以提高质量为根本，全面深入贯彻落......
******学校绩效工资考核方案为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度,切实加强教师队伍建设,解决“干与不干干多与干少干好与干坏一个样”的问题,充分调动广大教师工作的主......
