教育技术对旅游管理学科的教学意义_教育技术对教学的影响

其他范文 时间:2020-02-29 06:29:12 收藏本文下载本文
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旅游学院 2013级 旅管2班

张习粤

1332104038 教育技术对旅游管理学科的教学意义

在信息技术快速发展的今天,其对教育的影响和冲击也已悄然开始。其实质就是充分利用现代信息技术优化教育教学过程,这种以计算机为核心的信息技术在教育、教学领域中的应用便是--现代教育技术。它是教育技术在信息社会发展的新特征。是教育改革的“制高点”和“突破口”。目前很多国家已经认识到了现代教育技术的重要地位并在积极探索,利用现代教育技术设备优化各学科的教学探索正在不断发展,并且通过实践证明逐步显示出强大的优越性。对于旅游学科来说,就是要变革旧的、传统的教学模式,包括教学观念、教学方法、教学手段等。把现代教育技术融入到旅游教学,这既是旅游教改的需要,也是信息化时代发展的必然。目前现代教育技术应用到其他学科的文献较多,但是应用于旅游学科的文献寥寥无几。随着改革开放后我国旅游业的飞速发展,旅游教育也越来越被重视,相关研究也日益增多,传统的教学方法和手段在培养学生专业知识和业务能力、创新能力方面已经不能适应时代发展的需要,实践证明,现代教育技术中的多媒体计算机技术能够极大地影响传统教学模式,有效的进行学科整合。利用现代教育技术优化旅游教学是针对旅游教育教学的现状提出的课题研究,是时代发展的必然趋势,是旅游教育的必然选择。是旅游教育走向现代化的必经之途。

现代教育技术应用于旅游学科的教学,有声、有色、形象直观,旅游学院 2013级 旅管2班

张习粤

1332104038 能引起学生探究的兴趣,增进教学的效果,促进学生人文精神的发展。但要充分发挥其作用,教师的作用不可小视。

1、教师角色、观念的改变

现代教育技术引入科学教育,可以加强学生的感知过程,促进认知的深化,加深理解和提高应用能力。但是,它在给科学教育带来契机的同时,也对科学教育提出了挑战,对教师提出了更新更高的要求。教师要适应这种要求,就必须更新教育观念,要认真研究新世纪人才的素质要求,及时对每个学生进行成才设计。现代教育技术研究和实践的对象是“学习过程”。这里强调的是“学习过程”而不是“教学过程”,从而真正确立了学生学习的主体地位。学生将从被动的听讲者,转变为主动参与的学习主体,学生是现代教育技术发展的最大受益者。教育应该较少地致力于传递和储存知识,而应更努力地寻求获得知识的方法。教师应该花更多的精力去分析研究学习者的特点,预测和帮助他们解决在学习过程中可能遇到的困难,找到他们恰当的学习起点和创造一种他们能适应的教学模式,以期使每个学生都成为成功的学习者。这就要求教师树立大教育观念,集中精力去从事那些有效果的和创造性的活动,既要做引路人,又要做学生的朋友。而现代教育技术正为增强师生互动、突出学生主体提供了条件。

2、教师要不断更新自己的知识,努力掌握现代教育技术的理论与操作技能旅游学院 2013级 旅管2班

张习粤

1332104038 现代教育技术引入课堂教学,使教师与学生处在相同的环境中。这为教师创造了一个熟悉但更具挑战性的环境。因此教师必须不断学习,努力掌握和运用教育技术的理论、手段、方法和技巧,并深入研究、交流开展电化教学的心得体会,互相推荐和提供软件资料,多渠道收集,或通过简单的辑纳编制新的软件教材。

3、媒体课件要适时适地适用妙用。

毫无疑问,多媒体技术的运用为科学的教学带来了新的生机,为进一步提高教育教学质量提供了新的空间,但教师必须明确这样一个观点——应科学、合理、巧妙地使用多媒体。并不是所有的内容都适合用现代教育技术来完成,包括在科学学科中挖掘人文精神。它也不可完全代替教师的演示实验和学生实验,如果忽视学生的思维发展过程,那么任何的教学也都失去了它的意义。总言之,不能让多媒体辅助手段“喧宾夺主”,而要尽量让它发挥“辅助”作用,真正为优化科学课堂教学服务。

总之,冲破传统的教学方法,树立新的教学理念,采用现代先进的教学手段,是现代科学教育的要求,也是现代教学发展的需求,对于整个教学改革有着举足轻重的作用。

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