第八课 富有视觉冲击力的设计（定稿）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“创造视觉冲击力的设计”。
洪泽外国语中学九年级美术教案
No.第八课 富有视觉冲击力的设计——招贴
备课时间：
上课时间： 【教学目标】
让学生充分感受招贴作品的艺术美，初步懂得招贴画的基本分类和艺术风格、创作的基本知识，学会相互交流视觉感受；
合作评价同学设计的招贴，体现出招贴设计的形式美。【教学重点】
招贴画图形的选择与构图形式，了解招贴画的基本创作方法；动手尝试招贴设计。
【教学难点】学生对招贴画设计基本要素的掌握 【教学准备】
教师：多媒体课件和演示工具等
学生：自己收集各种海报的图片、食物，并准备绘制材料等 【教学过程】
一、引出课题：
播放一段广告（学生比较熟悉的题材），提问学生播放的是什么内容？
刚才大家是通过教师剪辑的一个画面知道表达的主题，那么老师想问问同学们，我们平时要获知一些事情除了这种媒体形式外，还能以什么方法获知？（引导学生回答到本课主题——招贴设计）
二、看画、师生互动阶段
看准备好的招贴画图片，思考一个问题：什么是招贴画？
总结概念：招贴画是紧密联系社会活动与文化、商业活动的画种，又称为宣传画、海报、广告画。
刚才我们通过欣赏一些图片来了解什么是招贴画，那老师又有新的问题了，招贴画有很多种类，我们在欣赏时是不是能找到一些方法或者说怎样把它们一一归类，这样欣赏起来就容易多了，老师想把这个任务交给大家，同时，老师还要看看哪组同学发言最积极，最全面。
三、议画（学生实践阶段）
接上一环节学生在欣赏了一定量的招贴画设计作品，感受招贴画作品的艺术美后，让学生展开想象的翅膀，共同探讨招贴画怎样画。
出一简单题目，让学生上黑斑作画（2008奥运会），（每组挑选一个代表，比一比、赛一赛）因为时间有限只要求学生画大致内容即可，无需上色。（通过做游戏来挑选学生，以活跃课堂气氛，如：播放音乐传递物品，音乐停时拿到物品的学生上来作画）
评出画的最好的一幅，讲讲为什么？ 洪泽外国语中学九年级美术教案
No.点评：引出招贴画设计的基本要素：
A、画面
B、标题
（主要构成）
C、文字
（辅助说明）
略带讲解招贴画常见的艺术风格：
A、写实
B、妆饰
C、抽象
D、漫画
四、画画（学生实践阶段）
1、为洪泽湖大闸蟹节设计一张招贴画
2、创作要求：醒目、生动、准确
3、创作步骤：
1）审题
准确把握表现内容的关键
2）选取形象
寻找与内容相吻合的艺术形象
3）组合构图
严格考虑招贴画的三个组成部分，组成有机的构图
4）色彩设计
选取符合表现内容的画面色调、标题、文字部分的色彩
5）选取制作方法
剪贴、喷绘、拓印、手工绘制等（由于课堂时间有限，所以由教师规定制作方法）
6）制作
五、教师总结
挑选几幅学生作品讲解，鼓励、表扬为主，适当指出不足。
同学们，今天这堂招贴画设计就上到这儿，老师从同学们的画中不仅看到大家掌握了招贴画设计的要领，更主要的是，从画中感受到大家热爱家乡，热爱生活的心情。
板书设计：
教学后记：
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