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教师决定民族的未来
第一棵树的砍伐，最后导致了森林的消失；一日的荒废，可能是一生荒废的开始；第一场强权战争的出现，可能是使整个世界文明化为灰烬的力量。这些预言或许有些危言耸听，或许我们现在只是看到第一块多米诺骨牌倒下，里最后一块还有一段距离，只是我们还没有看到。在一个相互联系的系统中，一个很小的初始能量就可能产生一连串的连锁反应，人们就把它们称为“多米诺骨牌效应”或“多米诺效应”。其实在我们教育工作中，多米诺效应的存在极为普遍。
在全区的素质教育工作会议上，教育局李局长的一句话深深的触动了我：“有什么样的教师决定什么样教育，什么样的教育决定民族的未来。”这不就是一种典型的多米诺效应吗？它从一个侧面说明了我们教师的作用多么大，地位多么神圣，它竟然能决定一个民族的未来。以前经常听“百年大计，教育为本。”“教师是天底下最神圣的职业。”直到今日我才彻底理解了教师的作用，教师的言谈举止直接影响着学生，一个对工作充满激情和进取精神的教师势必会教育一批有激情有进取心的学生，否则会教育出一批精神萎靡，不求上进，碌碌无为的庸才。而当学生走向社会又会以他在学校所学到的做人做事的方法去影响他周围的人，又会形成两种截然不同的人群。那么大而言之不就是影响了我们整个民族吗。所以我们教师应该把自己放到民族命运决定者的高度去教育学生，那样我们就会抛却功名利禄，心如止水，潜心经营教学。否则，我们将会成为第一枚“倒下”多米诺骨牌，其后果将是紧随其后的“倒下”一大片学生，那又何谈去振兴我们的民族呢？
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