齿轮的邮票评课稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“精美的邮票评课稿”。
田伟伟老师讲授了《邮票齿孔的故事》这篇课文，这是一个发明带齿孔邮票的故事。是发明家阿切尔身边小事引发的一个发明的故事。这篇课文告诉我们的，不仅仅是带齿孔邮票的发明经过，它还告诉我们，发明并不神秘，并不遥不可及。只要做生活的有心人，留意身边的事，多动脑筋思考研究，每个人都有发明创造的机会。
一、上课伊始，田老师 通过猜谜语，展示邮票的图片，让同学说邮票的用途，知道邮票除了寄信时用还有纪念、收藏等的作用。课件展示最早无齿孔邮票和现在有齿孔的邮票，让学生进行观察，找到不同。揭示课题，过渡简洁，自然。
二、生字教学是低段学生的重点。田老师在教学生字中，先让学生自己检查，哪些已经认识了。教师安排了四个学习生字的教学环节，一是课件出示生字和带拼音的生字，让学生当小老师带读；二是开火车读没有拼音的生字词；三是自由读没有拼音的文字，不会的可问同学；教学识字环节方法多样，四个环节层层推进，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。给学生自学的空间，能培养学习能力。学生学习的积极性十分高涨。
三、课文二、三、四自然段，情节简单，语言平实，教师采用放手让学生自读自悟，通过实践操作探究齿孔给生活带来了方便，感悟原来发明就在身边，并不是难事，并进行开放性的交流，使学生成为真正学习的主人。本次教学不足之处,就是课堂时间有限,没能让每个孩子都有展示的机会.在课堂上有多次的说话训练,但没有让学生当场做小练笔。
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