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骆驼老师
刚刚和学生们学过一篇课文：林海音的《冬阳、童年、骆驼队》。在这篇课文里有这样一句话给我的印象颇深：老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢的嚼，总会吃饱的。我觉得这句话很好，应该和学生共勉，于是就让学生画下来，并且背过了。但是在实际的工作中，我却没能做到。
上周五，第四节语文课上新课，因为两个班只有一个教室有多媒体，所以我调课合堂。担心内容多讲不完，我提前五分钟进教室调试。可是我怎么也等不来那个班的学生，让学生去叫得到的答案是他们不来，我那个生气啊，我告诉自己不要冲动，冲动解决不了问题。于是我自己去看看，可课代表告诉我班上有几个学生带头说谁去谁是叛徒。我一下子火冒三丈。我辛辛苦苦准备了两天的课，又是写教案，又是做课件，本来想给同学们上一堂好课，结果……
我一顿噼里啪啦的教训，然后将带头的学生送到他们班主任那里，两个班的课都没上，各自自习。自己还气的不行。吃过午饭，我反思，其实自己这通火是没理由的，完全可以用另一种方式解决，还不会耽误课程。其实做班主任最怕的就是怕性子急,冲动发脾气。急性子做不好班主任工作,因为教书育人是细活,需要的是耐心。如果遇事不冷静,一时冲动,由着性子,容易把事情搞得一团糟。如果事事发脾气,自以为是,独断专行,容易伤害学生的自尊心,自信心,一些学生甚至会“破罐子破摔”,从此走下坡路。
反思自己，我们要做一个骆驼老师，沉得住气，慢慢的教，学生
总会领会；慢慢的爱，学生总会理解。
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