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职业规划
本四班欧阳珍
规划年限：六年
起止时间：2011年至2016年
确立目标：（职业方向）毕业后，应聘英语教师。
（阶段目标）［1］在接下来的半年预科里，大力培养对英语的兴趣，努力学习，争取选上自己理想的专业。
［2］在正式进入大学的这一年里，学好英语基础理论知识，着重掌
握英语学习技能，有机会的话尽可能多的参加社会实践活动。其次，要多加强自己的口语，过好口语关，让自己真正成为一名合格的英语师范生，具备师范生最基本的能力。［3］大二：充分准备英语过级考试、计算机过级考试、普通话二甲测试。自己尽可能多考取一些英语师范有关的过级考试，为以后就业奠下夯实的基础。
［4］大三：了解与熟悉自己所选英语专业获得的知识程度、技能程
度，了解自己当前的能力，提高自己的口语能力、写作能力、与人交际能力等等。还要多参加与专业有关的假期工作和同学交流求职工作、心得体会。学习写简历、求职信等求职技巧，了解、搜集就业信息的渠道。
［5］大四：做好实习的充分准备，如准备资料、报告等。尽快让自
己的英语专业与社会实践相结轨。
（总体目标）在未来的六年里，学好专业，然后成功地成为一名合格的英语教师。
自我认识：当前处于刚进大学阶段的我们，最重要的是学好课本知识，弥补高中的不足，为自己下一步选好自己理想的专业而努力。当代大学生都满怀自信，然而我确是一个有点缺乏自信的人，这是我当前最大的病弊。因此，克服自己，充满自信是我最大的目标。而且，对那些需要极端冷静、严肃的态度才能完成的工作，常常不能很好胜任。通常缺乏耐心，心神不安，对于周围的一切似乎都缺乏信念。不太适合从事工作压力和挑战性太大的工作，如销售工作，高级技术或管理工作等。有时可能会因为过于坚持自己观点，而显得非常武断，固执。有时可能会由于表现的过于活泼或冲动，而给人以轻浮之感。有时做事过于刻板，而不够灵活和通融。太容易相信别人，有时给人以过于简单、天真之感。做事时容易只以本身的动机、当时的兴趣等主观因素为行为的出发点，而没有充分考虑到实际情况。但优势也有一些对新生事物充满新鲜、好奇感，敢于挑战。喜好英语，对我个人而言，我愿意把它当成一种优点，原因在于英语不是特别厉害，但对它确是特别喜欢。我希望在毕业后的未来几年里，我能尽快胜任一名合格优秀的教师，在教育领域，做出自己的贡献。
社会环境认识：随着21世纪经济的飞速发展，但由于前不久大的金融危机的出现，对我国经济造成很大的负面影响，因此，在未来的几年里，就业形势依然相当严峻，这对于我们未毕业的大学生来说，无庸置疑，是一巨大压力，对以后的就业前景，我们不是特别持乐观态度，但我们也不会极其悲观而因此而消沉，我们依然会看好未来的就业前景，毕竟还有这大几年，然而，经济发展的速度是非常之快的，我们永远坚信中国的综合国力是最棒的！相信自己所选专业能够与社会、教育很好的结轨！
组织分析：英语专业的择业范围相当狭窄。学英语专业的一般只能选择与英语专业有关的职业，而与英语专业相关的职业部外乎就是翻译、新闻英语之类等。英语对英语专业的学生来说是个限制因素，英语只能作为一种交流工具，现在大多数人都可以说一口流利的英语，就算对英语语法知识不是很了解，而且这些非英语专业的学生，譬如，计算机专业的学生，他们本身计算机专业知识就是他们的一技之长，可以说他们同时掌握了两门专业知识，这对我们来说是个很大的挑战，在择业时面对竞争也大。但对于师范英语专业的学生来说，我个人认为，就业前景或许会好一点，毕竟就业方向是在教育领域，而且当今又特别注重教育，这个属于为国家干事，还是财政拨款，或许不存在与用人单位的竞争，关键在于自己教学的能力。师范生发展前途或许不是很大，但是他的确是一份很稳定的工作。
实践方案：顺利毕业后，要成为一名合格优秀的英语教师，需要缩小自己与有经验的骨干优秀教师的差距、教学能力的差距。书本知识的欠缺或许不是一个重要方面，但重要的是实践能力的差距。为了缩小差距，应当多实践，多与学生交流沟通，更好地在实践中体会书本知识，除了在实践中逐步学习外，还要和有经验的骨干优秀教师密切联系，以便随时请教和学习。
结语：日子像流水般哗哗而过，时间于我而言就是生命。生命那么短，没有理由挥霍浪费。计划定了，重要的是实践。不然便流于形式了。总之，大学是人生中最宝贵的一段时光，你可以花前月下，风花雪月，也可以挑灯夜读，紧张充实。请你记住，大学四年如何度过，从某种程度上决定了你未来的人生轨迹。我们应当在大一就确定自己奋斗的方向，为人生早做规划，不要虚度美好光阴，以免让生命留下遗憾。为了前程，请大家学会吃苦。因为今天的吃苦，就是为明天的幸福找一个心安理得的理由。若干年后的今天，你在享受人生，你将不会有任何负担。因为你曾经坚持了别人没有坚持的坚持，承受了别人没有承受的承受，你才能享受别人不能享受的享受。
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