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党校教师业务自传
我是XXX党校教师XXX，男，19xx年10月生。2000年6月我从丽江师范学校美术教育专业毕业，同年10月参加工作，分配到XXX条件最艰苦的新阳学校教书。因工作需要，于2006年9月调入中国共产党xxx党校工作至今。在从事x教工作期间，我担任过xxxx、xx、综合科等教学工作，也担任过XXX校教研组长。调入党校后担任党课马克思基础理论教学及x党政综合办公室主任等工作。近十一年的工作中，在单位领导和同事的帮助下，我不断探索教育教学和办公室工作规律，从而得到了不断的锻炼和成长，综合能力得到不断提升，现总结如下：
一、思想政治素质方面
自2000年10月参加工作以来，我坚决拥护党的方针、政策，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习贯彻科学发展观。积极争取入党，思想上、行动上和党保持一致，努力做到模范遵守国家法律、法规，严格贯彻执行党的政策方针，模范执行单位的各项决议各项规章制度。忠诚于党和人民的教育事业，爱岗敬业，教风端正，教书育人，为人师表，具有良好的思想品德和职业修养。时刻不忘教师职业道德规范，努力做一名对得起学员，对得起党，对得起国家的教师。时刻不忘中国共产党的宗旨和党员的义务，努力做到全心全意为学生、为党员服务，工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。积极创先争优，在单位起到了带头作用，2011年6月被中共xxx委评为“优秀共产党员”。
二、教育教学工作方面
（一）转变观念，探究新的教学方法
在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集教育对象在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学员的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。作为一个教师，传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合党员实际和学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发教学对象的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值，并取得了较好的教学效果。
在教研工作中，我有带领本校成员共同进步的责任。特别是在素质教育大力推进的当代，新老方法的矛盾，教育观念的转变，教学方法的改革探索中，组织教师进行讨论，结合自己教学工作中的得失，以学生为主体，认真总结，从而探索学生健康发展的正确教育发展道路。
（二）热爱学员、尊重学员、相信学员
尊重学员是教育原则和教育本质的要求。教师把学员当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。我相信学员在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担心他们干不好最后每一件事情都由自己做，结果学员对老师形成强烈的依赖。首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。
曾经，我总担心班干部没有能力，不敢“下放”权力，结果是管得太多太死，班里氛围较死，不有活力，班干部能力也没能提高，自己又很累。后来，我逐渐领悟到：教学要发挥学生主体能动性。于是，我着手对以往模式的“改革”，“下放”权力，相信学员，一方面减少了自己的工作量，另一方面给了学员自主锻炼的机会，从而获得了双丰收。
（三）运用现代化教学技术提高学员学习兴趣和教学质量
多媒体能把文字、图像、声音和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学员的注意，激发学员的学习兴趣，使学员产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。真正让教育尊重和发展学员的主体意识和主动精神,让教学对象学有所成。
三、行政工作方面
作为乡党政综合办主要工作人员，我坚持从小事做起，从大事着眼，努力提高服务水平。一是围绕中心，为领导服务突出超前性。牢固树立为领导服务的超前意识，全面把握领导的思想脉搏，正确贯彻领导的意图，力争当好参谋和助手。在开展重要工作中，我经常与办公室其他同志互通情况，以求统一认识，步调一致，排除干扰，共同围绕中心工作搞好服务、当好参谋，变部门行为为党委、政府整体行为，形成合力，提高整体工作水平。二是体察民情，为群众服务突出积极性。认真接待群众来信来访，对群众反映的问题及时登记，归口转办处理，使每次反映的问题都能得到圆满答复。
四、个人素质提高方面
工作之余，除了积极参加教师继续教育培训之外，还认真学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规，真正做到依法治教。为更好地适应现代教育观念，我认真学习了《教育观念的转变与更新》、《课程的反思与重建》、《走进新课程》等书籍。随着工作岗位的变化，我还认真学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、《科学发展观知识读本》、《党课》和党的重要会议、文件精神。为了充实自己的头脑，增长自己的知识，我于2001年至2004年期间在xx师范大学艺术学院函授艺术设计（专科）专业修完全部课程顺利毕业，并于2002年9月又参加xxxxxxxx学院自考汉语言文学本科专业学习，至2005年5月学完毕业。
总之，这么多年来，我虽然在工作中取得了一定的成绩，积累了一定的工作经验，然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的工作中不断开拓进取，力争做出更好的成绩。
教师业务自传一、思想政治素质方面自2004年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行......
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