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怎样撰写信息技术教学论文
广州市教育局教研室 袁达人
一、什么叫教学论文
在教学实践工作中，以教育科学理论为指导、积极进行教学研究：探索学科教学的规律，把丰富的实践经验加以总结并使之上升为理论（主要回答、怎样把教育学、认知心理学、教学论、学习论、系统论、信息论、控制论、建构主义理论、多元智力理论等的基本原理和基本观点运用于学科教学）并提出解决某些教学实际问题的方法。教学研究属行动研究教学论文是教学研究成果的一种表达，所以教学论文具备以
下特征：科学性、实践性、创造性。
二、怎样撰写计算机教学论文
1．正确选择研究课题
（1）教学研究主要是在教学理论指导下的应用性研究，所以就在自己探索的领域内发现，提出、筛
选和最后形成一个有意义的研究问题。
（2）选择研究课题的原则
• 需要性原则； • 创造性原则； • 科学性原则； • 可行性原则； 2．课题确定的程序（1）初步选出研究课题。
（2）对选题进行初步探索创造的基础是信息的积累和贮存。
（3）将选题具体化，研究者应当从抽象到具体，从整体到局部，从大到小的过程（4）撰写研究计划，包括课题的目的、意义、研究对象、研究方法、进度安排。
（5）征求意见，修改计划。
3．实施研究计划
查阅研究文献，寻找理论依据→调查研究（观察法）→设计教学方案，试验教学效果→记录搜集试验数据访问法（问卷法、测验法）→研究结果分析呈现与评价→研究结果的解释→论文（设计方案）的撰
写。4．论文的撰写
（1）撰写程序：确定论文类型→拟定提纲（标题提纲、段落提纲）→写出初稿→修改定稿（内容修
改、结构修改、语言修改）
（2）论文的基本格式 5．论文的三要素
（1）论点（2）论据（3）论证
6．论文提纲的撰写方法
（1）标题式写法 第一部分 序论
第一部分 本论
第三部分 结论（2）句子式写法 7．论文写作起草
论文写作是从搜集材料开始，从中提炼论点，以结构的基本型进行布局，用准确、简法、平易的语
言表达。按照提纲起草论文。
8．论文修改
改正论文里面的错误缺点，实现、主观认识与客观事物的统一。
（1）中心论点（2）论文材料的修改（3）论文结构修改（4）修改论文的方法
• 静思 • 割爱 • 冷置
三、当前教学论文存在的主要问题 1．纯计算机知识和技术不涉及教育教学。2．生搬硬套东拼西凑，没有自己独立见解。
3．科学性有错误。4．教学体会、经验总结。
5．内容空泛
6．论文的逻辑结构混乱或论述粗糙 7．论文题目与论点不匹配或论据不足
8．提出的操作性意见未经实践检验认为是切实可行
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