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水晶殿堂
水晶——纯洁而珍贵。在我心中，有一个梦幻般的场所，就像水晶一样纯洁。那里的微笑纯洁而珍贵，那里的泪水纯洁而珍贵，那里的心灵纯洁而珍贵······那就是我的小学！
仿佛白驹过隙般弹指一瞬，我已经在那里体验了五年小学生活，如今已升入初中的我，蓦然回首，童年的往事仍历历在目。
入学之初，老师带着我和同学们走进了一年一班。40多张整齐的桌椅：一块乌亮的大黑板，一个庄严的讲台，一个温馨的饮水机，3扇明亮的大窗户，阳光透过它照射在地面上，这就是我简单而又复杂的教室。桌上放着几摞教科书，翻开一本瞧瞧，只见“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”四行诗句呈现在了眼前，霎时间，便萌发出了：“这么难得诗句，怎么读得懂，上学一定会很累”的幼稚心理。而我却不知一颗渴望求知的种子已在我的心底扎下了深根······
四年级的时候，早已成为班级里的佼佼者的我，在一次换老师的过程中，突然体会到了老师的辛苦。也终于明白“老师是辛勤的园丁”这句话的真正含义。是啊！我曾经抱怨老师留得作业太多，可我怎么没有注意到，黑板上映着老师的心血，作业本上留下了老师用红笔修改的字迹：我曾经抱怨老师管我管得太严，可我怎么没有发现，在老师批评教育的背后，我又多收获了一份荣誉······
毕业仪式上，我哭了，我们毕业生都哭了，当教师代表读着演讲稿”是的，将来你们会冤我，没有给你们足够地嬉戏时间，虐杀了你们儿童的天性；是的，将来你们会笑我，当你们到达成功的彼岸时，会发现我所传授的知识是那样的肤浅”时，教师们的眼睛全红了，眼眶也都湿了。仪式结束后，操场的地面像被雨水击打过一样，散发着纯洁的气息，使人回味无穷······在离开学校的最后一个瞬间，我和同学们对着那个空旗杆，敬了一个少先队队礼，这是我身为少先队员的最后一个队礼，伴随着12点的钟声，我离开了那片潮湿的土地。
在游览水晶殿堂的过程中，我看到了静态的美，也看到了动态的美。希望之春，我和我的伙伴们漫步在操场上，观赏那盛开的紫丁香；炎热之夏，我的梦和3五星红旗一起飞上了广阔的蓝天；飘逸之秋，我倚在教学楼前的一棵大树下，任思绪飞向天边，去追逐落日；宁静之冬，我起得很早，在来到学校的过程中，幻想着一天的精彩事迹。
啊！我的小学。啊！我的殿堂。虽然我现在已经不在您的身边。但水晶般的殿堂啊！你千万不要忘记我和你有个约定······
成稿时间： 2009年4月27日
教师评语：这篇初一学生的习作，满含了一个告别小学生活的十三岁孩子对难忘小学生活的留恋、感激与赞美之情。本文意意准确、新颖、深刻，将母校比作“水晶殿堂”，突出小学生活
作为她梦想的起点的珍贵；小学一草一木，乃至一人一事的美好。选材典型能够突出主旨，选材丰富.初入小学映入眼帘的教室布置大到告别母校时难忘的毕业仪.。一情一景不都传达着“水晶殿堂”对小记者的传道、授业、解感吗？
真情需要“美语”去表现，本文的行文流畅，语言富于感染力，表现力，文末的语句含蓄隽永,又暗含着小作者的明月之志!指导老师： XXX
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