打造实力型干部队伍 引领学校新的发展由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校领导干部能力提升”。
打造实力型干部队伍 引领学校新的发展
上海市实验小学是一所百年名校，“实验创新”的校风激励着一代又一代实小人创下了不斐的成绩，名师成为学校经久的骄傲，优秀的干部队伍成为推动学校发展的核心力量。六年前，由于干部调动，实验小学组建了新的领导班子。当时一批青年干部刚走上中层岗位不久，党支部、团支部、工会面临改选，新到任的党政班子深感工作的压力和责任。如何快速形成发挥整体合力的骨干队伍、使学校在继承传统的基础上持续有新的发展成为党支部的首要任务。新班子本着强烈的责任感和高度的使命感，以“打造实力型干部队伍、创建和谐奋进的共同体”为目标，坚持“四个导向”，把形成坚强的领导集体作为党支部探索干部队伍建设的工作特色，引领学校新的发展。
一、政治素质以“坚持三项要求”为导向，保障干部整体素质的发展提高
学校是传播先进文化的重要领地，干部是学校发展的领路人，高素质的干部队伍才能使学校发展成为先进生产力的代表。党支部坚持用“政治坚定、勇于改革、勤政自律”三项要求锤炼干部队伍，把干部队伍建设成贯彻落实“三个代表”重要思想的实践者、组织者和推动者。
一是干部要成为政治坚定的带头者。我们以邓小平理论、“三个代表”重要思想以及“依法治校、以德立教”的法规作为武装干部头脑的重点。每当国家的政策方针出台，我们就率先组织干部学习，领会文件精神，统一思想，为实现一致的目标而形成共识，使干部队伍成为具有战斗力的整体。
二是干部要成为勇于改革的创新者。我们坚持一切从实际出发，树立科学的发展观与正确的政绩观，把工作重点放在以改革实验带动学校的整体发展。班子人员带头在全教会上主持理论讲坛，带头领衔课题带动教师探讨教育教学过程中的热点问题、难点问题。
三是干部要成为勤政自律的实践者。我们要求干部增强公仆意识，把为人民服务作为自己全部活动的出发点和落脚点。以“认真负责、严谨细致的作风，注重实效、真抓实干的作风，淡泊名利、敢于负责的作风，开拓进取、勇于创新的作风”影响凝聚教工。每个干部编入教研组，组内教师有任务，干部直接给予指导；组内教师有困难，干部率先予以解决。党支部坚持以教育增强干部的自律意识，以制度规范干部的廉洁行为，以相互提醒避免干部的行为偏差，以干部年度考核制检验群众对干部的满意度。
二、业务素质以“打造坚强的实力整体”为导向，提高干部先进形象的感召力
干部队伍要成为坚强的实力整体，首先其个体必须“觉悟、能力、水平、业绩”高于群众，以先进形象影响群众，统领学校的前进方向。
党支部坚持发展的观点，创设条件，建立机制，促进干部管理能力、业务水平的提高，把干部队伍建设成具有发展潜力的整体。在干部选拔中，落实“党政工团组织改选制”，把“政治素质好、业务能力强、成绩突出乐于奉献”的同志选进班子，保证各级组织的核心力量；在干部管理中，实行干部“岗位责任制”，明确各干部岗位的工作职责，放权让青年干部独立承担管理任务，指导青年干部深入群众做思想工作，培养独立解决问题的能力，提高干部的管理水平；在干部培养中，安排“带教制”，一方面为青年中层干部联系名师带教、成为《名师工作室》成员，另一方面让他们带教青年教师，实践带教能力，提高青年干部的业务水平；在后备干部考察中，推进“青年干部轮岗制”，采用挑选和自荐相结合的方式，经党支部考察确定人选，让青年骨干进入学校的管理层学习管理方法、实践管理能力，优秀青年人才经过轮岗后的考察培养，为学校干部队伍的发展储备了力量„„。
各项机制的运用，使青年干部教育教学管理的学习实践领域更为宽广，从而也实现了政治上和业务上的追求，提高了干部的政治业务素质，锻炼了青年干部的管理能力。现在学校中层和校级干部中青年占65%，除一名民主党派外，近年来全成为中共党员。教导处干部均为学校主学科骨干教师，他们在担任管理工作的同时，还承担了主学科的教学工作，做到教育业务和管理工作共同提高。他们在教育教学实践中具有支配作用的影响力，既代表了学校水平的先进性，又以人格力量和学术影响力推动着学校教育的改革和发展。
三、工作作风以“创建宽松民主的共同体”为导向，强化干部队伍的内聚力
学校的发展需要全体成员的共同投入，人际间的相互尊重、信任、平等是凝聚人心、形成共识的前提，宽松民主的共同体有利于群体成员创造性的积极释放，从而形成内聚力。
党政主要领导是创建共同体的核心。党政班子从自身做起，不断增强民主意识，真诚依靠集体的力量
管理学校。书记本着“思考全方位、处事不越位、问题要补位”的原则，主动参与学校决策工作；校长自觉置于教代会民主管理之中，集大家的智慧实施学校发展的目标。
在党政班子的正确引导和作用下，学校形成了一系列民主管理制度：健全了以支委会、校务会、行政会、教代会及重大问题领导小组等工作制度为主的民主监督机制，为集体参与管理提供了保障；民主生活会、党内通报制度、校务公开、网上公报等措施，为信息沟通创设了条件；谈话沟通制，保持了部门与部门之间、人与人之间的了解、协调和平等交流。干部中做到面对问题各抒己见、充分讨论；发现难题及时提醒、相互补台；形成决策统一认识、分工负责。使干部的思想观点在对话中碰撞、传递，在平等交流中形成共识，从而达到心的凝聚和行动的一致，发挥了领导集体的整体功效。
四、人际环境以“形成充满活力的群体”为导向，增强干部工作的吸引力
有活力的群体是具有生命力的，生命力在于生成、在于新的发展。干部队伍的活力应体现在思想是活跃的、工作是成功的、能力是发展的、共同合作是快乐的。
党支部在培养管理干部的过程中，坚持“学校发展与干部的自我发展双赢”为目标，使干部素质的提高和学校整体的发展达到和谐的统一。我们把干部自我发展的目标与学校发展的目标结合起来，尽量在个体需求与学校发展之间寻找最佳结合点，安排工作岗位时，充分尊重个人意愿，兼顾个人特长发挥与学校发展需要，做到责、权、利的统一，使干部在实现个体目标中体验满足能力发展的愿望。我们在工作合作中坚持做到在实现目标中求合作、在思想碰撞中求团结、在工作交流中求发展，活跃和谐的氛围，通过相互激发创新的灵感，让个体的智慧在宽松的环境中尽情地发挥，促使学校发展的一项项金点子应运而生，使干部在欢乐的交流中体验获得成功的快乐。我们把干部服务性的付出与自我锻炼提高结合起来，创设条件让干部的才能充分的施展，如：学习进修、公开教学、外出讲学等，而当干部在教研活动中形成一定成果时，帮助其在市区教科研立项，学校投入资金给予出版科研成果。使干部的服务在付出的同时成为创造性的有意义的收获，从而获得精神愉悦和自我提升。
近年来，干部们边学习、边工作、边实践，付出是辛苦的，而工作是充实的，心情是舒畅的，提高也是最显著的。十二名中层和校级干部中，有四名中学高级教师、一名国家级骨干导师、两名国家级骨干培养对象、一名“上海市十大杰出青年”、两名区的拔尖人才、两名区的学科带头人，有十名经过自学达到了本科以上学历。
干部队伍的建设在推动学校的发展中发挥了重要的作用。干部实力的增强影响和带动了教师队伍的整体建设，促进了教师队伍的全面提高，目前学校中、高级教师占65 %；30余人次获得了区级以上荣誉称号；16人次获得了教学能力和教学成果奖；80%以上教师投入到课题研究中。学校成为上海市文明单位、上海市绿色学校、上海市素质教育实验校、创先一级党支部、红旗团支部、先进教工之家、全国红旗大队、中国创造教育先进实验基地、上海市教科研先进集体、区“创建学习型企（事）业单位”；学校综合型课题《小学开放教育实践与研究》初期成果获上海市教育科研成果一等奖，学校还被命名为上海市第二期课程改革实践与研究基地、全国德育实践基地、上海市小学数学教学研究基地、上海市评价研究所实验基地、联合国EPD项目单位等。
总工会全面打造“四型”高素质工会干部队伍总工会采取切实有效措施，全力打造“四型”高素质工会干部队伍。一是“政治坚定型”。要求工会干部丰富所学，充实自己，加强对党的政策......
文化引领 科技创新 整体推进 全力打造本质安全型矿井——大同煤矿集团王坪煤电公司安全发展 大同煤矿集团王坪煤电公司，是同煤集团子公司。至2004年参组同煤集团以来，公司在各......
创新形式多管齐下打造德才兼备的干部队伍当前，XXX城市建设“三湖时代”大幕已全面开启，建设“精美城市、渝西高地、幸福XXX”必须要以一支高素质的干部队伍作保障。作为XXX新......
以五大发展理念为引领开创动物卫生监督发展新局面 党的十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念。这五大理念深刻总结了中国实践的宝贵经验，充......
提升学校软实力 打造学校硬品牌11月14日，市教体局局长李忠新到部分学校查看学校管理提升情况和迎接国家督导评估工作时指出，要以迎接国家督导评估工作为契机，深入持续抓好管理......
