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汉语拼音
汉语拼音是小学语文教学的重要内 容，是帮助我们识字、阅读、学习普通 话的有效工具。《语文课程标准》要求 我们：学会汉语拼音；能读准声母、韵 母、声调和整体认读音节；能准确拼读 音节，正确书写声母、韵母和音节；认 识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，掌握拼读拼写的一些规律。
汉语拼音字母表(26个): A a B b C c D d E e F f G g H h
I I J j K k L l M m N n R r S s T t X x Y y Z z
O o P p Q q U u V v W w
声母(23个): b p m f d t n l
g k h j q x zh ch sh r z c s y w 注意： zh ch sh r 是翘舌音，z c s是平舌音。
韵母(24个):
单韵母：a o e i u ü
复韵母: ai ei ui ao ou iu ie üe 鼻韵母：an en in un ün(前鼻韵母)ang eng ing ong(后鼻韵母)卷舌韵母：(有时也归复韵母，做韵 er 母时，读轻声，写作r)
整体认读音节(16个): zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu ye yue yin ying yuan yun
声调(4种)：阴平(一声)阳平(二声)上声(三声)去声(四声)• 声调只能标在音节的元音上。• 标调规则：先标a o e，再标i u ü。若遇iu和ui，标在尾巴上。• 轻声不标调。a o e，i u ü，标调时，按顺序。i
和 u，在一起，标在后，不多虑。x，小淘气，见鱼眼，就挖去。
j q 轻声
• 助词：“的、地、得、着、了、过”都读
轻声。• 语气词：“啊、呢、吗、吧、哟、啦、哇” 等都读轻声。• 某些词的后缀：“子、么、头、巴、们” 等都读轻声。• 单纯词的第二个字都读轻声。
“
一、不”的变调 • • • •
“
一、不”在四声前都变为二声。“
一、不”在一、二、三声前变为四声。“一”单独用或在词尾读一声。“
一、不”在叠词中间读轻声。如“看一 看”。
“啊”的变音
• 前一个音节末尾是a、o(ao)除外，e，i，ü
时，读ya.• 前一个音节末尾是u，ao时，读wa.• 前一个音节末尾是n时，读na.• 前一个音节末尾是ng时，读nga.• 在整体音节zhi chi shi ri和er后读ra.• 在zi ci si 后读 ［z］a.创新练习
一、下面四组中，按字母表顺序排列的那组是（C）。A．R、T、S、V、W B．A、B、D、F、E C．G、H、I、J、K D．N、M、O、Q、P
二、下面按音序排列正确的一项是（C）。A．祝你成功 B．功你成祝 C．成功你祝 D．成功祝你
三、下列词语的拼音，开头都要将字母大写的是（A）。A．北京 奥运会 费俊龙 B．人民 主席 光荣 C．中国 ** 训练 D．将领 波兰 曹操
四、下列注音完全对的一组是（C）。
yán an luǒ lù yīng xióng shàng â hã huā bǐ shì A．延安 裸露 英 雄 B．上腭 荷花 鄙视 kù ’ài xuěr qīng sōng chǔ lǐ shìhū shēng xù C．酷爱 雪儿 青松 D． 处理 似乎 牲畜
五、给带点的字选择正确的 读音。
zǎi 幼仔（zǐ zǎi）藐视（miǎo mì）sì miǎo）似乎（sì shì shà xiá 大厦（shà xià）歼灭（jiān qiān）匣子（jiá xiá）jiān
六、下面这句话中属于整体认读音节的字有（市以）市场上随处可以见到承降价处理的商品。市 以
七、用音节都是yi的字组成词语。
友（谊）效（益）战（役）（屹）立（驿）站 便（宜）武（艺）翻（译）
八、用韵母是ao的汉字填空，与前面或后面的 字组成词语。（摇）控（鏖）战（到）处 需（要）浩（渺）依（靠）逃之（夭）（夭）（稍）微（嘈）杂
九、将下面几个国家按音序顺序重新排列。zhōn měi rì é
1、中国
2、美国
3、俄罗斯
4、日本 g fǎ xīn mò jiā
5、新西兰
6、加拿大
7、墨西哥
8、法国 āi dé
9、德国
10、埃及 9 3 8 6 2 7 4 5 1 它们的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十、判断下列说法是否正确，对的“√”，错的打 “×”。
√
1、chi ri wu ye yin 都是整体认读音节。…… ……（）
2、a d u e w r都是韵母。…………………………（×）
3、ü同j q x相拼时，ü上两点要省去。………………（√）
4、L M N P O Q是按字母表顺序排列的。……（）×
5、“不好”、“不来”、“不去”几个词中的“不”都读第 四声。…………（）×
6、“鸢”读yuān，“惬”读qiè，“掇”读 duō。………………（）√
十一、根据下面句子标明的重音，写出句子所要 回答的问题。例：我知道你会跳舞。［问题：你知道我会干什么。］
1、我们星期三下午参加广播操比赛。谁星期三下午参加广播操比赛？ ［问题： ］
2、我们星期三下午参加广播操比赛。［问题： 我们什么时候参加广播操比赛？］
3、我们星期三下午参加广播操比赛。［问题： 我们星期三下午干什么？］
十二、某班用读音为“jì ng”的字作为班 级公约，以激励大家创建良好的班级形 象。请写出空余的“jì ng”字。秩序安定突出一个“静”字。净 环境整洁突出一个＿＿＿字。敬 文明礼貌突出一个＿＿＿字。竞 力争上游突出一个＿＿＿字。劲 强身健体突出一个＿＿＿字。
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