江埠中心小学开展“质量提升年”活动先进材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“开展质量提升年活动”。
上饶市余干县江埠中心小学 开展“提升质量年”活动先进材料
为贯彻落实省委教育工委、省教育厅的统一部署，根据市县教育局颁发的“提升质量年”的实施方案，我校经过充分的调研论证，把“美化校园环境，提高教学质量，创安全文明校园”作为我校”提升质量年”活动的工作重点，于2010年4月制定了“提升质量年”活动实施方案，成立以校长为组长的“提升质量年”活动领导小组，建立健全了各项管理制度，明确了每位教师的工作职责，全面开展了“提升质量年”活动。
通过活动的开展，今年我校被上饶市授予“体艺卫工作示范学校”，“素质教育示范学校”等荣誉称号，并在今年5月份代表余干县迎接江西省教育督导评估，得到了省、市领导的高度评价。
一、加强队伍建设，提升教师素质。
我校围绕教育教学，确立了以师德建设为核心，以青年教师为重点，以提高教师素质为目标的工作思路。
1、再掀师德学习新浪潮。我校把“学生欢迎、家长满意、社会认同”作为师德教育的归结点和落脚点，以此开展“新时期教师要树立新的价值观”师德专题教育活动。并以全县中小学教师“师德师风”演讲比赛为重要载体，进一步弘扬崇高的师德风范，激励广大教师更好地爱岗敬业，有力地推动学校师德建设不断深入开展。
2、再练教师新技能。针对部分教师不会自制课件的现象，我校加强了有关课件制作的校本培训,让老师基本掌握了图片、文字、声音、影片的插入和动作设置等基本功能的运用和超链接、触发器、多种格式影片等技巧，提高了教师信息技术的应用能力。今年我校教师黄燕在全县青年教师基本功全能比赛中获教学片二等奖。
3、再塑教师新典范。在竞争机制的激励下，依据考核制度，我校评选出张小艳、涂玉兰等一大批优秀教师，并将其推荐于校橱窗中进行宣传报道。本学年张小艳、涂玉兰参加全县教师优质课评选获教学片二等奖。
二、提升德育文化，全面促进养成教育。
1、创新教育载体，“行为教育”备受青睐。
行为教育是我校校园文化建设的亮点之一，本学期，大队部制定了《江埠中心小学学生行为规范实施方案》，在全面实施《小学生日常行为规范》的基础上，规范了升旗仪式，加强了学生礼仪教育，并以“爱国歌”、“学习歌”、“团结歌”、“礼貌歌”、“安全歌”等歌谣的传唱为载体，强化学生日常行为。此举使得我校的行为教育突破说教的瓶颈，把行为教育从对学生的外在约束变成学生的自我个人素养需求。
2、开展主题活动，丰富多彩显精彩。三月份：
1）开学之初，大队部就开展了“告别零食、净化校园”主题教育；
2）为响应市县教育局“学雷锋美上饶，文明有我”的倡议，我校开展了“学雷锋”系列活动； 3）三月十二日植树节，大队部开展了“低碳节能，净化地球”教育活动。
四月份：开展了“安全教育日”系列教育活动，要求每班出好一期班刊，每班上好一节安全教育课，并组织了中、高年级学生“安全伴我行”安全知识竞赛。
五月份：开展了 “母亲节，我们该做些什么？”主题教育。六月份：
1）大队部开展了一年级新队员国旗下宣誓活动。2）学校开展了“保护环境、从我做起”主题教育。九月份：学校开展了“9.20”公民道德宣传活动
十月份：大队部开展了“告别不文明言行，做文明学生”演讲比赛活动。
十一月份：大队部组织了学生日常行为规范知识竞赛。十二月份：学校开展了“12.4”法制宣传活动。
三、抓好常规管理，提高教学质量。
1、常规工作稳重求进。
我校已经形成了三步教学常规检查模式。学期初，教导处、教研组重点对各科教学教研计划进行检查，查看教学进度是否合理，单元重点是否突出，针对具体情况提出修改意见；学期中，对教案、作业等实行阶段查，确保教学进度合理，作业量适中；学期末，由中小组织人员进行教案、作业、单元测试卷等所有资料汇总检查，以此作为教师绩效考核的依据，奖优罚劣。
2、体卫艺工作再创佳绩。
作为上饶市体艺卫示范校，我校扎扎实实做好常规工作：首先，抓实音乐、美术、乒乓球和羽毛球等兴趣小组的训练与比赛；其次，开好一年一度的学生趣味运动会。再则，精心准备，认真迎接市“体艺卫示范校”的复检，赢得了专家一致好评。本学期，在余干县中小学田径运动会中，我校再创佳绩，获得全县小学组总分第二名的好成绩。
3、竞赛活动异彩纷呈。
本学年，我校教导处组织开展了一系列学科竞赛，如语文组的硬笔字比赛、作文比赛、美文朗读比赛、演讲比赛；数学组开展了一至六年级数学竞赛；综合组开展了美术比赛、乒乓球比赛„„比赛激烈、精彩纷呈，得到家长的一致好评。
四、一如既往做好校本培训。
我校一直本着“校本立校、科研兴校”的思想，自2009年被评为“江西省农村中小学校本培训示范学校”以来，充分利用节假日、双休日，采取“派出去、请进来”等多种形式，对本校教师进行教学业务培训。上半年，我校举行了教学大练兵活动，提升教师的业务水平。11月份，我校邀请江西省知名教师王文芳来校对全乡40周岁以下的青年教师进行一次全方位的培训，让我校教师又一次全面接触新的教学理念、教学方法。
五、狠抓安全教育，强化师生安全意识。
“安全责任，重于泰山”，安全工作是学校的首要工作，为切实保障学校师生安全，依据省、市、县教育局有关安全文件精神，我校持之以恒地开展创建平安校园工作。
1、常盯常查常教育，警钟长鸣。
常盯——我校一直将安全工作作为学校的首要工作来抓，定人定岗抓安全，大会小会讲安全，人人心中有安全，为创建平安校园营造了浓厚的氛围。⑴每学期初召开全体教职工大会，对校园安全工作提出具体要求。⑵贯彻“谁主管，谁负责”的原则，层层签订责任状，做到职责明确，责任到人。⑶每周的教师例会，都会对上周的校内安全工作进行小结。做到安全的事常提，安全的经常念，极大提高了全体教职工的安全责任感。
常查——本着“安全无小事，绝不可掉以轻心”理念，学校对安全工作做到每周一小查，每月一大查，发现问题，立即整改，防患于未然。
常教育——利用红领巾广播、宣传栏、班队会、安全教育课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展全方位、多角度的安全预防教育，使学生接受系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。学校充分利用周一升旗仪式，小结上周安全工作，强调安全事项。本学期，我校开展了应急避震演练和紧急疏散演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，确保地震来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全。
2、防暴防汛防疾病，群防群策。
防暴——①坚持“告知”制度：针对今年国内的几起校园凶杀案，适时发放《致家长一封信》，引起家长重视。②建立“双线护校”制度：学校增加了汤新火、李海、张志等五名身强力壮的男教师在校门口值勤，并配备了保安制服及相关的警用器械。同时，加强与当地派出所的联系，在学生上学、放学时段，请求增派警力协助维护校园周边安全。③建立清校制度，规定班主任和任课教师在放学时间不留学生在校园内，值周领导、值日教师要及时对滞留学生进行清校，敦促学生尽快回家。
防汛——学校建立了安全汛期应急工作预案及疏散预案，成立了汛期安全应急领导小组，制定了安全应急工作预案及疏散预案。特别是6月份我县特大汛情期间，学校每天有班子领导值班，发现问题及时处置并做好记录。
防疾病——学校坚持晨检、午检制度，发现学生身体不舒服或学生未到校，立即打电话与学生家长联系，做到早发现早报告，并及时做好台帐。
通过全体教师的辛勤努力，我校在开展“提升质量年”活动中取得了一定的成绩，但我们更清醒地认识到，我们的工作还存在很多的不足，我们将以开展“提升质量年”活动为契机，克服不足，开拓创新，服务大局，办好人民满意的教育。
2010年12月16日
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