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《有趣的发现》教学设计
二年级语文
方昌玉
教学目标：
1、能正确、流利地朗读课文，能复述课文。
2、学会本课9个生字，两条绿线内的9个字只识不写。认识一个新的偏旁。理解由生字组成的词语。
3、初步懂得生物自由适应自然环境才能生存下来的道理。学习达尔文仔细观察，认真思考的科学精神。教学重点：
1．学习本课生字，新词，理解由生字组成的词语。
2．理解课文内容，尤其是第三自然段，在读中贯穿词句训练。教学难点： 1．学习复述课文。
2．通过学习课文，使学生初步明白“适者生存”的道理。教学课时：三课时
第一课时 教学目标：
1、多种形式朗读，使学生学会如何正确流利的朗读。
2、在“发现”中掌握本课9个一类生字，两条绿线内的9个生字只识不写。认识一个新偏旁。
重难点：学习本课生字，正确朗读课文。教学过程：
一、课前观察、讨论，知识铺垫。
1、同学们，请看这样一组图片。（课件昆虫图）问：这些是什么？他们都属于哪一类？
2、仔细观察，他们有什么共同的特征？
（我们惊奇的发现，所有的昆虫都只有一对触角和6只足。）
3、同学们，再仔细观察，你们发现了他们的翅膀有什么不同吗？（生讨论，师巡视并指导。）
4、你们的眼睛真锐利，并且还有很强的分辨能力。其实啊！（课件显示）
这些昆虫有的翅膀特别（），有的翅膀特别（），还有的（）翅膀。
二、揭示课题，引发疑问。
1、同学们，你们真的很棒，小小年纪就善于发现和思考，真像这位伟大的科学家小的时候。（出示达尔文图片），同学们认识他吗？谁来说说？
2、出示课文第一自然段，简介达尔文：一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文。
那我来考考大家：
（1）、这个科学家叫（），是（）人，他是一位（）的科学家。
（2）、“著名”什么意思？能不能用其他词语来代替？达尔文生活在100多年前的英国，到现在全世界的人都知道他的名字，他从小就喜欢收集贝壳和动植物标本，长大后，他还做过历时五年的环球航行考察，在他长期不懈的观察和研究下，写出了巨著《物种起源》。他的成就这么大，真是位“著名的科学家”，指导朗读。指名读，齐读。
3、这位伟大的科学家和你们一样，善于发现和研究这些形态万千的昆虫，而且还经历了一次“有趣的发现”！（出示课题并板书。）
（1）、哪个词语吸引了你？说说它的含义，你能用它来说一句话吗？（2）、这个课题该怎么读？注意轻声“的”，点名读，齐读。
4、相信同学们现在特别好奇这个有趣的发现？那就说说你的好奇吧！可能是：（1）、达尔文在哪发现的？发现了什么？为什么有趣？------（板书三个“ ？”）
三、初读课文，整体感知。
（一）、识读生字词。
1、带着这些好奇，咱们赶紧去寻找答案吧！这是寻找答案的路线图： a、打开语文课本第46页第7课“有趣的发现”。b、在每段段首标上序号。
c、用你喜欢的记号标出课文的一类生字。
d、读准字音，读通句子，读顺课文。（师巡视辅导）
2、为了能尽早满足我们的好奇心，现在就让我们来清理路线，挑战自我！（1）、抽读生字词。
有趣
著名
达尔文
考察
反复 比较
因为
生存
容易
研究
而 逐渐
淹死
许多
翅膀
昆虫
一百
（2）、分组读：第一组指名认读，师正音，第二、三组开火车读，第四组带读。（3）、去拼音齐读。
（二）、指导朗读课文。
1、课文有几个自然段？哪些句子你觉得读得好？哪些句子你觉得读的有困难？
2、分自然段试读课文。
（1）、第一段，其实这一段在介绍达尔文的时候已经和大家见过面了，谁来给大家再隆重的介绍一下这位伟大的科学家。
（2）、有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。他看到什么呢？男生读一小句，女生读一小句。
（3）、这么奇怪啊！想不想知道为什么呢？答案在第三段里，师引读，师生互读。
达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到答案。原来（生接读）。而那些翅膀特别大的，因为能（生接读）。可怜的是那些翅膀小的昆虫，（生接读）。这一段共有四句话，分组再读。
（4）、那达尔文的这个有趣的发现有什么作用呢？齐读最后一节。
3、播放朗读视频，生思考刚才的三个问号。
（三）、初步感知。
1、请同学们回答三个问号。
2、出示句式，让同学们试着连起来说一说：
（？）在（？），发现了（？）的秘密。
谁
地方
什么
四、教学生字，指导书写。
这次和同学们的发现之旅非常快乐，有趣，那咱们再来挑战一下这节课的最后任务————生字大发现。
1、出示生字卡，读一读，巩固生字读音。
2、仔细观察，你发现这些生字的结构分别属于哪一类吗？
3、你在字形上有什么发现，提醒大家注意一下。
4、你能给着这些生字组词或者说一句话吗？
5、集体书空。
6、学生描红。
五、作业布置。
达尔文的发现为什么有趣？咱们下节课继续去发现！
1、课堂《习字册》。
2、课下熟读课文，查找达尔文相关资料。
板书设计 有趣的发现
（？）在（？），发现了（？）的秘密。
谁
地方
什么
达尔文在海洋中的一个小岛上，发现了要么翅膀特别大，要么就没有翅膀的秘密。
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