写字教学的几点做法由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“写字教学的教学方法”。
写字教学的几点做法
海铁二小
郑怀颖
尊敬的各位领导、同志们：
上午好！
首先感谢校领导给我们年组这个展示的机会，感谢我们组长对我的信任。下面就由我向各位汇报我们年组在写字教学中的几点做法。
归纳起来可以用三个词概括：激趣、训练、讲评（激趣是前提、训练是关键、讲评是保证）
一、激趣
（1）设疑激趣：指导学生写字时巧设疑问，让学生积极发现例字的结构特点及书写注意点，激发学生兴趣。出示例字后让学生仔细观察，看看什么地方是书写时应注意的，让学生纷纷发表意见，发现规律。对于这些自己主动发现的知识，学生一般印象比较深刻。同时在热烈活跃的气氛中充分发挥学生的主体作用，也使学生的观察能力和口头表达能力进一步提高。
（2）榜样激趣：低年级学生年龄小，自控能力差，指导学生练字时，如果一味地讲解偏旁部首、结构造型，机械地重复笔画技巧，久而久之，学生会感到索然无味。因此，当学生有些乏味的时候讲一些书法家练字的故事，身边写字好的榜样，以此来激励学生。
（3）展示激趣：不定期的在班内，年段间进行作业展览，小学生好胜心，表现欲强，当看到自己与优秀者之间的差距时，便会努力练习。让学生拿现在的作业和以前的作业进行比较，让他看到自己的进步，从而充满信心。
二、训练（三个确保，两个一致。）
（1）确保训练时间。教学中充分重视写字教学的重要性，即使教学任务再重，时间再紧，也从不压缩写字教学的时间。确保每天20到30分钟，从不间断。（2）确保范写指导。
一、二年级作为学生写字的起步阶段，教师的范写尤其重要。在学生整体感知之后，每个字都要在黑板画好的田字格中示范书写。向学生展示写字的全过程，边演示边讲述字的结构，笔画名称，以及笔顺规则。这就要求我们课前充分备课，细致到每个字的笔顺规则。（张老师查字典，资源共享）
（3）确保时时严格要求。写字用具上从入学第一天就让家长按要求准备要，如：HB铅笔,4B橡皮，优质的作业本等。写字姿势严格做到“三个一”。发现字迹潦草，应付了事的课堂作业，一定要是指改正。针对写字不好的学生，个别辅导，尽量不让一个孩子掉队。
（4）家、校一致。仅仅在学校严格要求。认真书写是远远不够的。因此，我们通过家长会、校信通等多种渠道让家长认识到写字的重要性，取得家长的认可和配合。这样学生在学校，在家里都能认真写字，对于形成良好的写字习惯达到事半功倍的效果。
（5）与学校、科任教师保持一致。我们很庆幸因为我们工作在一个有着良好团队精神的队伍中。日常的教学中我们得到了校领导的支持与肯定，给了我们许多指导性的意见和建议，使我们的写字教学有方向，有动力。也得到了科任老师的支持与配合。当学生写字过程中没有明显进步，停滞不前，甚至倒退的时候，我们就请教身边的专家——甘丽明老师。甘老师在完成自己的教学任务的同时，奉献了许多时间和精力，专门给我们学生上书法指导课。学生们得到专业的指导，进步很大。在此，代表张老师向甘老师表示感谢！
三、评价
（1）自评。学生自己练写的时候，每写好一个字都和例字进行对照，找到不足继续练习。每隔一段时间都把自己现在的作业和原来的作业进行比较，感受进步，体会成长的快乐。
（2）互评。同桌之间，小组之间进行互评，看看谁写的最好，好在哪。谁哪些地方还需要改进。在品评别人的同时自己的鉴赏能力也会有所提升。得到别人的认可的同学会变得更加自信。（3）师评。学生练习写字时，我从不做其他事情，而是把全部精力都用在认真巡视上。发现问题及时解决。个别问题，个别指导；共性问题，共同解决。及时反馈家庭作业情况。每天批改完作业后讲认真书写的挑选出来，进行表扬奖励。
四、存在问题
（1）写字习惯有待加强。（写字时的坐姿、握笔姿势）（2）个别学生的辅导有待加强。
（3）纠正错别字有待寻求更有效的方法。
总之，要想让写字教学更扎实有效，还学要不懈的坚持和不断地探索。我们会 更加努力让每个孩子会写字、爱写字、写好字！
最后，祝各位新的一年：身体健康，万事胜意！
写字教学的几点做法
海铁二小 郑怀颖
一年级写字教学的点滴做法河口于完小 霍良红我们一年级写字教学刚刚进行两个周，两个周以来，我们的写字教学暂时取得了一点成绩，得到校领导的好评。下面我将我们一年级组写字教......
写字教学的重要意义及做法合肥市大杨中心小学郑家勇 作为语文教师，我们能深切地感受到，写字是一项重要的语文基本功，是巩固汉字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须......
浅谈识字写字教学的几点做法随着课程改革的深入发展，课堂教学的方式方法发生了根本的改变，以往那种教师讲，学生学；教师写，学生抄；单调的课堂教学方式已不复存在了。我们的教学不仅......
小学低年级写字教学的几点做法如何指导小学低年级的写字教学，这是我们低年级教师值得研究的问题。因为写字教学是小学教育的基础，是小学语文教学中一项重要的训练。进行写字教......
浅谈低年级写字教学的几点做法 李 娟《语文课程标准》明确规定低年级的写字目标“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的......
