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彩色的中国
教学目标：
1.通过学唱歌曲，培养学生的爱国情感。
2.通过学唱歌曲，了解歌唱形式、音阶、调号等乐理常识。3.通过演唱歌曲，学习并了解歌唱的基本要求。教学重点：
1、通过演唱歌曲，培养学生的爱国情感。
2、通过演唱歌曲，了解相关乐理常识与歌唱基本要求。教学难点：
发音练习及演唱中歌唱基本要求的运用。教学时间：一课时 教学过程：
一、导入（教师展示中国地图）
中国有56个民族，30多个省区，幅员辽阔，地形各异：有碧绿的平原，有金黄的沙漠；有巍峨的高山，也有奔流的江河„„
今天，让我们通过音乐欣赏《彩色的中国》，也愿同学们能 通过学习欣赏能感受到音乐的美丽，走进音乐的殿堂。下面请欣赏：《彩色的中国》
二、把握作品主题
同学们，刚刚我们欣赏了《彩色的中国》谁能说说歌曲的情绪是怎样的？哪一句最能体现歌曲所传达出来的深情？
三、了解歌唱形式
翻开课本第页。歌曲的常见演唱形式有五种分别是：独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱，请同学们用最快的速度了解一下这五种演唱形式。再次聆听《彩色的中国》，说说这首曲子的演唱形式是什么？
四、听辩音阶，了解调号
1.请聆听教师键盘演示音阶，再主音移位弹奏音阶。请问，您先后听到的音阶有什么异同？为什么会有这种变化？（因为1的位置变化了。）
2.调号
乐谱中，标明1（do）的位置音高的记号叫调号，一般标记在乐谱的左上角。例如：1＝C、1=F、1=G等，请问，《彩色的中国》的调号是什么？（1=G）
五、我相信，我能唱！
小提琴或钢琴对你算得了什么呢？你的喉咙就是一种
“乐器”，只要你愿意使用它，它的音乐就比世界上任何小提琴的音色都要美。
——匈牙利作曲家，音乐教育家柯达伊
当然，要想唱好一支歌，需要注意几个事项：一是姿势，二是感情，三是技能。请看课本第页。先自由朗读并实践练习一下。姿势坐姿端正，站姿沉稳，重心下沉，肩颈放松，两眼平视，表情自然，感情充沛，精神饱满。2歌唱的基本要求
自信、富于感情地歌唱。
注意协调身体运动，学习歌唱的基本能，使歌声更加悦耳动听。
3、发音训练注意声音连贯，气息平稳。1 3 | 5 3 |1－ || mi ma4、跟旋律整体习唱。注意感受、体会抒情性(富有情感的轻盈、柔美。)三拍子歌曲的节拍规律： 节奏特点：强 弱 弱。三拍子的指挥图示：
六、跟琴逐句学唱，解决难点乐句的演唱方法。特别是几个第三拍后半拍起唱的字。长音拖拍时值要够，注意在合适的地方换气。
七、分组比赛全班分六到八组展示成果。
音乐优质课教案
单位：召陵区老窝镇一中
作者：宋 海 涛
《彩色中国》教案【教学目标】1、情感态度与价值观能够在演唱和聆听中感受、体验、理解歌曲深厚的、爱国主义思想感情，以及体验二声部的和谐之美进一步感受合唱的魅力。2、过......
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