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八年级春季学期数学实践操作总结
根据教务处的安排，八年级数学组的老师经过集体商议，一致同意本学期的实践操作考核方案为：《测量旗杆的高》。经过一个星期的活动，学生终于在规定的时间完成了任务。具体情况总结如下：
一、方案完整。
这次教师们一致决定为了使学生真正认识到数学知识在日常生活中的应用，提高学生学习数学的兴趣，此次实践操作时间严格限制，分组完成，由教师组织学生统一评分，再评出一、二、三等奖。
二、学生积极性高。
平时学生上课，就是做作业，学生很烦。这一次利用所学的相似知识测量旗杆的高，学生情绪高涨，个个认真对待，互相商议，发挥自己的聪明才智，设计好方案，经老师检查后才开始测量，取得了很好的成果。此次最高分是20分。最低分是16分。这次实践操作无疑是做得最好的。
三、巩固了所学知识。
这次实践操作学生充分体会到了数学知识的作用，复习了所学的相关知识，更重要的是认识到了数学在日常生活中的应用，理解了数学的重要性，激发学生了学习数学的兴趣。
四、改进措施。
此次实践操作虽然做得很好，但也有不足之处。主要表现在：（1）时间紧，每个学生不能亲自动白手测量，只能分组完成。（2）很多学生不会写测量报告，说明学生动手能力比较差。今后要加强学生应用能力的培养。
李永福
2009-02-21
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