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敢于担当，重在行动
索伦中学
朱峰
敢于担当，是共产党人的鲜明品格，是焦裕禄式好干部的时代责任。敢于担当，是领导干部的基本素养，是领导干部的立身之本、行为之基、为政之要。
领导是一个特殊的岗位，使命在肩，责任重大，理应要有特殊的要求，根本就是要敢于担当。责任无处不在，担当义不容辞；做决策需要担当。抓机遇，做决策，既要贯彻上级精神，又要结合本地实际。照抄照搬，看似省力，没有麻烦，其实是不敢担当；抓落实需要担当。知之非艰，行之维艰。一分部署，九分落实。抓决策落实，促工作推进，事无巨细，方方面面，考验的是执行力，检验的是持久力，呈现的是担当负责；破难题需要担当。一个地方的发展，一定会有坡坎和沟壑，一定会碰到困难和问题，还有不期而遇的挑战和风险。爬坡过坎，坚韧前行，担当尤为重要；化矛盾需要担当。社会转型期，矛盾凸显期，矛盾层出不穷，各色各样，艰难繁巨，绕不开、躲不掉。勇于直面矛盾，善于解决矛盾，是领导干部职责所系。
人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。然而，时下有些领导干部不知道“尽责的乐趣”，不愿担当，不会担当，不能担当，更不敢担当：怕冒风险。不求有功，但求无过，满足于不出娄子，不冒风险，求安求稳。怕出事就不敢担事，怕惹事就放不开做事，终将一事无成；怕得罪人。只计个人得失，得罪人的事不干，讨人嫌的话不说，关键时刻站不出来。遇到矛盾绕着走，碰到问题不敢抓，终将没有前途；怕失去位置。患得患失，畏首畏尾，怕遭非议，保位置比出业绩重要，久而久之，上级和百姓不答应，终将自欺欺人，竹篮打水。
无数事实证明：你能担多少责任，就能做多大事，就决定你能走多远。领导干部要有担当的勇气和气魄，要有担当的能力和水平，还要有担当的气量，担当的定力。担难不畏，担险不惧，担屈不戚。担当应成为一种生活习惯，内化在索伦中学领导干部的血液中，成为一种行动的自觉。担当应成为一种人格修养，融化到索伦中学领导干部的灵魂深处，成为一种意识的清醒。
要提高善于担当之能。善于担当是一种能力。俗话说“责重山岳，能者方可之”，领导干部的担当，既需要勇气也需要能力。善于担当就要刻苦学习，深学政治理论，精学本职业务，广学各科知识，做到“知全局、懂本行”，不断提高综合素质；坚持学用结合，努力把学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领和应对危机的对策。很多情况下，敢于担当并不是一个或几个领导干部的敢于担当，而是一个集体相互支撑、群策群力的担当。要坚持在全局下定位、大局下着力，心往一处想、劲往一处使，从而形成干事创业的强大合力。
要以不担当为耻。在我们的党员干部中，不敢担当、不能担当、不愿担当的现象还时有发生。领导干部没有担当就是失职，就违背了全心全意为人民服务的宗旨，辜负了人民群众的信任和期待。因此，我们要全面加强思想纪律作风建设，让怕担当、不负责的人没有市场。要理解担当者，支持担当者，保护担当者，褒奖担当者，从而让敢于担当成为各级领导干部的自觉追求。
敢于担当就是要从自身做起、从小事做起、从现在做起，以履行职责重于泰山的态度，在其位，谋其政，司其职，尽其责，特别是要善于顶着压力干，敢于迎着风险担，不管遇到多大的困难，都要想办法解决好，不要转移或上缴矛盾。敢于担当也是一名优秀领导干部应具备的品质，要做到既拿得起，又放得下，会决策，敢拍板，在充分调查研究、全面征求意见的基础上，定了算，说了干，泰山压顶腰不弯，敢于负责，敢为人先，不误时机，抢占先机。勤于工作，就是对任何工作都麻痹不得、犹豫不得、迟缓不得，确保各项工作、一环紧扣一环的去推进，一招紧跟一招的去落实。还要注意养成雷厉风行的工作作风，不断强化时间观念，限时办理，说了就做，交付了就办，安排了就干，做到落实批示快、协调问题快、反馈情况快，做到今日事今日毕，树立“今天再晚也是早，明天再早也是晚”的理念，急事特办，缓事急办。勇于奉献，就是要自觉地把个人追求融入到工作之中，把个人的成就感融入到事业发展之中，加班加点，任劳任怨，急他人之所急，想他人之所想，乐于助人，吃亏是福。有了奉献精神，能力强的可以把工作做到极致，相对弱的在实践中不断提高，会把工作越干越好。相反，缺乏奉献意识，学识再广，能力再强，水平再高，也不堪重用。善于落实，就是抓落实，是把决策变为人们的实践行动，由认识世界到改造世界的过程。十八大后，一个词的出现频率甚高，那就是“空谈误国，实干兴邦”，把抓落实提升到了转变党的作风的高度。工作不落实或落实的不好，再好的目标、措施也会落空，再好的规划、愿景也实现不了。抓落实需要一种“咬定青山不放松”的精神，而且必须抓得很细致、很扎实。古人说，“天下大事必作于细”。抓落实需要一种良好的精神状态和优良作风，还要有健全的责任制度措施，一定要把目标任务分解到部门、具
体到项目、落实到岗位、量化到个人，要强调限时办结，一级抓一级、层层抓落实。抓落实的方法很多，要学会“弹钢琴”、“牵牛鼻子”，处理好主与次、缓与急、抓与放的关系，重点问题重点抓，节点问题突出抓，要害问题全力抓，牢牢把握工作主动权。还要具备抓落实的基本功，即不断提高“执言、执文、执事、执善”四执能力，做到“张口能讲，提笔能写，遇事能办，高效和谐”。这种基本功不具备是不适合在机关工作的，特别是担任领导职务的人，能力不强，迟早被淘汰。
习近平总书记曾语重心长地指出：“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。”应对和化解“能力不足”的危险，应该也必须大兴学习之风，不断促成能力提升，把学习形成习惯，把提升形成风气。以全面素质提升促成更好担当，用提升担当成就更好发展。
麻绳最容易从细处断，针尖大的窟窿能透过斗大的风。领导干部一定时时慎独、慎微，事事戒惧、戒躁。慎终追远，不要有侥幸心理，不要有苟且心理，如临如履，自重、自省、自警、自励，洁身自好，存正祛邪。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，看似一件违法违纪的小事，可能就会毁掉一生，因为一处驰则百驰懈。
时下的索伦中学，肩负“双重责任”，正在“十八连冠”、“全国先进”之路上，分秒必争，拼尽全力，高歌猛进。学习贯彻习近平总书记重要讲话精神、大力弘扬焦裕禄精神，做为民、务实、清廉、敢于担当的新时期好干部，是时代一字一句的激情表达，也一定会内化为索伦中学领导干部的自觉追求和坚实行动。
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