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大班美术活动教案
我的小手变变变
新城第二小学幼儿园 吴韦韦
【思考】这个活动能给孩子们带来什么?能让她们通过此次活动能收获些什么?在培养大班幼儿的美术能力方面会有什么样的价值?
活动设想:《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的发展需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,幼儿园的课程应当与幼儿生活密切相关,才能调动幼儿的主动性和积极性,美术教育是全面贯彻教育方针实施素质教育的重要途径,它能有效地促进幼儿全面和谐发展。为此,我设计了大班美术活动《我的小手变变变》,本次活动通过让幼儿用绘画、剪、粘贴等形式来表现幼儿熟悉的手型画,激发幼儿想象创作意愿画的兴趣。通过幼儿根据自己的体验和感受,创造美,表现美,在表现时可以不受限制,从而体现了个性,提高了兴趣,使幼儿在美术活动中达到了益智、育德、培美的目的。大班美术活动教案
活动目标:
1.根据手形的变换联想各种事物,并尝试用自己的小手变出各种生动的图案,2.通过让幼儿绘画、剪、拓印等形式来表现手型画,激发幼儿对美术活动的兴趣。
3.鼓励幼儿的想象,大胆尝试,发展幼儿想象力和创造力。4.评价幼儿作品,让幼儿发现同伴作品的优点,从而提高审美能力。
活动重点:能根据手型的变换联想各种事物,并将它通过绘画、剪、拓印等形式变表现出来,体验到多种表现形式的乐趣。
活动难点:大胆发挥想象创造出各种类型的手型画。活动准备:油画棒、水粉颜料、水彩笔、卡纸、固体胶、剪刀、手型图。活动过程:
一、游戏导入,激发幼儿兴趣。
1.师:小朋友们,大家好!今天老师带来了一个好玩的手指游戏,我们一起来玩一玩,好吗? 大班美术活动教案
小手,小手,变变变,变成剪刀 剪剪剪。小手,小手,变变变,变成手枪 啪啪啪。小手,小手,变变变,变成小鸟 飞飞飞 2.鼓励幼儿大胆想象。
师:咦,小朋友们,小手还能变成什么呀?(幼儿回答:变成相机咔咔咔,变成喷泉喷喷喷、变成小兔跳跳跳)小结:哎呀,我们的小手真能干,还能变出许多东西来
二、教师示范讲解多种形式的手型画,引导幼儿想象、探索。师:昨天魔术师先生还教了我很多小手变变变的本领呢,小朋友们,你们想不想学呀?好的,那老师就来教教你们吧,认真看哦,我要开始变魔术喽!
1.我的小手变变变,变成大树结苹果呀。
师:老师是怎么让小手变成苹果树的呀?哦,对了,先沿着小手的轮廓画出小手的外形,再添上几笔,枝干、大树就画好了,小朋友们也可以变成桃树、梨树、其他各种各样的树。还可以添上自己喜欢的背景,涂上喜欢的颜色哦。2.我的小手变变变,变成孔雀真美丽。师:猜猜老师还能把小手变成什么呢? 大班美术活动教案
咦,小手怎么出来的?哦,说的对,是印出来的。这是水粉颜料,手沾上颜料在纸上轻轻一拍,小手就出来了,小手小手小手变变变,变成孔雀真美丽。3.我的小手变变变、变成小鱼游游游。
师:小手小手变变变,呀,小手怎么变出来了呀?真棒,就是先画好手形,再用剪刀剪下来的,小朋友们可以在上面画上自己喜欢的图案哦,小手小手变变变,变成小鱼,游游游,对了,可以把它黏贴在纸上,再添画一些背景。
三、尊重幼儿的意愿,鼓励幼儿大胆创作意愿画。师:小手厉害吧,能变出各种各样的东西,小朋友们,下面你们也来当当小小魔术师吧,看看小手,还能变出什么来。那边老师准备了油画棒、水彩笔、水粉颜料、卡纸、剪刀、固体胶、你们可以选择自己喜欢的形式进行小手变变变
四、教师巡视指导。
五、评价作品。
师:都画好了吧?好,我们一起来欣赏,平平,你喜欢哪一幅?哦,为什么呢?颜色鲜艳,而且涂的很均匀。芳芳、你喜欢哪一副?哦,他添画了许多背景。真不错,你们看这幅。
六、总结。
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