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大力弘扬廉政文化 携手共建和谐校园
——榆次二中创建“廉政文化建设示范单位”特色材料
榆次二中是一所山西省示范高中。学校现有教职工317人，其中专任教师260人，党员91人，下设五个党支部。学校现设高中16轨，初中12轨，87个教学班，在校学生总数4202人。目前所有教学班都安装了电子白板，实现了班班通，数字化校园初具规模。学校占地200余亩，建筑总面积80000平方米，总投资1亿余元，是山西省规模宏大、设施先进、环境优美的完全中学之一。
多年来，我校在狠抓教育教学质量的同时，高度重视廉政文化建设的深入开展，始终把廉政文化建设与党建工作紧密结合，把其作为学校工作的重要组成部分，贯穿到教育教学活动中，做到了廉政文化建设与学校素质教育相结合、与师德师风建设相结合、与党风廉政建设相结合。尤其榆次区创建“廉政文化建设示范单位”活动开展以来，我校高度重视此项工作的开展，在全校范围内广泛宣传发动的基础上，通过多种渠道扎实开展创建工作，取得了显著成效。下面，将我校创建“廉政文化建设示范单位”特色材料呈上，有不妥之处，请批评指正。
一、高度重视，加强廉政文化建设组织领导。
创建廉政文化示范单位是一项长期性、系统性的工作，为了把此项工作开展得有声有色、卓有成效，我们精心筹备，成立了由学校党总支书记、校长王文清担任组长，主管纪检的副校长苏圣亮担任副组长，其他副校长、总支委员为成员的“榆次二中创建廉政文化建设示范单位领导组”，领导组下设办公室，具体负责此项活动的开展；制订了榆次二中创建廉政文化建设示范单位的工作计划、实施方案和长远规划，把廉政文化建设作为反腐倡廉工作的一项重要内容，与学校教育教学工作统一部署、统一落实、统一考核。同时，根据党风廉政建设责任制的相关要求，在学校统一领导下，建立了由党总支牵头，工会、德育处、教务处、团委等相关部门共同参与的廉政文化建设制度，定期召开联席会议，大力加强各部门间的相互沟通和合作，扎实有效地推进学校廉政文化建设的深入开展。
二、创新载体，营造廉政文化建设浓厚氛围。
创建廉政文化建设示范单位活动开展以来，我校充分发挥宣传阵地的主渠道作用，构建高标准的廉政文化宣教平台，推动廉政文化建设在校园的传播。一是发挥宣传橱窗、电子滚动屏、走廊、大厅等设施和场地作用，通过设置廉政文化宣传栏，悬挂廉政书画、摄影作品、张贴廉政格言警句等形式营造廉政氛围；二是设立了内涵丰富、图文并茂的廉政文化走廊，从领袖论述、伟人轶事、党风党训、师德师风等方面渗透廉政文化建设的重要性和必要性，使全校师生受到良好的直观教育；三是充分发挥校报校刊、校园网、广播站等宣传工具和宣传阵地在传播廉政文化中的积极作用。在校园网开辟了“创建廉政文化建设示范单位”网页（内容涵盖国家、省、市、区党风廉政建设会议精神、领导讲话及我校教师学习体会，尤其是李柯老师制作的廉政建设小动画“前途”以其生动形象的表述方式受到广大网友的一致好评），在校报校刊上开设“廉政文化建设”专栏，校园广播站开设了廉政文化建设专题，及时收集、刊登、播报廉政文化建设信息和廉政专题片，增强廉政宣传的时效性和灵活性；四是利用图书室、阅览室和党员活动室，提供廉政书刊、作品等，向师生普及敬廉崇洁文化知 2 识，拓展了廉政建设覆盖面，使廉政文化与校园文化有机结合，取得了潜移默化的教育效果。
三、健全机制，促进廉政文化建设有章可循。
创建廉政文化建设示范单位活动开展以来，我们大力弘扬求真务实之风，力戒形式主义，把廉政文化的精神理念体现到各项制度规范中，进一步完善了学校领导、教职员工廉洁从政、廉洁从教的专项制度，制定了《榆次二中党风廉政建设制度》，从党员学习教育、行政干部监督教育、校务公开、学校接待与车辆管理等方面明确要求。该制度内容具体，覆盖面广，实用性强，便于操作，较好地起到预防不廉行为发生和调动工作积极性的作用。另外我校在全面接受纪检监察部门监督的同时，充分发挥学生监督、家长监督、社会监督的作用，健全了监督机制，基本形成了社会监督学校、学生监督教师、教师监督领导等制度体系，具体表现在三个方面：一是做出廉洁承诺。学校领导和教师分别做出廉洁承诺，党总支统一搜集整理后，公示于宣传栏上，并利用升旗仪式、教工例会、班队会等时机进行宣读；二是深化校务、党务公开。凡涉及教育收费、评优晋级、评定职称、奖金分配，以及各种与教职工、学生切身利益相关的事项，均向全校师生公示；三是畅通监督渠道。结合整治“吃拿卡要”创优发展环境活动的开展，向社会进行公开承诺，设立举报箱，公开监督电话，主动接受校内外监督，促进了廉政建设和监督机制的整体推进。
四、打造特色，推进廉政文化建设高效开展。
为使廉政文化建设高效有序开展，我们积极探索，大胆实践，不断创新学校廉政文化建设的有效载体，形成了廉政文化建设“三结合”的特色。
（一）与学校素质教育相结合，在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的廉政文化建设教育活动。我校充分发挥课堂教学的主渠道作用，寓“廉政文化进校园”教育于学科教学之中，在学校思想品德类课程标准中明确廉政教育内容，挖掘政治、语文、历史等人文科学中蕴涵的“敬廉崇政”内容，有效利用学校资源优势，在相关学科中，建立一支以骨干教师为指导、青年教师为主要力量的廉洁文化教育辅导教师队伍，在学科教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，编写廉政教育教材，扎实推进廉政教育进教材、进课堂、进学生头脑，使学生在学科渗透、主题班会等活动中接受廉政文化的熏陶。
针对青少年特点，我校还定期举办各类青少年廉政教育实践活动，通过开展学习先烈、继承传统，组织送温暖、献爱心等活动，以及举办辩论赛、演讲赛、征文比赛，定期出版廉政板报、观看廉政教育片等适合在学生中开展的廉政文化活动，培养学生诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德意识，使学生在潜移默化中接受廉政文化熏陶。
（二）与师德师风建设相结合，在教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉政文化建设教育活动。多年来，学校把师德建设放在教师队伍建设的突出位置，加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，积极探索师德师风建设的有效途径，切实解决师德建设中的突出问题，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平。学校与所有教师签订了《教师廉洁从教承诺书》，把爱岗敬业、诚信服务作为主要内容，近期，制定了《榆次二中关于治理教师乱办班、乱补课专项活动方案》和《榆次二中整治教师利用假期进行“有偿家教”的活动方案》，重申了榆次二中“五条禁令、八项要求”，严禁教师擅自为学生购买各种名目的学习资料、辅导资料，4 严禁任何形式的有偿家教，并向社会公开举报电话，防止有悖师德行为的发生。
为充分发挥教师在开展廉政教育中的示范和引导作用，学校还利用假期等时间段集中组织教师开展师德专题培训，观看警示教育片、开展“廉洁从教、服务学生”的大讨论、撰写廉政心得体会，并开展优秀教师演讲活动，大力宣传、表彰教职工中的先进人物、先进事迹，大力弘扬“团结拼搏、自强不息”的二中精神，以身边事教育影响身边人，增强了教师教书育人、为人师表的自豪感，树立良好的师表形象。
（三）与党风廉政建设相结合，在学校党员干部中开展以“廉洁从政、执政为民”为主题的廉政文化建设教育活动。组织党员领导干部认真学习胡锦涛书记在中央纪委第七次全会上的重要讲话，充分认识新形势下领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性，深刻领会胡锦涛同志所倡导的八个方面良好风气的精神实质，按照“八个坚持、八个反对”的要求，树立和发扬好的作风，切实把思想和行动统一到讲话精神上来。同时，结合与教育系统党委签订的《党风廉政责任书》，明确职责任务并分解到人，进一步提高领导干部自我管理，遵纪守法的意识。坚持领导干部述职述廉制度、民主评议制度、领导班子民主生活会制度，通过民主生活会开展批评和自我批评，找出差距、解决问题、提高认识，要求领导干部每年读一本反腐警戒书，参加一次廉政知识讲座，进行一次《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等廉洁自律的学习活动，开好一次民主生活会，进行一次警示教育，结合作风建设、教育整顿活动谈一次体会。通过这些活动的开展，使领导干部牢固树立为人民服务的意 5 识，正确行使党和人民赋予的权力，提高拒腐防变能力和抵御风险能力，把办人民满意的学校落到实处。
创建廉政文化建设示范单位活动的扎实开展，有力促进了学校的健康发展，学校教育教学质量稳步提升。近年来，我校高、中考成绩连攀新高，学生在文艺、体育、书法、绘画、演讲、科技创新大赛等各项活动中也表现突出，屡创佳绩。廉政文化建设示范单位的创建，是深入推进廉政文化建设的有效途径，也是促进学校健康发展的重要举措，目前，我校创建廉政文化建设示范单位工作开展的有声有色，取得了一定成果。今年，党的十八大将胜利召开，我们将以更加饱满的热情，进一步创新廉政文化建设的新理念，拓宽廉政文化建设的新途径，努力开创廉政文化建设新局面，使我校教育教学质量和廉政文化建设水平再上新台阶，再创新成果，以实际行动向党的十八大献礼！
中共榆次二中党总支
2012年10月23日
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