幼儿园英文教师教育笔记由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园大班英文总结”。
月 教 学 随 笔
6月又过去了，这个月，大班组有毕业典礼的重要活动。很多课堂都做了调整。然而，经过了这一个月的教育教学，我对于幼儿英语的教育教学还是有了新的认识，关于教学方面的经验也有的更多的积累。在排练节目的过程中，对于幼儿心理和各项对班级管理有了更深的学习。
虽然，这个月的教学活动不如前两个月丰富。但对于该教授的新课内容，也尽量在排练节目之余学习。在教学过程中，慢慢的发现自己的不足，并要求自己继续学习，加以改正。
对于幼儿日常用语，我自己觉得还是要加大英语的运用。让孩子们能够又个良好的英文环境。很多简单用语，要坚持用英语表述。其实中文英文他们都能懂，用英文就会对促进我们对英文环境的创设。
我注意到，在教授故事时，运用丰富的肢体语言，孩子们会很感兴趣。在以后的教学中，我会多运用肢体动作，放开了讲课，投入激情。这样，孩子们也会被我感染，对上课就更有兴趣。学习起来也会更轻松、更快乐。
运用游戏时，要善于调动。尽量安排一些让所有孩子能配合，一起进行的游戏，但同时不能缺少趣味。
歌曲的学习，首先要让孩子理解。再逐字逐句的教授，带入旋律。有时候很长的歌，要有耐心的一点点深入。如果自己都烦躁起来，孩子们就更没学习劲头了。部分歌曲可以自己创编动作，孩子们会觉得更好玩。
我已经接触幼儿英语教育一学期了。在我以后的教学活动中，我会继续努力。坚持严格要求自己。英文组的老师们都时很优秀的，我会更虚心的向其他老师请教，多做交流，不断学习。让孩子们上英语课时，开心好玩的学。让他们既学到知识，也收获了快乐。
送走了一批大班的孩子，新的一学期就这样来临了。这学期，我担任的是新小2班的英文老师。刚开始，忐忑不安的心一直是七上八下，不知道如何去和一群3岁的孩子一起学习英语。
事实也如想象中的一样，刚入学的孩子们离开熟悉的家庭环境，来到幼儿园，有些“分离焦虑症”。他们连平常的日常生活都难以有序进行，更别提上英语课了。
孩子们对幼儿园的不适应，使得英文教学活动受到了影响。最开始，我的首要目的就是教会孩子们自己的英文名字，并会在以后的生活和教学中多加运用。刚开始，对于如何组织好小班的孩子，上一节英语课。在很多方面我都做的不够好。除了几个适应能力好点的，其他的孩子们上英语课完全不在状态，完全没有上课的气氛。有很多次，我自己都没有信心去完成教学。
班级的两位老师唐老师和韩老师给了我很大的帮助！她们不辞辛苦的给我配课，调动孩子的积极性。课后她们分析我的课堂，告诉我要多用可爱的东西来调动他们，一定要吸引他们的注意力。还为我提了教学方面的好点子。虽然英文不同于中文，但大体是共通的。很感谢英文组的各位老师，在组讨论的时候，她们给了我很多很好的建议。Echo和Emily多次来听课，指导我教学，让我受益匪浅。
通过一个月的小班英文教学，是我更深刻的认识到：一定要孩子们要建立感情，吸引孩子的注意力，让孩子没的精神集中在我这里，提高孩子的学习兴趣。所以，我要制作有趣的教具，多运用游戏与孩子们互动。这样，才能让一节英语课慢慢有序的进行下去。在以后的教学活动中，我会继续努力，用更多的耐心去对待孩子，进行英语教学。更虚心的向其他老师请教，不断学习。让孩子们能够逐渐爱上英语课，学习英语的时候能够更快乐！
现在，担任小2班班的英文老师已经有两个月了，对孩子们英文方面的了解也更多了。对于班级现在的情况，也适当的进行了教学方面的调整和改进，希望孩子越来越热爱英文。
孩子们经过两个月的幼儿园生活，初步建立了各项常规。不管是生活常规还是课堂常规都有了一定的体现。英文课上，我也努力的培养着他们对英文指令的倾听和行动。
孩子们对于英文还是很有兴趣的，他们会与我积极互动。但有时候，也只有几个孩子会比较主动。这时，我就要通过这些主动的孩子调动其他孩子的激情。击掌、奖励stick等等，其他孩子也就活跃起来了。通过复习和巩固，大部分孩子能基本掌握所学内容，有些孩子掌握的并不理想。造成这样的差异，也是我需要注意并提高的地方。
在课堂上，有时候也会出现很混乱的情况：孩子因为玩游戏很兴奋而下座位，甚至到处跑，抢在老师面前力图表现。这时候，我一般会继续上课，慢慢的引导孩子归位，如果致使课堂无法顺利进行，我还是会停下课程，告诉他们上课时的注意事项，再继续上课。我想这样停下课堂并不是很合适，所以在以后的课堂上，我会更注意的培养孩子的课堂常规。使孩子既能保持较好的常规，也能开心的进行游戏。
通过近段时间饿英文教学，我认识到：要时刻的保持新鲜感，吸引孩子的注意力，提高孩子的学习兴趣。而且，在幼儿吵闹的时候要给与纠正，维持整个课堂有序的进行下去。这样不仅老师本身要全情投入，同时要准备有意思的东西吸引幼儿。在以后的教学活动中，我会跟专研的进行英语教学。不断向其他老师请教学习。让孩子们对英语有更浓厚的兴趣，快乐的学习！月 教 育 随 笔
12月是一年一度的中英文艺术节。在这个月里，我们向孩子介绍了中英文方面的更多文化。英文活动进行了每周一曲的学习，总共学习了四首英文儿歌。本月是圣诞节，幼儿园也组织了较大型的圣诞节活动。
在这个月的教学活动中，学习了很多歌曲。前段时间英文组教研讨论出，“如何上好一节英文歌曲课”对我有了很大的帮助。在教学过程中，我借鉴了教研得出的方法，使我的整个课堂显得更有条理，流程清晰。只是这次选学的歌曲，有些歌词很难（如Silent night），幼儿的掌握情况也并不是特别理想。孩子们会用心的学习，只是总学不会的时候就会有挫败感。我也会在在这时候对幼儿进行鼓励，让幼儿更有信心。
这个月在教学之余，日常生活中，我会给孩子们讲一些英文小故事。这些故事都是我自己创编，讲的过程中会用中文给孩子翻译。可是自己也发现，一边讲一遍翻译，讲着讲着的，英文故事就变成了中文故事。而且孩子沉浸在故事的世界里，了解到的英文只是似乎并不是很多。以后，在这些方面，还需要自己去加强。
12月的工作结束了，我会全心的投入到新一年的工作中，继续加油。更用心的去把英文知识传递给每个孩子！
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