花钱需要规划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我们自己也需要规划”。
《花钱需要规划》教学设计
一、教材分析
本课从金钱的稀缺性和人的一生要花多少钱出发，让学生了解家庭的消费，以及我们的零用钱使用都是需要规划的，帮助学生区分想要的和需要的，并且知道在进行理财规划的时候，要先保障家庭或个人的正常生活，然后满足不同需求，合理分配。
二、学情分析
学生知道我们一生需要花费很多的钱，但是，对于这些钱是如何获得，如何花费的了解并不全面；学生能意识到花钱是需要规划的，但是如何进行规划，如何根据规划来不断调整实施，以及如何来判断自己的规划是否合理是不清楚的。
三、教学目标
知识与技能：知道金钱的稀缺性，了解花钱需要规划，懂得区分想要的和需要的，从而合理地进行规划，合理用钱。
过程与方法：通过家庭调查、讨论、交流、计算等活动培养学生的动手能力、独立思考能力和解决问题的能力。
情感、态度、价值观：通过一系列活动，让学生养成节约的意识，从小培养理财意识，增强他们对家庭的责任感，增进和父母的感情，为营造和谐幸福的家庭生活尽一份微薄之力。
四、教学重点、难点
教学重点：花钱需要规划。
教学难点：理性选择，能区分想要的和需要的。
五、教学准备
教师收集资料、学生家庭调查等。
六、教学过程
（一）导入
活动一：你的钱够用吗？ 阅读书本阳阳的案例。
问：你有没有与故事中的主人公一样觉得钱不够用的时候呢？一般这个时候你又会怎么做呢？
（学生讨论略）
师：我们的生活中常会发现钱不够用了，金钱相对于人的愿望总是稀缺的，而且这些有 限的金钱也是来之不易的，需要家庭成员付出辛勤的劳动。父母的劳动成果需要我们珍惜，就更需要懂得如何合理花钱。今天这节课我们就来一起探讨钱该怎样花。
（二）新授
花钱需要规划
思考：（可以选取学生的部分观点，如：问父母长辈要钱等）也可以教师自己选择一些学生不顾自己家庭实际情况，盲目攀比，或者挥霍浪费的实际例子，让学生发表自己的观点；或者说说如果学生看到这样的情况，作为一个旁观者又该如何进行说理。
（学生讨论略）
师：在学生的回答中，捕捉“要考虑家庭的实际情况、要体谅父母、要学会自己控制花费合理用钱”等类似观点，引出活动二家庭支出知多少。
活动二：家庭支出知多少？
问：其实我们很多同学都知道，没有节制地伸手问父母长辈要零用钱是不合理的，大家都说了，爸爸妈妈要承担整个家庭的运转，那么你知道每个家庭每天大概会有哪些支出吗？你能猜猜看，这些支出大概需要多少钱?
学生交流（略）
师：我们的家庭每天要有那么多的支出，那你知道父母是如何控制这些支出的吗？ 交流父母日常的一些有效的控制支出的方法，并思考用或不用这些方法可能会带来哪些结果。（教学建议：在学生愿意交流的前提下进行，如果学生不愿意交流自己家庭的情况，教师也可以自己给出一些案例，比如记账、预算、每月固定支出，等等。也可以使用活动参考初中篇中的活动一：大家来找茬。）
学生交流（略）
师：通过同学刚才的交流，可以看出有效地规划我们的收入，能够让我们家庭的经济支出更加合理，我们的父母在合理规划用钱上，还是有很多好办法的。我们能不能试着在刚才大家交流每个家庭的各种各样的开支的方式中，找出共同点呢？
学生：家庭的消费总是小于家庭的收入等。
师：其实家庭财务状况的健康的首要指标，就是现金流健康，这也就是我们消费时必须学会量入为出。刚才我们知道了金钱相对于人的愿望总是稀缺的，那么要让家庭消费小于家庭收入，需要我们如何对消费进行选择呢？
活动三：我是精明小管家
如果你是家庭的财务小管家，当你拿到每月收入后，会首先为哪些费用留下预算呢？（这一活动也可以通过教师列出一系列的消费项目和金额，家庭实际收入情况，让学生选择首要考虑哪些消费项目。）
学生进行交流。在学生交流的基础上找出共性的内容。让学生找出进行财务规划的同性：我们先要满足必要的，然后才考虑想要的。
师：我们在支配自己的收入的过程中，不仅关注了眼前的开支，同时也在筹划着家庭今后的各项开支和投资。每月结余的这些钱，可以丰富我们家庭的物质、文化生活，满足我们更高层次的需要。
在人生的不同阶段，个人或家庭的需求不同，理财的侧重点也不同。理财应根据不同的情况进行不同的规划，在满足不同时期的需求的同时保障个人或家庭的正常生活。
父母通过辛勤的劳动，为家庭增加财富，帮助我们的家实现一个又一个的梦想，同学们有没有想过如何通过自己的劳动和合理支出实现自己的梦想呢？
活动四：我为梦想做准备
写下你的一个愿望（通过努力切实可行的），比如：最近最想购买的一样的东西，或者希望参加的一项活动或旅游。并且罗列出实现这个愿望需要的大致费用，同时算一算到目前为止自己可以支配的钱和费用间的差距，如果钱不够，想一想你还可以通过哪些途径弥补差额呢？实现这个梦想你大概需要多少时间呢？
生：学生交流（略）
师：刚才好多同学都讲得不错，但一定要付诸行动哦。来亲身体验一下经过自己的努力实现梦想的喜悦心情，让我们为自己的父母分担辛劳。
小结：通过这堂课的学习，我们体会到了花钱需要规划，消费是需要理性的，我们在消费过程中要做到量入为出，并且能够合理用好我们的钱，能区分出想要的和需要的。希望大家能从现在开始，从自己的零用钱开始，合理理财，养成节约用钱的好习惯。并能为家庭的合理支出尽自己的努力。
课后实践：
实践活动一：把课堂上自己的梦想做成梦想储蓄罐，并为了梦想设计自己的行动计划，付诸于实施。
实践活动二：整理自己的物品，看看有哪些属于不合理的消费，然后仔细想想对于这些闲置物品，我们可以通过哪些方式，发挥它们的作用，并且思考今后在消费中，如何避免这样的不合理消费或者不理性消费。
七、教学设计说明
本节课需要让学生认识到我们的需要有必要的和想要的之分。在日常生活中，要能知道哪些是必要的，哪些是想要的，并且能根据不同的经济情况，来确定消费情况。进行财务规划的目的不仅仅是节约用钱，也是为了让钱用得更合理、更有效，为提高家庭生活质量而服务。
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