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爱心浇灌鲜花开
“老师，我的小铜镜不见了，妈妈要是知道了，肯定会打我。”下午快要上课的时候，班上的一个小女孩慌慌张张地跑进了办公室，她一边哭一边说。
“别着急，慢慢说，怎么回事儿。”我拿起桌子上的纸巾递到她手里，和蔼地对她说，“来，小玉，先把眼泪擦干净，爱哭的孩子可不是好孩子。”
在小玉断断续续的讲述中，我总算把事情弄明白了。原来，她有一面小铜镜，是父母给她的，传了好几代，对她具有很重要的意义。她一直把这面小铜镜压在自己的枕头下，可是，今天中午起床后，她发现自己的小铜镜竟然不翼而飞了。我想了想，说：“小玉，你先回教室，老师一定帮你把小镜子找回来。”小玉含着泪花点了点头，转身走出了办公室。我把目光投向窗外，学生刚午休完，正三三两两地走进教室。“究竟是谁拿了小玉的镜子呢？难道是„„”我思索着，脑海里突然闪现出前几天发生的事情来。正在这时，上课铃声响了，我收拾起课本，走向教室。
教室里很安静。我走上讲台，注视着台下那一双双纯洁的眼睛，他们像含苞待放的花朵，像未经雕琢的玉石，像未经任何涂抹的白纸。“同学们，老师有件事情想问你们。有谁捡到过一面小镜子吗？”大家纷纷摇摇头，开始叽叽喳喳起来。我把目光投向了朱晓玲，她坐在座位上，显得有些无精打彩。这个小姑娘今年11岁，家在三堡镇彭庄村，是个寄宿生。她的父母因为车祸先后离开了人世，只留下她孤零零的一个人。后来，朱晓玲由她的外祖父母抚养，性格很孤僻，平时极少说话，在课堂上表现也不积极，学习成绩较差。班上的不少同学向我反映，他们的橡皮、铅笔、卷笔刀等总会莫名其妙地丢失，后来又会出现在朱晓玲的课桌上。前几天，朱晓玲又因为偷拿同桌的铅笔盒而被我叫到办公室谈过话。经过了解，我发现朱晓玲因为从小缺乏父母的关爱，外祖父外祖母又因为年龄大了，只能照顾朱晓玲的吃喝，却顾不上对她的教育，使朱晓玲没有养成良好的习惯，有小偷小摸的坏毛病。“朱晓玲同学，你见过一面小铜镜吗？”她慢慢地站起来，吞吞吐吐地回答：“没，没看见。”她低着头，躲避着我的眼神。“嗯，那你坐下吧。同学们，有位同学的小铜镜不见了，她很着急，有捡到的同学请交给老师。” 下课后，我把朱晓玲叫到了办公室。她站在我面前，耷拉着头，两只手不停地摆弄着自己的衣服下摆。“晓玲呀，你还记得老师前几天跟你说的话吗？”“„„记得。”“那你老实跟我说，这次是不是你拿了小玉的小镜子？”“我没有拿，老师，我没见过她的小镜子。”她执拗地说。我严肃起来，“晓玲，随便拿别人的东西是非常不好的行为，你想想看，要是你的东西被别人悄悄拿走了，你会不会很着急？”她低着头不说话了。看她不说话，我继续说：“随便拿别人东西的行为如果不改正，长大以后就会成为小偷，成为街上的老鼠——人人喊打。你愿意做个被别人喜欢的人还是被别人讨厌的人？”她想了想，小声回答：“别人喜欢的人。”“那你跟老师说实话，老师帮你做个大家喜欢的人好不好？”她突然哭起来，“老师，我错了，我不该拿小玉的镜子，我想跟同学们玩，不想被同学们说是小偷。我一会儿就把镜子还给小玉。”我心里暗自松了口气，她能承认，说明跟她的谈话还是有效果的，真希望能彻底地帮她改掉这个坏习惯。第二节课时，我将镜子还给了小玉：“小玉，有位同学捡到了你的镜子，她将镜子交给了老师。她是一位好学生，我对她提出表扬！老师相信，她会成为一个大家都喜欢的好孩子。”我用赞许的目光看着朱晓玲说。朱晓玲露出羞涩的笑容。
我认为，教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸，在这个过程中，教师应重视的不仅仅是孩子们的知识饱学、智慧增长，更重要的在于完善他们的人格，引导他们走上真善美的道路，让孩子们心灵无杂草，无尘埃。让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子，永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生，用爱心使教育的百花园里鲜花绽放！
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