秋天的植物由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“认识秋天的植物”。
“秋天的植物”综合实践活动设计方案
一、主题的提出：
天气渐渐凉了，秋天不知不觉来到了我们身边。十月一日国庆长假刚过，学校将一长溜的菊花、一串红、鸡冠花等植物摆放进了校园，更使同学们感受到了浓浓的秋意。学生们在日记中提出，对“秋天”很感兴趣，准备开展一次综合实践活动。由于这一主题是学生们自己提出来的，这是开展好这次综合实践活动的一个良好的开端。作为导师的我，当然同意。
二、活动目标：
1、培养学生亲近自然，对秋天的植物、对大自然、对生活的热爱之情。
2、培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐等进行表达的能力。
3、培养学生收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。
4、使学生获得一些亲身探究的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
5、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。
三、活动过程： 第一阶段：
活动目标：培养学生收集处理信息、设计活动方案，提出问题、与他人合作的能力。活动内容：确定主题、设计方案。
活动方式：讨论、谈话、小组合作探究。活动步骤：
1、谈谈“歌颂祖国”综合实践活动收获、体会。
2、本次综合实践活动想研究些什么？为什么？确定出研究主题。
3、按自愿结合的原则分小组。
4、各小组设计活动方案。
5、交流，相互补充，不断完善活动方案。第二阶段：
活动目标：培养学生的观察能力、调查分析能力、收集、处理信息的能力。活动内容：指导学生调查、访问、收集秋天植物的品种、特点、生活习性等。活动方式：分组调查、访问、收集并记录。活动步骤：
1、调查、访问前的准备。
(1)仔细观察校园里、自己家里或市场上秋天的植物。(2)制作调查表或列出访问提纲。
(3)明确向谁调查或访问。可以向学校老师、同学、自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、亲朋好友、买花的老板等调查。
(4)注意调查、访问时要有礼貌。
2、分组或个人调查、访问、收集、记录。
3、利用现代化的信息技术收集资料。
4、整理收集到的资料。小组内将收集到的资料进行归纳整理，相同的归并，不同的列出目录，并将图片文字资料分类装订。一方面为在全班的交流做准备，同时又是归纳学习的过程。第三阶段：
活动目标：培养学生对秋天的植物、对大自然、对生活的热爱之情，以及能用自己的语言、文字、图画、音乐等进行表达的能力。
活动内容：汇报调查情况并展示个人最喜欢的秋天的植物。活动方式：交流、汇报、讨论、展示。活动步骤：
1、小组汇报，把自己的调查、观察的内容在小组内交流、汇报。
2、展示：自己最喜欢的秋天的植物（可以用各种方式，如树叶贴画、描写该植物的诗歌、散文和该植物有关的歌曲、图画等）。
3、讨论：我们校园里秋天的植物有什么特点？ 第四阶段：
活动目标：激发学生热爱学校的情感，培养学生参与学校建设的主人翁意识和探究创新精神，能运用活动中获取的知识技能装扮自己的学校。活动内容：我当秋天校园美容师 活动方式：讨论、设计、展示 活动步骤：
1、根据你对秋天植物的了解，你认为，我们校园里应种植或摆放什么样的植物，更具有观赏性？更能美化校园？请你当一回秋天校园的美容师，进行美化设计。（可以向导师、电脑请教）
2、展示。
3、评价。
四、活动总结：
本次“秋天的植物”这一综合实践活动顺应学生探究的兴趣，鼓励学习者的自主选择，通过确定主题、设计方案，调查、访问、收集资料，汇报调查情况并展示个人最喜欢的秋天的植物，尝试当秋天校园美容师等一系列有意义的活动，突出了实践性与主体性，着眼于学生实践意识的养成，强调了学生的动手操作和亲身体验，将学生学习的需要、动机和兴趣置于核心地位。教师的指导作用体现在帮助学习者完善其自主选择意识和能力方面，而不是代替学习者选择。通过活动，帮助学生学会发现、学会探究，并逐步培养发现问题和解决问题的能力。
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