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对于爱的信仰
成安县第一中学 刘书芬
无意间看到关于圣经的介绍，圣经作为基督教的教义，被冠之以宗教的经典，缘于其创造的几个最：是世界上销量最大；是被翻译语言最多的，达2500多种；其中包含的内容最丰富；写作时间间隔历时1600年。而最引起我阅读兴趣的是因为最后这句文字的介绍：圣经是唯一一部上帝写给全人类的书。因为我一直深深地相信人是需要信仰的！圣经里有一句经文，诗篇里说：他像一棵树栽种在溪水旁，按时候结果子，叶子也不枯干。我想人的生命也该如一棵树，需要生命被滋养，需要成长的动力。
谈及成长问题，作为一名教育工作者，在跟学生接触的过程中，我发现学生成长的问题同样是关乎生命的成长。像我们曾高调宣扬的口号：百年大计，教育为本。我们都该意识到如何让学生更好地成长，对于国家、社会以及家庭都有着重要的意义。初为人师时，我就思考过如何做一名好老师的问题，受以往教书育人的教育理念的影响，自认为一直积极践行着传道授业解惑的职业要求，也自认为自己对教学工作是十分的热爱。可能我同大多数教育工作者对教育的认知一样，我们在教学过程中都在注重把“教书”做好了，这会是一个教师的成就和自豪。而在“育人”方面我们其实也意识到了，但似乎我们做得还不够。
圣经是本传扬大爱的宗教经典，有句著名的经文：神爱世人，甚至将他的独生子赐于我们，叫一切信他的不至灭亡，反得永生。（约3:16）这句经文对所有信仰基督教的人都意义非凡。他们通过认识上帝牺牲的爱，知道了生命的源头，更有了永生的盼望。这样来看基督徒的信仰虽然有些偏颇，但至少我们认识到他们的信仰里有大爱，有盼望。这种大爱里有人类所不能及的博爱，盼望也是有生命体会在里面的盼望。
关于爱，我们通常的理解爱是一种强烈的人类情感的表达，也是人与人之间情感得到升华的表现。爱的内涵很丰富，既可以是亲情之爱，也可以是友情或爱情中的爱。可以通过语言、行为等多种方式表现出来。总之，爱对人们而言是一种美好的感情！也是渴望得到的感情需要。基督徒得到了来自上帝的爱，生命里有了爱的依靠，成了坚定的基督信仰者和传扬者。我们通过他们可能感受到爱的力量。我就想到了其实学生作为一个个体，同样也有对爱的感情的需要。其在学校接受教育的过程中，尤其是实行封闭式管理的学校的学生，远离家人的关爱，他们的个体生命的成长实在是缺乏感情的依靠。好像突然间找到了“育人”方面做得不够的地方。
圣经中有许多地方都有关于爱的教导，哥林多前书的一节经文中提到：我若能说万人的方言，并天使的话语，却没有爱，我就成了鸣的锣，响得钹一般。从这句经文我看到了爱对生命的意义，一个有价值的人生不能缺乏爱。我们大多数的教育工作者喜欢或不自觉得把学生当成自己的教育对象，这种对象化的教育理念无疑是理性的，是缺乏对生命的关爱的。而实际上课堂上缺少了与学生个体生命的互动，即使再精心准备的教案，也会毫无生气，无法调动学生的学习积极性和主动性。而当下的新课改理念也再强调要把课堂还给学生，就是反对教师程式化的满堂灌的教学方式，要求增强与学生的课堂互动的同时，多关爱学生。了解他们在课堂上的情感诉求并给予积极的引导。
这使我想起了曾经看到过的一篇文章，文章的标题是《静待花开》，文章内容是在讲一名班主任在处理差生问题时，因为教育理念上讲究优胜劣汰的理性思维，结果不小心给哪些敏感的幼小心灵造成了无形的伤害。作者在文中感悟为什么我们已经看不见孩子敏感的心灵？到底是什么灰蒙了我们的眼睛？是“展示”是“成功”，是一切从教育者出发的“为我所用”！其实在我们环顾四周的时候，我们已不难发现，我们当下的教育都在迫不及待的追求完美、速成优秀的时候，很多受教育者都在承受着巨大的成长压力，我们何时才能意识到只有抛弃急功近利的思想，才能真正做到以发展的视角来尊重、唤醒和激励孩子的自然成长，我们作为教育者也才尽力做到了“育人”。
我们在思考需要在教学中对学生多些关爱的时候，我们该进一步去想如何去做才能更好地关爱那些鲜活的生命。今年是我再次接手班主任的工作，这次学校给我带的是一个文科普通班，我接到通知的时候就知道这个班主任不好当。但我还是凭着自己对老师这份工作的热爱，顶着压力接下来了。文科普通班的学生，基础差是肯定的，没有学习主动性，也没有养成好的学习习惯，但自由散漫的状态倒是人人都有。我该怎么来做好他们的班主任呢？！我该怎么管理好我的学生呢？我绞尽脑汁想了好几天，当我不知从何处入手的时候，圣经里的一句话给了我启发，哥林多前书13：11我作孩子的时候、话语像孩子、心思像孩子、意念像孩子．既成了人、就把孩子的事丢弃了。它使我想到我首先该站在学生的立场来想问题。虽然我的学生都已经是高中生，但他们其实也还是个孩子。文理分科因为成绩差分到了普通班，这种结果对大多数学生而言可能还是不愿意接受的，加之大部分学生一直以来都知道自己的成绩差所带来的自卑感。到新的班级我想让他们感觉到我对他们的理解，也愿意接受他们！于是在学生进入新的班级的那天，我告诉他们，我愿意做他们的良师益友，与他们在新的学期为他们的未来一起努力！半个小时的互动交流中，我站在他们的角度，真诚的表达了我的想法。我觉得我同时无意间也学会了尊重他们的人格！虽然成绩不好，可他们的生命一样美丽可爱，充满活力！从他们的反应，他们的略带疑惑却满含期待的眼神让我感到了他们似乎对自己有了信心，也愿意信任我这个新班主任。之后的表现也是说明了孩子的潜力是无限的！虽然会有小问题但整体我们班每个学生似乎都在进步。这次月考我们班在文科普通班成绩排名第一，我想这充分说明以爱的视角来发展的看待生命的成长这是对的！
爱是永不止息。圣经里上帝的爱超越时空，直到永恒的国度。想起一句歌词，爱是一种信仰，把我带到你的身旁。我希望我的爱也能伴我的学生一路前行„„。
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