蒙班常规由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“各常规尺寸”。
蒙班室内常规二十六条
1、进教室前坐着脱换鞋子，并正确放入鞋柜中
2、穿脱需在固定位置，如需放置外套，应确定折叠
3、轻声开关门
4、和老师同学道早安说再见
5、和爸爸妈妈分开时，要谢谢爸爸妈妈，并说关心的话
6、在室内交谈要轻声细语
7、在室内要轻声慢步走
8、和别人说话要目视对方
9、必须双手搬桌子和椅子
10、坐姿站姿必须要端正
11、坐椅子或离开椅子时应先拉开或收起椅子，再取物置物
12、铺开工作毯时应考虑与周边其它地毯的位置，以便他人通行
13、地毯工作时应以盘腿坐姿或金刚坐姿，老师可侧坐
14、地毯工作或桌上工作必须摆放整齐
15、若要加入别人工作必须经得别人同意
① 我可以和你一起坐吗？② 我可以看你做吗？ ③ 等你做好了我做可以吗？
16、工作结束时必须收拾妥善并归位
17、用餐时，盛舀汤饭不宜过满，水果应置于盘内享用
18、餐点后应确实清理桌面和地面
19、餐后确实洗手、擦脸、刷牙 20、午睡后应折被整理仪容
21、上厕时轻声告诉老师
22、喝水应坐于固定位置
23、使用洗手巾应保持清洁，确实洗手
24、衣物应随时清理，学习用品整齐摆放
25、时时不忘说：请，对不起，谢谢
26、排队时要守秩序，耐心等待
常规的培养
幼儿园的常规是幼儿在日常生活和活动中经常使用的标准、法规或习惯。蒙台梭利教室中的常规并不是要老师订定一条条让孩子遵守的规矩，而是教室里要运作顺畅，必须让老师与孩子都相当清楚的教室使用方式。
有了良好的生活常规不但教室容易正常运作，更重要的是让孩子对环境产生信任感与安全感。在蒙台梭利教室里，我让幼儿参与讨论教室中常规的订定，并让孩子知道为什么要这样做。
如希望孩子坐在椅子上或工作垫时把脚收回，就要让孩子先了解到：如果把脚伸出很可能会把过路的幼儿绊倒受伤，同时坐姿也不文明。
再如让幼儿自由选择工作时首先要培养收拾归位的习惯。在孩子对新环境有所 了解熟悉后通过示范指导等方式，让幼儿掌握工作取放的方法和收拾归位的方法，并且通过幼儿间的互相交流学习达到每个人都会操作的目的。
在让幼儿有参与感后，也要让幼儿真正了解常规的意义，自然而然地认同教室常规并且能够切实遵守。如果孩子不遵守常规时，老师的做法是首先思考是什么原因让孩子无法遵守常规，如教室里常出现收工作后有人忘记将工作毯卷起的现象，经多次观察分析最终找到原因-----幼儿急于做收工作后的看电视或户外活动等事情而导致忘收工作毯，于是便把这一环节插入了收工作时由值日生等待最后一名幼儿开始新一项工作的想法，实施后果然收效显著。
同时执行常规时，教师要用正面引导语言，如告诉幼儿“在教室里不许大声喊叫”，不如告诉孩子“在教室里面都要小声交谈，以免影响别人”。、教师的角色：蒙台梭利主张3—7岁的幼儿的教育不是以填鸭式的灌输知识为主，儿童在教师的指导、关心、鼓励启发诱导和帮助下致至于自我活动，从活动中获得实际知识和教育，从而促进儿童身心的协调发展。
蒙台梭利教室里的教师为孩子的发展创造一个有准备的环境，让孩子畅游其中，逐渐领会学习的乐趣，从而能主动的去探索世界，去学习和建构与自己的发展相适应的知识。“帮孩子”而不是“替”孩子，把教师的要求真正转化为孩子的需要。
蒙氏教室常规28条1、进教室前坐着脱换鞋子，并确定放入鞋柜内，摆正。2、穿脱外套，需在固定位置。如需放置外套，应折叠。3、轻声开关门。一般事情二声；急事三声。4、和老师同学道早......
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