教学经验交流1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课堂教学经验交流”。
教学经验交流
----------地理课兴趣教学的尝试探究
北票市保国学校齐淑霞
我的地理教学原则是让学生“乐学”，从而培养学生学习的主动性。兴趣是诱发学习积极性和自觉性的内部动因，基于这一点，我进行了初中地理课兴趣教学的尝试性研究，采取的主要方式是多种教学方法的综合运用。我决定从学生喜欢的课中去启发，如绘图、音乐、体育课是他们最喜欢的。
一、利用好挂图（绘图）
利用好地理挂图，没有挂图的我自己画图。图像信息比文字信息容易展现，便于直接记忆，所以在平时教学中，除了运用各种现成的图像外，还应结合教材创造性地将文字转化成图像进行教学，使“文”形象化、直观化。每次课前，我都准备好挂图，没有的我在黑板上画了一幅有关当天课题里所需的地图，图上填上学生喜欢的各种颜色和符号，结合课内的知识，如一个区域的地理的位置、地形、气候在黑板上用不同颜色画出，对照自己的地图册，学生一看就一目了然。学生看图自己归纳总结知识点，用图化简，让学生知道地理并不难学。增强了对地理学习的兴趣。
二、组织PK赛
每天上课前让学生通过标题提出这节课想知道什么？给学生自主学习时间，然后交流找出答案点，并总结知识点。我在黑板上板出重点，这样学生加强了知识的熟悉，然后给同学们十分钟时间分组记忆，这十分钟很重要，为了激起学生记忆的兴趣，十分钟后准备了一场比赛，分男女组，把黑板上板书中没有完成的部分和地图上对应的地理名称填上，看谁填得又对又多。如七大洲、四大洋的学习，我把世界地形图画在黑板上，这节课就变成了一场欢乐的比赛，认识各大洲各大洋，学生并能在黑板上写出洲和洋的名字，进而思考洋、洲的比例和大小。这节课学生们在愉悦中掌握了主要内容。这样学生不仅自己更进一步的巩固了知识，还主动帮助了潜能生，因为参加比赛的同学是由学生点的名，他们必定会叫一些成绩落后的同学，在一次次的比赛中，一点点进步都给了他们极大的鼓励，因此他们越来越喜欢上地理课了。让学生体验到解决问题的努力价值和成功乐趣，保持积极进取的心态，进一步增强学习地理的积极性、主动性和创造性，从“要我学”到“我乐学”、“我要学”，再到“我会学”的递进转变，形成具有内在动力的良性学习机制，为提高课堂教学效益提供有力的心理保障。
三、生活事例，巩固运用
我们的生活实际也是学习地理的素材。让他们懂得：学习不只是应付考试，还要在学习知识后懂得其中的道理，是优，我们学之，是劣，我们改之。使他们觉得学习地理知识确实有用，这就激起学生强烈学习地理知识的需要，引发他们学习地理的积极性。
总之，教学的方法是多样的，它应根据学生的情况、教学的条件采用不同的方法。为学生减负，就要让学生快乐学习、爱上学习、并主动学习。
时间过得真快，转眼间高一上学期的工作就结束了。回想起这学期的工作，我感受颇多。当然经验谈不上，我只想和大家一起交流一下这学期工作心得体会，有不妥之处希望各位老师批评指正......
教育教学经验交流―――武汉市秦园路学校邹雄威各位领导，大家好，我是来自武汉市秦园路学校的一名历史与社会教师，在上学期元月调考中我校历史与社会学科取得了全区第8名好成绩，......
教学经验交流发言稿尊敬的各位领导，各位老师：大家好！作为一位科任教师，由于所带班级和课时的原因，和学生接触的时间大多是上课的时候，许多老师都提到亲其师，信其道，我对此也深信不疑......
教学经验交流材料红星区前进学校一、认真备课备课是将课本内容、教参内容和课外材料进行有机重组。备课时，我们要认真阅读课本，依照课程标准，确立教学目标，然后根据课本内容，搜索......
低年级教学经验交流稿刘成敏尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！借这次低年级语文教学研究活动的平台跟大家共同探讨一些教学问题。我的介绍是如何提高低年级学生的朗读水平。......
