爱的教育不是空洞的话语由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育的实质是爱的教育”。
爱的教育不是空洞的话语，而是实实在在的行动
中宣部、教育部联合组织全国优秀教师师德报告团，进一步弘扬优秀教师热爱教育、热爱学生、教书育人、为人师表、无私奉献的高尚师德，这对于加强教师队伍建设，推动师德宣传教育和师德建设具有重要意义。“没有爱就没有教育”； 邹有云 老师提出，“让爱的阳光照亮深山”； 黄静华 老师“用心去爱每一位学生”；盘振玉老师“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延伸”； 林崇德 老师指出：“师爱是师德的灵魂”。五位老师共同的特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生。他们是“把爱献给教育的人”，北京第二实验小学霍懋征。第五届全国政协委员，第六、七、八届全国政协常务委员。从事小学教育 60 年。1943 年毕业于北京师范大学数学系，毕业后留任师范大学第二附属小学工作（即今北京第二实验小学）。
1949 年作为教师代表参加了开国大典，1956 年被评为全国首批特级教师。第一次全国教育工作会议上被评为中国现代百名教育家之一。
倡导“没有爱就没有教育”、“没有教不好的孩子”。
江西省九江市永修县柘林镇黄岭村小学太阳山教学点 邹有云，男，49 岁，江西省永修县柘林镇黄岭小学太阳山教学点教师，全国模范教师。坚守大山深处艰苦、简陋的太阳山教学点 30 载，实现了当地适龄儿童入学率、巩固率 100% 的目标。群众赞扬他是“站在太阳山上托起太阳的人”。
上海市尚文中学黄静华，女，汉族，民革委员，上海市尚文初级中学特级教师。1947 年 2 月生，33 年的一线任教和班主任生涯，坚持探索德育工作，培育了一批又一批合格人才。全国先进工作者，全国师德标兵，全国三育人先进个人，上海市劳动模范，特级教师。作为全国优秀教师代表，曾多次受到党和国家领导同志的亲切接见。
湖南郴州苏仙区塘溪乡五马垅小学盘振玉，女，38 岁，湖南省郴州市苏仙区塘溪乡五马垅小学教师，全国模范教师，全国师德标兵。22 年扎根边远贫困的大瑶山深处，坚守一人一校岗位，为发展山区教育和改变山区贫困落后面貌作出了显著成绩。
北京师范大学林崇德，北京师范大学教授林崇德，全国先进工作者、全国师德标兵。林教授积极投身发展心理学研究，将教育理论与实践相结合，坚持知与行的统一。他从北京师范大学“学为人师，行为世范” 的校训出发，把能否培养出国家需要的优秀人才，作为衡量教师素质的重要标准，敬业、乐业、勤业；把 “师爱” 当作师德的灵魂，作为教师教育学生的感情基础；赋予“教师素质”以“师能”的内涵；他还将“师廉”纳入新时期的 “师德” 建设，为人师表。
5位老师的高尚师德，是很值得我们学习与发扬的。但师德与爱的教育是两回事。而且5位老师的事迹都不是21世纪新时代的，几乎都与穷困相伴而行，不适合适合今天教育环境大变样的现实。
我们要与时俱进，用新时代，新理念，新方法对待今天的学生。但有一点是永远不变的，我们对学生的爱，要转化为学生对社会的爱。这才是爱的教育的真谛。
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