习惯是一个人的资本由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“关于习惯一个人的说说”。
习惯是一个人的资本，有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，有了坏习惯，你一辈子都是偿还不了的债务。
所以，对于家长来讲，一定要先给孩子抓好习惯，再谈成绩。
那么，哪些习惯容易影响学习成绩呢？
●01.尊重与欣赏老师的习惯
亲其师，信其道。学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。●02.自学预习的习惯
自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。
阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。●03.专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点，边认真听边积极思考。
哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。
●04.认真观察，积极思考的习惯
对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。
“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征。
我们观察事物，提出问题，思考问题，回答问题，一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”罔即迷惘，殆即疑惑。孟子说：“尽信书不如无书。”孟子所言之书，是专指《尚书》，今天可以理解为：对书本知识不可以全信，而应该批判地吸收。清代学者王夫之说：“致知之途有二，曰学，曰思。”这都是在强调养成认真思考习惯的重要性。●05.善于提问的习惯
我们要积极鼓励孩子质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。●06.切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。
●07.独立作业的习惯
做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交老师的差，或是应付家长。
有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.„„等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。
所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。●08.仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。
同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。●09.练后反思的习惯一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思： 第一，怎样做出来的？想解题采用的方法； 第二，为什么这样做？想解题依据的原理； 第三，为什么想到这种方法？想解题的思路；
第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维； 第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。
当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。●10.复习归纳的习惯
复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。
每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。●11.整理错题集的习惯
平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。
有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。●12.客观评价的习惯
学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。
若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现,是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。
养成良好的学习习惯四步骤
知道了养成良好的学习习惯的意义，并了解哪些学习习惯是好习惯、哪些学习习惯是不良习惯以后，就应该自觉地培养好习惯，克服坏习惯，让好习惯伴随终生，让坏习惯尽快与你告别。要养成良好的学习习惯，可按下列步骤进行：
／第一步：说到做到，执行计划／
俗话说：“有志者，立长志；无志者，常立志”。
为何常立志?原因是：很想好好做，就是做不好。因此，要养成良好的学习习惯，第一步就要说到做到，坚定不移。
计划每天要记10个英语单词，就一天不落地去记；认识到写字潦草、做题马虎这些毛病，就在写字、做题时严加注意，确保字字工整，题题复查；意识到了不良学习习惯的危害，就自动自觉地克服；制订了学习计划，就定时定量地去完成；决心使自己的学习成绩在全班、全校的位次前移，就要千方百计地挖掘自己学习的潜能。
／第二步：避开诱惑，控制自己／
人的行为，很大程度上受情景因素的影响。比如，一个中小学生，已经认识到打游戏机的负作用了，不想再打游戏机了，可是，一走近游戏厅就忘乎所以了，就把握不住自己了。
因此，在习惯形成的过程中，在自己的自制力还不十分强的情况下，应从控制自己的活动时间和活动空间入手来约束自己的行为。
在时间上，从早上起床一直到晚上就寝，都安排满有意义的学习内容和活动内容，不让一日虚度，不让一时空耗。在空间上，严格控制自己的活动范围，歌厅、舞厅、游戏厅、录像厅、台球室等游乐场所，无论自己多么好奇，无论别人怎么引诱，也不要去。／第三步：严格监督自我／
许多同学自制力比较差，在好习惯形成过程中，或者在坏习惯克服过程中，容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象，容易出现跟着感觉走的现象。这就要求自己要严格监督自己，发现偶有偏离，立即作出调整。
比如，发现自己的字写得不规整了，发现上课时自己精神溜号了，发现自己没有执行或没有完成学习计划了，发现自己躺着看书、看电视了，发现自己走路或骑自行车时思考问题了......这时要立即作出调整！
培养习惯，就像走路一样，发现走的路线不对，及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路便踩出来了。
制胜的法宝是“放弃控制，把自由还给孩子，让孩子自己去选择”。这听起来好像挺不负责任，挺不作为的，是吧？但，这就是王道。
儿子很小的时候，翻一些看图识字的书，遇到生字，会问我们。在外边玩，看到路标，指示牌，标语，他都很想知道上面写的是什么。就这样，慢慢积累了一些字，当然这些字还远远不能支持他阅读。他就让我给他读书上的故事，随着一遍又一遍的指读，童书里的字他大都认识了。读哪本书，哪个故事，读多少遍，全是他说了算，我只管读。16开的书，一般每天睡前要读十几页，那真叫一个口干舌燥。读完之后，有时会和他根据故事的内容互动一下，大部分时候累得直接睡着了。
在他5岁时，别人送了一本书，是查理和罗拉系列的《我绝对绝对不吃番茄》。拿到书，他从头到尾一字不漏地朗读了一遍，我惊讶地发现，几十页的书，里面的字他全都认识。就这样，我这个复读机卸任了，他开始独立阅读了。很快，我从图书馆借的打算自己看的长篇《窗边的小豆豆》，被他抢先拿去看完了。我这才后知后觉地发现，这娃就开始阅读长篇小说了！
从此，一发不可收拾，每次去图书馆和购书中心，我所做的就是利用身高优势把儿子指定的书从高高的书架上取下来，由他取舍。从不引导，从不左右他的判断，从不评判。不是我不想，而是我觉得我没资格。一本书，我通常要1个月才读完，而他在学习休息之余，一天可以见缝插针地读一本10万字左右的小说。我有什么资格指点他？
在儿子阅读的过程中，好像我除了吃惊，欣喜，震惊，嘚瑟之外，没做过太多的正事。我甚至连鼓励都没有鼓励过，因为我不知道鼓励他干什么，要他做得更好吗？他已经足够好，他具备很多我望尘莫及的阅读习惯，我从来不主张家长不断拔高要求。很多时候，尽管我知道他的阅读水平已经很高，但他的表现还是让我震惊，比如周日下午在图书馆借了15本书，过了两天，他告诉我说只有半本就全读完了，又过了两天，他说所有书都已经看了两遍了。我除了点赞，还能做什么？
他有着很多不知道怎么形成的习惯，比如看书看到一半要放下时，会夹好书签，即便不夹书签他下次也能接着上次的看。读长篇小说会从序言一直到后记全读完，会去了解作者的生平和所处的年代，以便更好地理解作品。如果书页撕破了，他会马上粘好。对没有太多营养的搞笑的书，他也会看，但更让他流连忘返地是欧美经典童书。他会一个系列一个系列系统地阅读，比如看了《海底两万里》，他会要求阅读儒勒·凡尔纳的其他作品，看了《小王子》，他希望阅读圣·埃克苏佩里的全部作品。看了科普书，他会自己做实验去验证。他从来不会刻意和他人比较谁读过更多的书，因为他的乐趣不是战胜别人，而是阅读本身。似乎对于一个6岁的孩子的阅读水平来说，我已经无法想象什么叫做更好，他已经最好，是的，在这个方面，他就是那个传说中的“隔壁家的小明”。
尽管上一年级已经几个月了，他还无法把汉字横平竖直地写在田字格中间，但我从来不担心他将来的语文成绩和写作能力。因为教他写作的不是某知名培训机构的高薪教师，而是世界文坛泰斗。这些大师们自儿子5岁起，就以自己的心血之作，向他生动地诠释着写文章要怎样谋篇布局，怎样提纲挈领，怎样开宗明义，怎样深入浅出，又要怎样画龙点睛。只要坚持大量阅读经典作品，写一手好文章，那不过是情理之中的事。不过，我更愿意把不错的语文成绩看成是阅读的附加价值，因为阅读本身，已经足够精彩。
很多人问我“你怎么培养孩子的阅读习惯的？”我无从回答，因为我不曾培养。这更像是一出儿子自编自导自演的戏，而我只是个跑龙套的，他喊我上台时，我临时客串一下，他一挥手，我又谢幕了。在孩子成长的道路上，家长不应该是leader/director，而应该是一个懂得感恩的谦卑的supporter/helper。
为什么看了那么多育儿攻略之后，我们依然茫然不知所措？那是因为我们仅仅看到了技巧，仅仅停留在“术”的层面，而没有领悟到其中的“道”。这就像我们学习数理化公式一样，我们如果并不理解公式本身的含义，而仅仅跟着老师列举的几道例题来用照猫画虎的方式解题的话，是非常局限的。如果题目稍加变动，我们就束手无策了。一旦真正领会了公式的含义，其实我们大可以忘记例题是怎么解的，我们会根据实际的情况灵活运用公式。
诸多育儿大师给出了很多解决问题的实际攻略，但如果我们只是生搬硬套的话，估计只能有10%的收获。我们决不应该止步于攻略，而是要透过攻略看到它背后的理论，也就是说，我们要领悟到其中的“道”。专家们给的建议都一定有局限性，它不可能涵盖到每一个人每一天的所有情况，一旦我们领悟到了“道”，我们不必拘泥于专家的做法，而会根据自己和孩子的实际情况做出最妥当的应对方法。当下社会茫然而功利，如果我们没有一个属于自己的“道”在心中，必然被各种价值观裹挟着，随波逐流而不知漂向何方。而一旦我们找到了“道”，我们就有了定海神针。当然，“道”绝对不是轻易能够获得的，那是对生命一次次叩问的结果。
说回阅读，一个对世界充满好奇的孩子爱听故事，进而爱看故事，并且爱看经典故事，这难道不是一个再自然不过的循序渐进的过程吗？为什么很多孩子无法走通这条路？是不是和家长用自己并不成功的人生经验一次次地指点孩子有关系？孩子原本有着自己的喜好和判断，但家长一次次左右着孩子的想法，最终，使孩子一次次错失了聆听自己内心声音的机会，久而久之，孩子就失去了兴趣和判断力。
孩子们天然有着好奇心和专注力，他们能够趴在地上玩一下午泥巴，能够接续几个小时观察蚂蚁是怎么搬家的。不少家长认为这些是无用的，他们更愿意孩子用这些时间学钢琴学奥数。但总有那么一天，孩子会用他自身的成长告诉我们“无用之用，方为大用”。我们总是自以为是地认为自己有着更丰富的知识和阅历，所以习惯对孩子指指点点，是的，孩子确实在知识和阅历方面比我们欠缺，但是，指引他们成长的是他们内在的精神胚胎，这远非成人的智慧和现代科技可以洞悉的。精神胚胎，是大自然所赋予每个孩子的生命动力，在大自然面前，我们成人还是保持一份尊重和谦卑为妙。
我们之所以去教育孩子，往往不是出于爱，而是出于怕。我们怕孩子没有好习惯，怕孩子没有竞争力，怕孩子没有好前途。在抚养孩子的过程中，我们一次次遭遇到“怕”，是因为孩子成长当中的具体困难击中了我们内心的脆弱之处。我们要学会自我成长，逐渐强大，学会不怕。这样，爱才有可能涌现出来。而爱，才是孩子们所真正需要的。
圣人先贤老子说“大道至简”，教育学者尹建莉说“最美的教育最简单”，心理咨询师李雪说“好习惯无需培养，因为那是得到了充足的爱和自由之后，灵魂最自然的选择”。
声誉是资本众多证据显示，卓越的商誉和非凡的财务绩效之间确有关连性，事实证明，企业声誉分数高于平均值的公司，较有能力维持或获得平均以上的资产报酬率。在今日商业中，声誉就是一......
一个人习惯一个人散文一个人习惯一个人散文早晨起床、洗漱、去吃早餐，然后去到自己想去的地方，当然不会忘了沿途的风景。有时候盯着只是一片泛黄的叶，有时候只是去看看阳光，或者......
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习惯一个人作文......
习惯一个人作文一只手，搭上一只手，透过小洞，仰望天空，天空只有一角，淡蓝色，一阵风很轻很轻的吹过，吹散了一只云朵，遮盖了半个角落，遗留了一丝快乐。闭上眼，睛闻到一股芬芳，边走边哼着歌......
