让节约成为一种习惯由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“让节俭成为一种习惯”。
让节约成为一种习惯，让节约成为一种时尚
古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也”、“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。勤俭节约是国人的一种传统美德，是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个人类，要想生存，要想发展，都离不开勤俭节约这四个字。
英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。
建国初期，国人都把勤俭节约作为做人和干事业的行为准则。然而随着我国国力的增强和生活的改善，有些人把勤俭节约的优良传统丢了。在我们的校园里，肆意浪费的现象比比皆是：餐桌上随处可见洒落的饭团和啃了一口的包子、馒头、面包等，有的同学在饭中间只挖了一个坑就不吃，把整盒的饭菜都倒掉了。有的同学嫌菜不合口味，就把自己喜欢吃的吃掉，不喜欢吃的就倒了，每天来收垃圾的大妈总要拉上好几趟，这些都是学生浪费的结晶啊。开水房前，明明已经没有人用的水龙头依然欢畅的流着，还有的同学直接就在龙头前洗起了头，一边洗头，一边让水龙头继续流淌。在教室里，光线已经很充足了，灯却依然长明；随处可见的都是同学们当了武器的粉笔头；在我们的办公室里，人已经下班了，饮水机、电脑、灯却在继续上班。。
为什么会有如此严重的浪费现象产生呢？究其原因，我觉得主要是两点：一是现在的生活水平提高了，经济收入高了。浪费的东西对于自己来说不值钱，浪费了没关系。殊不知，如果每个中国人每天都节省一粒米，一天就能节约13亿多粒米。那么一天就能节省6.5万斤大米,这是一个多么惊人的数字。这些同学没有体会过挣钱的艰辛，没有经历过困难的时期，对于他们来说，浪费成了一种习惯。可见，对学生进行忆苦思甜的教育是非常有必要的。二是这些浪费资源的人有一种“砸公”的思想。公家的东西，我不用别人也会用的，不用白不用；公家的东西不能变成私人的，但是我可以名正言顺的浪费，我不浪费，别人也会浪费的，那就由我来浪费掉算了。殊不知，表面上浪费的是公家的，其实也有你自己的一份，由此带来的后果你也有份。
无论是浪费自己的还是浪费公家的，这都是一个道德问题，是心理不健康的一种表现。与公与私我们都应该有勤俭节约的美德，如果人人都能发扬这个美德，无论是对自己家庭、对国家、对社会都将是功德无量。
在这里，我还想和大家大概算一笔小账，我们学校一天有240多盏灯用电，每盏灯45W，按一天8个小时开灯计算，就是86度电；大约20个饮水机，每个305W，按一天8小时工作，就是48.8度电；电脑80台，平均一天一度电，就是80度电；还有打印机，复印机，食堂，播音系统，等其他耗电大约每天5度计算，每天用电就是大约220度电，每度电6毛钱，一天消耗132元。学校每月用水大约是3000立方，每天平均150立方，现在的水价2.35元/立方，如果全部用自来水，就是352.5元。24台投影仪，每个灯泡理论寿命1000小时，一个灯泡2000多元，平均一小时2元钱，平均每个投影仪每天工作4小时，就是192元。办公用纸、硒鼓等物品，平均每天消耗40元左右。每学期的维修3.5万元，平均每天175元。就算这几种每天在消耗的就是689元。说实话，不算账不要紧，一算账吓一跳。
台湾塑料大王王永庆有句经营名言：多争取一块钱的生意，也许要受外在环境的限制，但节省一块钱，可以靠自己，节省一元钱等于净赚一元钱。我们作为事业单位也要有这样的理念，才能使我们的学校运转正常，才能使我们的老师们有更多的外出学习的机会，才能让我们的老师们的办公条件逐步改善„„
节约不是口号，节约要靠行动，如何让节约成为一种习惯，一种时尚，我认为我们可以从以下几个方面去入手：
一、树立榜样，因为榜样的力量是无穷的 首先我们每教师要从自律开始，从小处节约，体现细节，做好学生的表率。光线明亮的时候把办公室的灯关掉，只有一个人办公的时候只开一盏灯，电脑用完了就关掉，短时间离开也可以关掉显示器的电源，最后一个离开办公室的人顺手关掉所有电源，上课不用多媒体就不要打开灯泡和电脑，打印草稿用废纸，正反打印，编辑好了再打印，洗手时把龙头开小点等等细节之处去体现我们节约的优良品德。
其次是在学生中树立学生榜样，在班级内评选出勤劳的节俭的典型，树立楷模号召同学们向（她）他学习，营造良好的学习风气—节约光荣，铺张浪费可耻。对浪费严重的学生严厉批评决炒姑息，加强他们的指导，取得点滴进步及时在全班表扬，既树立其信心，又增强班内的监督力量，减少反复。
二、加强管理，让所有物品延年益寿
公物管理是一件繁琐而艰巨的任务，如何管理好公物，让这些物品发挥他们最大的用处也是一种节约。光靠学生管理是不行的，在教育学生的同时我们也要注重平时的检查，发现苗头及时教育，比如学生的课桌，凳子是坏的比较多的，许多都是因为学生不正确的坐姿使之损坏，看到这些细节地方，我们可以提醒，教育，不仅让我们的校产延长使用寿命，还可以为孩子的成长塑性。
三、注重教育，让节约成为一种习惯
通过观察我发现我身边的一些学生思想中根本就没有节俭这一概念，根源是家长根本不重视这方面的教育，我想只是凭空讲大道理不能说服学生的。我们可以从网上收集了许多资料和一些典型的具有现实意义的鲜活实例及名人故事，涉及面非常广泛，以课堂和班会课为主阵地随时介绍讲解给学生们听，漫漫渗透到学生们的心灵深处，结合我们国家的人口算一算每人节约一粒米，一滴水，一度电会是多少，让庞大的数字教育学生。特别是今年西南的大旱，更可以让学生直观的体会节约的重要。还可以通过排练小品等形式，从学习用品到餐厅粮食，从水电到公寓楼日用品及其他浪费行为，通过表演使学生为他们平时的行为而感到惭愧，达到自省。也可以开展忆苦思甜活动，让孩子们体会下物资匮乏的生活，养成勤俭节约的好习惯。
党中央提出“建设节约型社会”的战略决策，并把加快建设节约型社会，提到“事关现代化建设进程和国家安全，事关人民群众福祉和根本利益，事关中华民族生存和长远发展”的高度,并在全国范围内大张旗鼓、深入持久地开展节约活动，加快建设节约型社会。
在建设节约型社会中，让我们牢固树立“浪费也是腐败”的节约意识，克服“花公家钱不心疼”的不良心态，形成“铺张浪费可耻，勤俭节约光荣”的良好氛围，让勤俭节约成为一种习惯、一种时尚、一种精神。
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是：《让节约成为一种习惯》。记得刚踏入小学的大门，老师就教我们背诵一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。......
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