九年级语文外国诗两首测试题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“九年级语文外国诗两首”。
九年级语文外国诗两首测试题
达标训练
1、读准下列加点字的音
虔()信颤()抖镶嵌()深邃()晨曦()河畔()瞰()望黝()黑
2、《祖国》一诗的作者是_______(国别)诗人_______(姓名);《黑人谈河流》一诗的作者是美国黑人文艺运动的领袖_______(姓名)，被誉为“_____________________”
3、如何理解《祖国》这首诗中“我爱祖国，但用的是奇异的爱情”一句的“奇异”的含义?
_____________________________________________________________________________________
4、请从我国古代诗歌中，摘出两句抒发爱国情怀的诗句，并注明作者。
(1)_______________________________________________________________
(2)_________________________________________________________________ 能力提高
阅读《黑人谈河流》，完成练习。
我了解河流：
我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。
我的灵魂变得像河流一般深邃。
晨曦中我在幼发底河沐浴。
在刚果河畔我盖了一间茅舍，河水潺潺催我入眠。
我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。
当林肯去新奥尔良时，我听到密西西比河的歌声，我瞧见它那浑浊的胸膛
在夕阳下闪耀金光。
我了解河流：
古老的黝黑的河流。
我的灵魂变得像河流一般深邃。
1、依次写出诗歌中出现的下列河流，分别位于哪个大洲。
刚果河()幼发拉底河()尼罗河()密西西比河()
2、中华文明发祥地所在的大河是__________________________________________。
3、诗人想通过谈“河流”来表达怎样的思想感情?
_________________________________________________________________________
4、“我的灵魂变得像河流一般深邃”这句诗应该怎样理解?这句诗在诗歌中两次出现有什么表达效果?
_____________________________________________________________________________ 开放探究
阅读席慕容《成熟》，回答问题。
成熟
童年的梦幻褪色了
不再是只愿做一只
长了翅膀的小精灵
有月亮的晚上
倚在窗前的是渐呈修长的双手
将火热的颊贴在石栏上
在古长春藤的阴里
有萤火在游 不再写流水帐似的日记了
换成了密密的模糊的字迹
在一页页深蓝浅蓝的泪痕里
有着谁都不知道的语句
1、作者说“童年的梦幻褪色了”这句诗的意思是什么?
________________________________________________________________________
2、诗歌中“修长的双手”代指什么?
________________________________________________________________________
3、“流水帐似的日记”是否代表童年的时光?
________________________________________________________________________
4、你认为“在一页页深蓝浅蓝的泪痕里有着谁都不知道的语句”这两句诗应该怎样理解?
________________________________________________________________________ 更多关于九年级语文外国诗两首测试题的相关知识请点击查看中学频道。祝同学们都能取得好的成绩!
九年级语文 外国诗两首教学目标１、学习静谧、遐想、喧响等生字词，读准字音，理解含义。２、能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿。３、能说出诗人选取代表性季节和选取小生命（......
九年级语文《外国诗两首》教案作为一名教学工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是......
课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面，小编为大家分享九年级语文《外国诗两首》课件，希望对......
外国诗两首九年级课文导语：提前阅读课文，可以让各位对课堂知识有初步了解。下面是外国诗两首九年级课文，欢迎阅读与参考。蝈蝈与蛐蛐济慈大地的诗歌从来不会死亡：当所有的鸟儿因......
语文学习资料教学目标：1、了解济慈和叶赛林及其田园诗的特点。2、理解诗歌内容，把握匠心独运。3、揣摩诗句，领悟诗歌的意境美和声韵美。4、欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣重点......
