南瓜详案_1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“南瓜p2p案”。
早期阅读：南瓜小房子
目标：
1、引导幼儿仔细观察画面，进一步理解故事的主要情节，体会故事中助人为乐的情感。
2、尝试用比较连贯的语言大胆表达自己的看法，能注意倾听别人的发言并补充。过程：
一、引入：
1、今天李老师把上次那本有意思的故事书又带来了，你们还记得这本书的名字吗？ppt封面
——对，这本书的名字是《南瓜小房子》（点读），“在菜园子里有一个很大很大的南瓜，大南瓜里，住着一只很小很小的老鼠。”
2、问题：“在晚上究竟发生了什么事？小老鼠都遇见了谁？最后他们怎么样了？”这一次让我们带着问题再仔细地读一读这本书，去书里寻找答案吧！
3、建议：“上次我们学会一个好办法，在书里找答案的时候可以试一试记住书右下角的页码，可不要忘记了。”
二、自主阅读 个别提示：
不要把秘密说出来/找到答案了吗，你可以记住它的页码/你真棒，还可以有时间再仔细看一遍/„„
三、集体阅读
提出要求：看完了吗，请大家把书先合起来，封面朝上，小手放在你的膝盖上休息一会，眼睛看着我。大问题一：“你们看到在晚上究竟发生了什么事？” 下雨了/发洪水/暴风雨„„
提问1：原来晚上刮风又下雨，那小老鼠刚开始的时候在家里作什么呢，我们一起去书里找找看，你是在哪一页上发现的？
（请你看着书大声告诉大家/其他小朋友看着书仔细听他说，等会可以来补充）追问：你们觉得小老鼠躺在软软的床上，感觉怎么样？谁能用好听的词语来说说看？
暖和/舒服/温暖„„
小结：是的，晚上刮风又下雨，小老鼠点亮红蜡烛，翻开图画书，南瓜屋里呀，暖和又舒服。提问2：半夜里谁来敲了小老鼠的门，它会和小老鼠说些什么？（请你们翻到„„页）
追问：小老鼠听了小青蛙的话又是怎么做的呢？
提问3：雨越下越大，南瓜房子怎么样了？你在第几页上找到的？ 被水淹了/浮起来/被水冲走了„„
追问：这时候的乌云、风和刚才比一样吗，哪里不一样？
小结：是的。乌云已经布满了天空，狂风掀起了巨浪，南瓜屋，在水上飘来荡去。提问4：小老鼠和青蛙先遇见了谁，他们之间说了什么？你是在哪一页上看到的？把页码告诉大家。A公鸡 追问：小老鼠是怎么想的又是怎么做的呢？
小老鼠让母鸡和小鸡进了温暖的南瓜屋，大家和小老鼠说：“谢谢你！”这时候小老鼠的心情怎么样？ B兔子
提问6：接好了母鸡一家，小老鼠和青蛙听见了谁的呼喊，它又是怎么做的呢？ C羊和猪
提问7：小小的南瓜屋里挤了母鸡和兔妈妈两家子，已经装不下了，小老鼠想了什么好办法？（提示：小老鼠和小猪小羊怎么说，又做了什么？）
小结：是的，多好的小老鼠啊，它说：小猪小羊，快来，雨太大，伞太小，我们大家挤一挤！”点击ppt16，“不怕雨大浪急，不怕浪高浪低，大家鼓起勇气，你帮我我帮你，好朋友永远不分离。提问8：最后，小动物们怎么样了？
追问：小老鼠的神情怎么样？你觉得它这时候的心里会想些什么呢？ 小结：（用孩子的话小结），我想小老鼠的心情就和你们说的一样，一定非常开心，因为帮助别人是非常快乐的。——活动延伸：
今天在故事中我们学到了很多好听的、有意思的对话，下次我们大家一起再来学一学、演一演，你可以想一想你要扮演谁，好吗？
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