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努力拓宽教育渠道全面实施素质教育
——汉寿县素质教育德育实践工作经验
汉寿县教育局秉承素质教育理念，面向全体学生，促进全面发展，努力拓宽教育渠道，在稳步推进新课改的同时，精心打造平台，提供活动载体，帮助学生将在课堂中学到的知识和技能运用到社会实践、劳动生活和户外活动中，从而培养学生良好的道德素质、心理素质和实践能力；反过来，学生在素质教育实践活动中所获得的生活体验、自主能力、合作意识和探索精神又有力地促进了课堂教学改革的顺利开展。二者相互融合、相得益彰。我们的做法主要有：
一、注重主题教育，提高道德素养
一是在课堂教学中抓好主题教育。我们注重充分挖掘课程资源，准确把握德育内容，更大限度地发挥课堂教学在学生德育上的作用。各学校结合学科教学特点，加强爱国主义、集体主义、诚信道德、公民意识及廉洁文化等内容的熏陶和教育。譬如，廉洁文化方面，我们编发了《青少年廉洁文化简明读本》，注重正面引导，科学设臵内容，力求通俗易懂，保证开课时间。汉寿一中全国优秀教师易化祥，每期举办专刊，精心组织教学；毛家滩中心学校以“学科渗透悟廉政、经典诗文颂廉政”，让学生们在课堂学习过程中深受教育。
二是在课外活动中抓好主题教育。“兴趣是最好的老师”。我们坚持“寓教于乐”，把德育内容与课外活动结合起来，让学生们在轻松愉悦的体验中受到教育、得到成长。根据不同阶段学生的心理特点和认知水平，利用清明节、国庆节、中秋节等重大节日，以及“学雷锋，树新风”等各种主题，组织学生参观中共汉寿县委第一任书记詹乐贫等烈士的陵园、参观与敌斗争、九死一生的老革命家帅孟奇的纪念馆，了解和学习革命先烈和老一辈革命家信仰的坚定、爱国的情怀和无私无畏的社会责任感。同时，还编印校本教材，开展故事讲评、自办报刊、撰写心得、知识竞赛等活动，把爱国主义、懂得感恩、文明礼仪、理想前途、热心助人、自信自强等教育延伸到课外，有力地提升了学生的道德素养。2010年，汉寿参加“经典诵读”比赛，获得市级一等奖、全省第一名的好成绩。我县的关工委工作和廉洁文化建设成为全省先进典型。
三是在常规德育中抓好主题教育。我们组织各学校以校园网站、宣传橱窗、国旗讲话、班团活动等为平台和载体，通过开展各种主题德育活动，充分发挥学校育人功能，将学生“思想道德教育”融入学校常规的德育工作。如该县毛家滩中心学校开展的“校园是我家——绿化、美化校园”主题活动，罐头嘴中心学校开展的勤工俭学活动，南岳路实验学校开展的“节约一度电，节约一滴水”主题教育，小处着眼，以廉入心，不断增强学生的廉洁意识；汉寿一中等学校利用网络优势，设立德育专栏，开通了“廉洁文苑”、“格言故事”、“廉洁自律典范”等栏目，学生喜闻乐见，育人效果明显。2009年荣获省纪委、省教育厅授予的“反腐倡廉宣传教育”先进单位称号。
二、建好实践基地，培养自立能力
目前，我县有省级示范的劳动实践场所罐头嘴基地，市级示范劳动实践场所有大南湖、罐头嘴、月明潭、周文庙四所中心学校基地。我们不断解放思想，拓宽思路，全面推动中小学劳动实践基地建设的良性循环发展。
一是优化环境打基础。我们从2009年开始筹建基地，在全面摸清底子的基础上，积极争取党政部门支持，2009年县政府出台了《关于加强全县中小学素质教育基地建设和管理工作的通知》（汉教办函
[2009]104号），2010年国土局对刘家坝基地顺利颁发了国土使用证。努力解决各种遗留问题，仅2010年，我们到基地调研了四次，召开了包括国土局、镇政府，教育局、龙阳中心校以及当地村组干部的座谈会两次，了解情况，调解分歧。
二是加强管建活队伍。主动外出学习取经，为开拓视野，借签学习他人的先进经验，我们两次到长沙市雨花区教育局素质教育基地参观学习；大力加强队伍培训，我们年初制定了从业人员培训计划，加强对从业人员的安全教育，提高他们的从业技能、指导和管理能力，并加强督促检查，严格工作考核，做到发现问题，督促整改，发现难点，帮助破解，对勤工俭学基地出现侵占、荒芜、流失现象的学校年终考核一票否决。
三是因地制宜树特色。按照“巩固和开拓并举，生存和发展并重”的思路，坚持“实事求是，因地制宜”的原则，宜山则山，宜渔则渔，实现了经济效益、生态效益和社会效益的有机结合。山区学校响应党中央的号召，退耕还林；湖区学校则认真做好水产养殖。譬如，我县军山铺乡中心学校属于山区学校，利用地理优势开辟了58亩山地培育苗林，取得良好的效益；酉港镇中心学校地处西湖垸，开发了几十亩优质鱼塘，并进行合理利用，在鱼池堤坝上栽种苏丹草，在保证安全的前提下每届初三的学生都要进行养鱼知识和技能的培训。
四是科学管理显实效。学生参与常态化，有的学校把基地划分到班级管理，在专职教师的带领下，学生耕地、育苗、施肥、锄草；有的学校指导学生利用所学知识到基地开展果树栽培、嫁接，学习家禽、家畜的饲养。通过这些劳动实践，学生们增长了见识，培养了动手能力，不再是“四体不勤五谷不分”的“夫子”了。实际收益最大化，我县月明潭中心学校38亩劳动实践基地引进了葡萄、板栗等经济作物；岩汪湖镇中心学校、崔家桥乡中心校的养猪场，常年存栏百余头，收入近10万元；罐头咀镇中心校的菜园可以满足学校食堂的蔬菜供应，年收益4万元。这些收益主要用于改善条件和帮困助学。譬如，罐头嘴镇中心学校用了近20万元投入合格学校建设；岩汪湖镇中心学校自筹资金修建了龙门桥，改建了校门；崔家桥中学投入8万元进行校道硬化；酉港镇中心学校投入12万元装备教育设施；罐头嘴镇中心学校每年拿出近5万元用于扶贫助学。全县各级各类学校都拿出一定比例的勤工俭学收入用于奖学助学。
三、强化拓展训练，锻造个性品质
培养和具备团队精神、合作意识、坚毅勇敢的个性品质在节奏快、分工细、竞争强、难以预知因素多的现代社会里，对一个人的发展和成功极为重要，对处于心智发育时期的学生更是起着不可替代的重要作用。鉴于户外拓展训练所具有的这些功用，我们积极推进此项工作，并取得了良好的训练效果和社会反响。
一是选准合作对象，打好物质基础。湖南高尔夫旅游职业学院，于2010年上半年投资500多万元兴建了训练基地，基地占地数百亩，拥有完备的训练设施和安保体系，项目也十分齐全，高空项目有断桥
飞越、空中单杠、巨人梯等10个，低空项目有毕业墙、飞行转轮、人猿泰山等10个，另有5个水上项目，30多个情景项目，30多个体验项目。教育内容集国防教育、科技教育、环保教育、生存能力培养于一体，是目前湖南省企事业团队建设和青少年素质拓展的大型基地。鉴于该基地完备的设施和丰富的经验，县教育局联合湖南高尔夫旅游职业学院成立汉寿县中小学素质教育基地，2011年3月正式挂牌。
二是完善工作机制，确保活动高效。组织领导得力，县教育局党委高度重视素质教育基地工作，多次召开局长办公会进行专题研究，并组织精干力量外出学习取经，回来认真摸底，对全县开展素质教育综合实践活动的重要性、科学性和可行性进行了反复论证。局里高度重视，制订下发了指导意见（汉教发„2011‟2号），确保工作常抓不懈。各学校的活动开展情况作为学校目标管理的重要内容进行考核。学校配合有力，全县各学校都按照文件精神，研究制定了配套方案，明确人员职责，规范收取费用，坚持骨干带队、老师跟班，按年级稳步实施。同时，坚决不搞一刀切，不搞一阵风，具体情况具体分析，确保宣传到位，学生乐意，家长支持，对家庭确有困难的学生免收费用。为了确保活动质量和安全，我们还注重优化教练队伍，加强队伍培训和管理，不仅对教练履职情况进行定期督查和随即检查，还开展了学生评教练、学校评基地、家长评学校活动，并坚持开展学生体验征文活动，对优秀作品认真评奖，以便加强信息反馈，深化活动实效。活动开展至今，没有一起上访或安全事件发生，学生和家长满意度在98%以上。
三是训练效果显著，社会满意度高。到目前，该基地累计培训学生8000余人。参训师生纷纷反映，翻越求生墙活动侧重培养合作意识和团队精神；镭射岛野战用仿真的装备和逼真的情景，唤醒我们返归童真、享受童趣，还可以激发参加者的责任感、自信心，培养独立能力、领导才能、顾全大局等优秀品质；高空绳索、断桥，攀岩等项目，对训练学生挑战自我、勇于超越、敢于攀登的意志力和自信心，也都有积极的作用。大家都有一个共同的感受，就是这样的活动锻炼了学生的意志，培养了学生的团队精神和积极向上的人生观，是学校常规教育很好的补充。老师和家长评价，调皮的孩子变得富有纪律，娇气的学生变得自立勇敢，自卑的学生找到了自信，阴郁的孩子露出了笑容，找到了在班级上的归属感。目前，我县形成了布局合理、功能完善的素质教育基地发展格局，整个基地以原夹堤农校为中心，以刘家坝渔场、原围堤湖机耕队为学农基地，以县烈士公园、帅孟奇同志纪念馆、县湿地保护区、清水湖拓展实训基地为特色教育场所。我们的工作不仅得到了社会家长的一致好评，也得到了上级领导的充分认可，县教育局每年都被市局评为素质教育基地建设先进单位，相关经验在2011年全国勤工俭学会议上进行了推介，湖南省教育台对活动情况进行了报道，还得到了《中国教育报》的关注，并以《风景这边更好》为题进行了大篇幅报道。
今后，我们将以更新的思路、更好的管理、更强的实效，开拓创新，务实进取，在全面实施素质教育、努力培养优秀人才的道路上越走越好、越走越远。
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