优秀教师一定要读的60个故事3月份（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三年级故事阅读带答案”。
《优秀教师一定要读的60个故事》读后感
优秀教师是怎样工作的？从《优秀教师一定要读的60个故事》一书看60个老师述说自己的亲身经历，感受60种爱的教育方式，甜美、温馨情感溢满心头。60个不同的故事从不同方面给我以启迪和教益。
“数学不再是数字的的故事”讲述了一个代数总不及格的我从不举手说不懂，可遇到埃文斯老师后，情况发生了改变。埃文斯老师是懂我的老师，他让我每天午餐时间去他的办公室解题，整个过程毫无压力和指责。我恐惧考场，埃文斯老师让我独自在学习室答题，奇迹发生了，我得了B。埃文斯老师激发了学生潜能，靠什么？我想应该是对学生的理解和真诚帮助。
“世界上最可爱的人”讲我受同学们排斥，布罗迪老师给了我爱和温暖，老师鼓励、关心的举动给需要他的孩子带来了很大影响。读完后，我在心里想：我也要做学生心中可爱的人。
问题学生是老师们头疼的，看看“一顶帽子的故事”吧。面对新老师，学生拒绝脱帽，为的是想让老师把他赶出教室而不必上他讨厌的口语交际课。但老师没有向他想的那样怒不可遏。
“被扔掉的班规”讲的是所有学生都顺利签署班规，可肯尼斯却说不。后来我才知道他不会读写。我扔掉了班规，是因为他让我在了解学生之前做出了不合理的要求。以后每次开学，我都会仔细翻阅学生档案，努力找出需要帮助的学生。我不再注重个人威信，而是把注意力放在与学生相互尊重和个性化的课程制定上，我祈祷自己不会伤害到像肯思尼一样的学生。
“完美的地图”出自一个被诊断为小儿多动症的差生，动力来自学期快结束时我给他的第一枚奖章。
“当老师的理由”中讲到：很多年，我都遇到像麦克一样需鼓励的孩子，我对她微笑，拍他的肩膀，对她眨眼睛或是给他一个拥抱，我向上帝祈祷：亲爱的上帝，让我用你的仁爱之心对待他们吧，虔诚的祈祷让我的心变得柔和，让我可以爱所有的孩子，包括那些不讨人喜欢的孩子。
我理解到为什么当老师，那就是传递爱，让每个学生从我的身边领走它，也许，有一天他们也会把它传播出去。
“和学生一起扬帆起航”，让我知道不能仅仅沉浸在自己的世界，要把自己的激情和帮助学生的渴望融合在一起，和学生同舟共济，让学生参与进来，教学才能收到好的效果。
读故事，明白道理，感悟教育的真谛，我读，我思，我收获。
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